Cứu em vs em cmon trước
Cứu em vs ạaaa=(( Em cảm ơn trước ạa!
Câu 1:
Nội dung văn bản : Sống phải có trách nhiệm
Câu 2
Lời dẫn trục tiếp là : trong dấu ngoặc kép
chuyển :thêm từ rằng ròi chuyển tù tôi thành bạn
Câu 3
Vì trong cuộc sống nếu mọi người ko co tinh thần trách nhiệm mọi người sẽ chỉ biết đổ lỗi của mình cho người khác , tìm ly do bao biện nếu ai cũng như vậy thì xã hội sẽ không bao giờ phát triển được .
Câu 3
Nguyên nhân
+) Tổn thất danh dự , tốn thời gian , mất niềm tin , phải bồi thường
giải pháp
+) biết nhận lỗi . biết xấu hổ
Câu 5
Bài học
+ ) Sống phải có trách nhiệm với hành dông của mình
xin lỗi bạn nha mình không giỏi việc viết văn mong bạn thông cảm
giúp em ạ em cmon
\(ĐK:x\ne0;9\)
\(\dfrac{x+9}{x-9}-\dfrac{1}{x}=\dfrac{9}{x\left(x-9\right)}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{x\left(x+9\right)-\left(x-9\right)}{x\left(x-9\right)}=\dfrac{9}{x\left(x-9\right)}\)
\(\Leftrightarrow x\left(x+9\right)-\left(x-9\right)=9\)
\(\Leftrightarrow x^2+9x-x+9-9=0\)
\(\Leftrightarrow x^2+8x=0\)
\(\Leftrightarrow x\left(x+8\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\left(ktm\right)\\x=-8\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)
đk : x khác 0 ;9
\(x^2+9x-x+9=9\Leftrightarrow x^2+8x=0\Leftrightarrow x=0\left(ktm\right);x=-8\left(tm\right)\)
giúp em với ạ em cmon
1: \(\Leftrightarrow x\left(x+1\right)-x+1=2\)
\(\Leftrightarrow x^2+x-x+1=2\)
\(\Leftrightarrow x^2=1\)
=>x=1(loại) hoặc x=-1(nhận)
2: \(\Leftrightarrow x\left(x+6\right)-x+6=6\)
\(\Leftrightarrow x^2+6x-x+6-6=0\)
=>x(x+5)=0
=>x=0(loại) hoặc x=-5(nhận)
1: ⇔x(x+1)−x+1=2⇔x(x+1)−x+1=2
⇔x2+x−x+1=2⇔x2+x−x+1=2
⇔x2=1⇔x2=1
=>x=1 hoặc x=-1
2: ⇔x(x+6)−x+6=6⇔x(x+6)−x+6=6
⇔x2+6x−x+6−6=0⇔x2+6x−x+6−6=0
=>x(x+5)=0
=>x=0 hoặc x=-5.
Cho tam giác ABC có diện tích bằng 250 cm2 . Gọi M là trung điểm của BC, N là trung điểm của AC. Nối MN. Tính diện tích tiam giác CMN.
giúp t vs ạ t cmon<3
! Cần Gấp, Cứu !
Do M là trung điểm của BC
N là trung điểm của AC
⇒Diện tích tam giác CMN:
250 : 2 = 125 (cm²)
Cú em 4 câu này i ạa em cmon trướccc
Em hãy nhận xét về những điểm khác biệt giữa con đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành vs những con đường trước đó?
1. Con đường cứu nước của những lớp người đi trước
-Phan Bội Châu chọn con đường đi sang phương Đông , đối tượng mà ông gặp gỡ là những chính khách Nhật để xin họ giúp VN đánh Pháp , chủ trương đấu tranh bạo động
-Phan Châu Trinh chủ trương cứu nước bằng biện pháp cải cách , dựa vào Pháp để đánh đổ ngôi vua và bọn phong kiến hủ bại , giành độc lập dân tộc
2. Con đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành
- Xác đinh rõ ko thể trông chờ vào sự giúp đỡ từ bên ngoài để dành độc lập , cần thiết nhất là phải sự vào chính mình
- Đi sang phương tây do:
+ Nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái
+Có khoa học , kĩ thuật và nền văn minh phát triển
+ Có chính quyền thực dân đang đô hộ nhiều dân tộc trên thế giới
Cứu em vs em sắp đi học rồiii,em xin ac đấy
mng giải hộ em bài này chi tiết được k v ạ em cmon nhieeufu ạ
\(\orbr{\frac{1}{1-\sqrt{x}}-\frac{1}{\sqrt{x}}]}\div\orbr{\begin{cases}\\\end{cases}(2\sqrt{x}-1)(\frac{1}{1-\sqrt{x}}+\frac{\sqrt{x}}{1-\sqrt{x}+x})]}\)
sori mng em bị lag xíu
mọi người giải giúp em ik ạ pls em gấp lắmmm
Cứu em vs
Diện tích là:
\(70\cdot70=4900\left(m^2\right)\)