Câu thơ nào sau đây sử dụng biện pháp nhân hoá và so sánh?

 Cửa sổ là bạn của người
Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.

 Côn Sơn suối chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.

 Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

 Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa.

Trong câu thơ: Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan, phần in đậm nằm ở vị trí nào trong cấu trúc so sánh

a. Vế A (Sự vật, sự việc được so sánh)

b. Phương diện so sánh

c. Từ so sánh

d. Vế B (Sự vật dùng để so sánh)

Thành phần in đậm trong câu thơ: Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan, nằm ở vị trí nào trong cấu trúc so sánh?

a. Vế A (Sự vật, sự việc được so sánh)

b. Phương diện so sánh

c. Từ so sánh

d. Vế B (Sự vật dùng để so sánh)

Nội dung câu: “Trẻ em như búp trên cành/ Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan” là gì?

A. Khen ngợi trẻ em biết ăn, biết chơi

B. Trẻ em là những người nhỏ bé, yếu đuối cần được bảo vệ chăm sóc

C. Trẻ em cần được tạo điều kiện ăn, chơi, học tập

D. Cả B và C

Nêu tác dụng biện pháp So Sánh trong câu văn sau :

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan 

Tìm từ so sánh trong các câu thơ sau:

a) Hai bàn tay em

Như hoa đầu cành

Huy cận

b) Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

Hồ Chí Minh.

c) Ông trăng như cái mâm vàng

Mọc lên từ đáy đầm làng quê ta

Phạm Đông Hưng

Đọc kĩ câu thơ sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

''Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan''

Chỉ ra phép so sánh trong câu thơ trên

Phép so sánh đó thuộc kiểu nào?

Bài 1: Xác định từ ghép trong các  câu sau:

a, Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.( Hồ Chí Minh)

b, Nếu không có điệu Nam Ai,

Sông Hương thức suốt đêm dài làm chi.

Nếu thuyền độc mộc mất đi

Thì hồ Ba Bể còn gì nữa em.( Ca dao)

c, Ai ơi bưng bát cơm đầy.

Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.( Ca dao)