Nói tiếp để hoàn thành câu:
Nhờ có in-tơ-nét bạn có thể (...)
đặt câu hoàn chỉnh có sử dụng các từ mượn sau : phu nhân , thiếu nhi , nhân dân , in - tơ - nét , đại diện
ai nhanh và đúng thì mk tick !!!!!!!!
Tổng thống và phu nhân cùng sang thăm nước ngoài.
Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc.
Nhân dân Việt Nam rất dũng cảm ra chiến trường.
Đầu năm 1996, in-tơ-nét đã liên kết hơn 25 triệu máy tính ở hơn 180 nước với nhau.
Bạn Hà được cả lớp cử lên đại diện lớp phát biểu ý kiến.
cô ta là phu nhân của một vị quan
đã đến ngày quốc tế thiếu nhi
bác hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập trước nhân dân
chúng ta thường sử dụng mạng in-tơ-nét
bố em đại diện cho toàn thể phụ huynh cả trường
1) Phu nhân lướt in-tơ-nét tìm cách giải cứu thiếu nhi về cho nhân dân
Mk đã cố gắng hết sức mong ban chi mk nhé
Học Tốt (>_<) ...
Bài thơ được lập ý bằng cách dựng lên tình huống hoàn toàn không có gì tiếp bạn để rồi kết lại một câu: “Bác đến chơi đây, ta với ta!” nhưng thể hiện được tình bạn đậm đà, thắm thiết.
Em có tán thành ý kiến trên không? Nếu không, cho biết lí do. Nếu có thì hãy làm rõ bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
a) Theo nội dung của câu thứ nhất, đúng ra Nguyễn Khuyến phải tiếp đãi thế nào khi bạn đến chơi nhà?
b) Nhưng qua sáu câu thơ tiếp theo thì hoàn cảnh của Nguyễn Khuyến lại là thế nào? Tác giả có dụng ý gì khi cố tạo ra một tình huống đặc biệt như thế?
c) Câu thơ thứ tám và riêng cụm từ “ta với ta” nói lên điều gì? Câu thơ này có vai trò khẳng định điều gì về tình bạn của nhà thơ.
d) Nhận xét chung về tình bạn của Nguyễn Khuyến trong bài thơ Bạn đến chơi nhà.
Bài thơ xây dựng tình huống không có gì để tiếp bạn vẫn làm nổi bật được tình bạn thắm thiết, sâu đậm
- Theo nội dung của câu thứ nhất, rất lâu rồi bạn mới đến chơi. Nguyễn Khuyến phải tiếp bạn thật chu đáo, tử tế
- Nhưng sáu câu thơ tiếp theo cho thấy hoàn cảnh đặc biệt
+ Muốn ra chợ thì chợ xa
+ Muốn sai bảo trẻ thì trẻ lại vắng nhà
+ Muốn bắt cá thì ao sâu
+ Muốn bắt gà vườn rộng, rào thưa
+ Những thực phẩm như thịt, cá, rau đậu của vườn lại chưa ăn được
+ Miếng trầu cũng không có
→ Tạo ra tình huống có sẵn mọi thứ nhưng hóa ra lại không có gì, từ đó làm nổi bật tình cảm mang ra tiếp bạn.
- Tình huống được tạo ra có tính bông đùa, có sẵn nhưng hóa ra lại không có gì, nhấn mạnh sự chân tình có thể bù đắp sự thiếu thốn vật chất
c, Câu thơ thứ 8 với cụm từ ta với ta ý nghĩa: không cần vật chất đầy đủ mà chỉ cần cái tình đủ làm cho tình bạn thắm thiết.
+ Thương quý nhau ở cái tình, ăn ở đối xử với nhau.
→ Chỉ những người bạn thương quý nhau, cảm thông cho nhau thì gặp nhau cũng đã vui rồi
d, Bạn đến chơi nhà, sau câu chào hỏi, tác giả đã nghĩ ngay tới việc lo vật chất để tiếp bạn cho xứng với tình cảm của hai người:
+ Nhà thơ rất quan tâm đến bạn, muốn tiếp bạn chu đáo nhất
+ Sự coi trọng, quý mến bạn của nhà thơ
Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau :
Em hãy tưởng tượng các sự vật có nét giống nhau và so sánh.
a) Mắt con mèo nhà em tròn như viên bi ve.
b) Toàn thân nó phủ một lớp tro, mượt như tơ.
c) Hai tai nó nhỏ xíu như búp non.
hãy đặt câu có từ in-tơ-nét,vi-ô-lông,cát-sét,ra-đi-ô
Hiện nay, In-tơ-nét rất phổ biến.
Tôi thích chơi đàn Vi-ô-lông.
cát-sét còn gọi là ra-đi-ô.
In - tơ - nét: Mạng in - tơ - nét cho chúng ta học hỏi về mặt tốt nhưng cũng có mặt xấu của nó, như: kém khả năng giao tiếp,...
