Có bao nhiêu cách phát 10 món quà khác nhau cho 10 học sinh, mỗi học sinh nhận một món quà
Có bao nhiêu cách phát 10 món quà khác nhau cho 10 học sinh, mỗi học sinh nhận một món quà
A. 10 10
B. 10!
C. 1
D. 10
Bố có 10 món quà, bố cho em 4 món quà, cho anh 3 món quà. Hỏi bố còn bao nhiêu món quà?
Bố còn số món quà là:
10-4-3=3(món quà)
Đáp số: 3 món quà
tk tui tui mới k lại
Bố cho hai anh em số món quà là :
4 + 3 = 7(món)
Bố còn số món quà là :
10 - 7 = 3(món)
Đáp số : 3 món quà
Có bao nhiêu cách tặng 5 món quà khác nhau cho ba người mà người nào cũng có quà
TH1: 1 người có 3 món quà, 2 người mỗi người 1 món quà
Chọn 3 món quà từ 5 món: \(C_5^3=10\) cách
Chọn 1 người trong 3 người để nhận 3 món quà này: 3 cách
Còn 2 món tặng cho 2 người: 2!=2 cách
Có: \(10.3.2=60\) cách
TH2: 1 người nhận 1 món, 2 người mỗi người nhận 2 món
Chọn 1 món quà từ 5 món quà: 5 cách
Chọn 1 người trong 3 người để nhận món quà này: 3 cách
Chọn 2 món quà từ 4 món còn lại: \(C_4^2=6\) cách
Còn lại 2 món quà, có 1 cách tặng người còn lại
Có: \(5.3.6=90\) cách
Tổng 2 trường hợp: \(60+90=150\) cách
Một đoàn tình nguyện đến 1 trường tiểu học miền núi để trao tặng 20 suất quà cho 10 em học sinh nghèo học giỏi. Trong 20 suất quà đó gồm 7 áo, 9 thùng sữa, 4 chiếc cặp sách. Tất cả quà có giá trị như nhau. Biết rằng mỗi em được nhận 2 suất quà khác loại. Trong số các em được nhận quà có 2 em Việt và Nam. Tính xác suất để 2 em đó nhận dược suất quà giống nhau
Có 3 cách nhận quà: A.áo và sữa, B.áo và cặp, C.sữa và cặp
Gọi a;b;c lần lượt là số học sinh nhận quà thuộc 3 loại trên, ta có:
\(\left\{{}\begin{matrix}a+b+c=10\\a+b=7\\a+c=9\\b+c=4\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=6\\b=1\\c=3\end{matrix}\right.\)
Do có đúng 1 học sinh nhận được quà loại B nên Việt và Nam chỉ có thể nhận quà loại A hoặc C
Không gian mẫu: \(C_{10}^6C_4^3C_1^1\)
Số cách nhận thỏa mãn: \(C_8^4C_4^3C_1^1+C_{10}^6C_2^1C_1^1\)
Xác suất: \(P=\dfrac{C_8^4C_4^3C_1^1+C_{10}^6C_2^1C_1^1}{C_{10}^6C_4^3C_1^1}\)
Cô giáo trong đợt tổng kết cuối năm muốn phát thưởng cho học sinh với số lượng nhiều nhất có thể để động viên học sinh. Cô có 60 quyển vở, 36 cái bút, 24 cái thước kẻ và 18 cái kẹo mút. Cô cần chia đều số đó vào các món quà ( mỗi phần quà có số lượng như nhau). Hỏi cô có thể chia nhiều nhất cho bao nhiêu học sinh?
ƯCLN(60;36;24)=12
=>Có thể chia được nhiều nhất là 12 phần quà
Nhân dịp sinh nhật trường,3 lớp 1A, 2B, 3C có chuẩn bị một số món quà để chúc mừng. Do mỗi lớp có một ý tưởng khác nhau nên khối lượng mỗi hộp quà cùng khác nhau. viết chương trình nhập vào khối lượng hộp quà của cả 3 để xem hộp quà nào có khối lượng nhỏ nhất. chú ý: đặt tên biến theo tên 3 lớp trên)
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,c;
int main()
{
cin>>a>>b>>c;
cout<<min(a,min(b,c));
return 0;
}
Gọi x (học sinh) là số học sinh cần tìm (x ∈ ℕ* và 10 < x < 50)
Do khi đem số học sinh chia 6 thì dư 3 nên x - 3 ∈ B(6) = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36; 42; 48; 54; ...}
⇒ x ∈ {3; 9; 15; 21; 27; 33; 39; 45; 51; 57; ...}
Do 33 chia 7 dư 5 và 10 < x < 50
⇒ x = 33
Vậy số học sinh cần tìm là 33 học sinh
Các bạn học sinh lớp 9A dự định đóng góp 1 số tiền để mua tặng cho mỗi em ở Mái Ấm Tình Thương 3 món quà. Khi các bạn đóng đủ số tiền dự trù thì mái ấm đã nhận chăm sóc thêm 9 em và giá tiền mỗi món quà lại tăng thêm 5% nên số tiền có được vừa đủ để tặng mỗi em 2 món quà. Hỏi có bao nhiêu em ở mái ấm lúc tặng quà?
Nhà trường chuẩn bị 108 thùng quà làm phần thưởng cuối năm cho học sinh, 1 thùng có 8 phần quà. Số quả này đem chia hết cho các bạn, mỗi bạn được 2 phần quà. Hỏi có bao nhiêu bạn học sinh được nhận quà?