Vi - ô - lông: Bạn Lan là người rất giỏi về vi - ô - lông.
Cát - sét: Hôm nay, em được bố mẹ dẫn đi mua băng cát - sét.
Ra - đi - ô: Cái ra - đi - ô mới của mẹ em vừa bị hỏng.
Xác định kiểu câun mục đích nói và cách thực hiện hành động nói trực tiếp hay gián tiếp cho các câu sau đây :
Câu 1 : con cảm ơn mẹ!
Câu 2 : bác có thể cho cháu ngồi nhờ một lát được không ạ?
cả 2 câu là câu trực tiếp
-câu 1 cảm thán . mục đích bộc lộ cảm xúc trực tiếp của đứa trẻ
-câu 2 câu nghi vấn. mục đích dùng để hỏi
Thêm vị ngữ cho câu này dùm em với ạ.: Có thể nói nhờ có bà mà tôi đã trở thành người làm vườn tài ba
2. em tán thành .
a) Phải thết đãi bạn nhiều món ngon vì lâu rùi ko gặp bạn thân của mình .
b) CHo thấy tác giả :
- chợ xa trẻ ko ở nhà --> Cảnh nhà neo đơn
- Ao sâu nước cả khôn chài cá
Vườn rộng rào thưa khó đuổi gà
--> Tuổi già sức yếu
Cải chửa ra cây , cà mới nụ
Bầu vừa rụng rốn mướp đương hoa [..!]
-->Cây chỉ chợp lớn . Tíêc thay , đó lại ko giúp tác giả bày tỏ tấm lòng của mình
--> Tác giả đang muốn làm phai nhạt đi những thứ mang giá trị về vật chất .
c) Quan niệm về tình bạn :
''bác đến chơi đây , ta với ta ''
--> Câu thơ thể hiện tình bạn thắm thiết bất chấp mọi điều kiện về vật chất .
d) Tình cảm cao quý , chân thực đậm đà . Giao tiếp không màu mè của xã hội
Nói tiếp ý còn thiếu để hoàn thành sơ đồ tóm tắt câu chuyện:
Một cô bé sang nhà dì. Vì dỗi mẹ em ngồi buồn thiu. Dì bảo cô bé ở lại ăn cơm nhưng em chưa xin phép mẹ nhưng dì nói sẽ gọi điện cho mẹ Ăn xong, hai dì cháu vừa dọn dẹp vừa nói chuyện, em bé cảm ơn dì. Dì dịu dàng bảo:
- Cháu ngoan lắm, biết cảm ơn dì! Nhưng này nào cháu cũng ăn cơm nóng, canh ngọt của mẹ, cháu có cảm ơn mẹ không? Nghe lời, cô bé chạy về nhà xin lỗi mẹ, mẹ ngạc nhiên hôn lên má con nói:
- Ôi, con gái của mẹ! Con đã lớn thật rồi!
Chỉ ra những nét tương đồng và những nét khác biệt giữa mèo nhà và mèo rừng theo cảm nhận của em (có thể tham khảo hình dưới). Có thể coi đây là sự hình thành loài mới được hay không? Nếu có thì nhờ cơ chế nào?
Một số nét tương đồng giữa mèo nhà và mèo rừng bao gồm:
- Cả hai loài đều thuộc họ Mèo và có hình dạng cơ bản giống nhau, với đầu nhọn, tai ngắn và đôi mắt lớn.
- Cả hai loài đều có lông mượt mà và mềm.
- Cả hai loài đều có khả năng săn mồi, với mèo rừng chủ yếu săn các loài động vật nhỏ trong tự nhiên, còn mèo nhà thường săn chuột và các loài động vật nông nghiệp trong môi trường sống của chúng.
Những nét khác biệt giữa hai loài:
- Mèo rừng có kích thước lớn hơn và có khối lượng cơ thể gấp đôi hoặc gấp ba so với mèo nhà.
- Mèo rừng có lông dày và rậm hơn, có màu sắc đa dạng hơn so với mèo nhà. Một số mèo rừng còn có vết sọc trên lông để giúp chúng tránh bị phát hiện trong tự nhiên.
- Mèo rừng thường sống hoang dã, trong khi mèo nhà đã được thuần hóa và sống gần với con người. Do đó, mèo nhà có tính cách và hành vi khác biệt so với mèo rừng.
Có thể coi đây là sự hình thành loài mới vì chúng đều có nguồn gốc tiến hóa từ 1 tổ tiên chung đã diễn ra theo thời gian và môi trường sống khác nhau.
- Sự hình thành loài mới này là nhờ cơ chế cách li địa lí.
Đọc sách báo viết về những công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới.
G: Có thể vào mạng in-tơ-nét và tra từ khoá “công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới” để tìm đọc một số bài báo.
Em tiến hành đọc sách báo viết về những công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới.
Gợi ý: Có thể vào mạng in-tơ-nét và tra từ khoá “công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới” để tìm đọc một số bài báo.