- có ai ở tây tựu không :D mình c.bi chuyển đến đó học
có ai học trường thcs tây tựu, lớp 7a8 không
Trả lời
mk ko có học
Nhưng lần sau đừng đăng câu hỏi linh tinh nx nha bạn !
ko nó ghi thế để tìm tụi mình
Ở các thế kỉ XVII - XVIII, không có điều kiện tiếp nhận thành tựu khoa học kĩ thuật phương Tây để phát triển kinh tế là hệ quả của
A. sự phát triển kinh tế còn phiến diện
B. không mở rộng kinh tế đối ngoại
C. không chú ý đến các môn khoa học tự nhiên
D. không phát triển kinh tế công nghiệp
Khối 4 trường Tây Tựu có 3 lớp. Số học sinh lớp 4a bằng 2/5 số học sinh cả khối. Số học sinh lớp 4b bằng 3/4 số học sinh lớp 4a. Lớp 4c có 51 học sinh. Hỏi trường tây tựu có tất cả bao nhiêu học sinh?
Thành tựu có ý nghĩa lớn thứ hai của cuộc cách mạng khoa học,kỉ thuật là gì ?
(mong ai đó có thể giúp mình hihi)
- Mang những tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu.
kể tên một số thành tựu văn hóa cổ đại còn tồn tại đến ngày nay ? Theo bạn thành tựu nào có ý nghĩa quan trọng nhất. Vì sao
Ai trả lời giúp mình, mình sẽ tick ngay cho bn đó
LƯU Ý
Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.
Nhưng mk nghĩ
kim tự tháp Giza (Ai Cập): nằm ở phía tây nam Cairo, Ai Cập, là công trình cổ đại nổi tiếng nhất thế giới, và là kỳ quan duy nhất còn sót lại trong số 7 kỳ quan thế giới cổ đại 2000 năm trước đây. Kim tự tháp do ba vị vua thuộc vương triều thứ tư xây dựng: Khufu (còn gọi là Cheops), Khafre (Chephren) và Menkaure (Mycerinus). Kim tự tháp Khufu lớn nhất và còn được gọi là Kim tự tháp Lớn, mất 2 triệu khối đá và được hoàn thành ròng rã trong 20 năm. Cao 139 m, với hơn 4.000 năm tuổi, đây là kim tự tháp lớn nhất Ai Cập.Với lại những người vào đây ko trở lại hoặc có ra thì chẳng bao lâu sẽ chết
trống đồng, mâm đồng ,lịch âm , số pi = 16, đòng hồ ........... trong đó trong dong quan trong nhat vi trong dong bieu hien nghe chinh cua nuoc ta la nghe nong trong lua nuoc
mik nha mik nhanh nhat
Em sẽ làm gì trong những trường hợp sau đây :
- Đến nhà bạn để mượn quyển truyện, nhưng không có ai ở nhà.
- Bố mẹ đi vắng, em ở nhà một mình, đang học bài thì có người gõ cửa và muốn vào nhà để kiểm tra đồng hồ điện.
- Quần áo của nhà em phơi trên dây, gió làm bay sang nhà hàng xóm. Em muốn sang lấy vé nhưng bên đó không có ai ở nhà
- Quần áo của gia đình hàng xóm phơi ngoài sân, trời sắp đổ mưa, gia đình không có ai ở nhà.
- Nhà hàng xóm không có ai ở nhà, nhưng lại thấy có khói bốc lên ở trong nhà, có thể là một cái gì đó bị cháy.
- Em đến nhà bạn mượn sách nhưng không có ai ở nhà, em phải chờ bạn về hoặc chấp nhận ra về để dịp khác đến mượn.
- Em sẽ không mở cửa cho người lạ. Em bảo họ quay lại vào thời gian có bố mẹ ở nhà.
- Quần áo của nhà em bay sang nhà hàng xóm, em muốn sang lấy phải chờ chủ nhà bên đó về xin phép đế được vào lấy áo quần về.
- Em không thể tự động mở cửa vào nhà hàng xóm để cất dùm áo quần được vì không có ai ở nhà.
- Em phải cấp báo cho cơ quan chức năng và những người hàng xóm giúp đỡ để dập tắt đám cháy, bảo vệ tài sản cho gia đình hàng xóm.
trình bày những thành tựu tiêu biểu của văn hóa cổ đại phương Tây?theo em thành tựu văn hóa nào của thời cổ đại ở phương Tây còn được sử dụng đến ngày nay?
1.
Văn hóa cổ đại Hi lạp và Rô ma
- Đồ sắt và sự tiếp xúc với biển đã nâng họ lên trình độ cao hơn về sản xuất và buôn bán trên biển
- Cũng là cơ sở để họ đạt tới trình độ sáng tạo văn hóa cao hơn trước.
a. Lịch và chữ viết
* Lịch
Người Hy Lạp có hiểu biết chính xác hơn về trái đất và hệ mặt trời, người Rô ma tính một năm là 365 ngày ¼, định ra một tháng lần lượt có 30 và 31 ngày, riêng tháng hai có 28 ngày, rất gần với hiểu biết ngày nay.
* Chữ viết
- Sáng tạo ra chữ viết gồm ký hiệu đơn giản, có khả năng ghép chữ rất linh hoạt thành từ để thể hiện ý nghĩa của con người.
- Hệ thống chữ cái Rô ma tức A, B, C …. ra đời, ban đầu gồm 20 chữ, sau thêm 6 chữ. Đây là một phát minh và cống hiến lớn lao cho nhân loại.
b. Sự ra đời của khoa học
Đến thời cổ đại Hy lạp - Rô ma, những hiểu biết khoa học mới thực sự trở thành khoa học vì có độ chính xác của khoa học đạt tới trình độ khái quát thành định lý, lý thuyết và nó được thực hiện bởi các nhà khoa học có tên tuổi, đặt nền móng cho ngành khoa học đó.
+ Toán học: người Hi Lạp vượt lên trên như Thales, Py tha gor, Euclid..
+ Vật Lý: có Archimède.
+ Sử học: vượt qua sự ghi chép tản mạn, họ biết tập hợp tài liệu, phân tích và trình bày có hệ thống: Hê rô đốt, Tu si đi, Ta sít.
c. Văn học:
- Ở Hy lạp, sau bản anh hùng ca nổi tiếng của Hô me là I li át và Ô đi xê, đã xuất hiện những nhà văn có tên tuổi như Etxin, Sô phốc, Bripít.
- Người Rô ma tự nhận là học trò và người thừa kế của văn học - nghệ thuật. Hy lạp, nhà thơ nổi tiếng như Lu cre xơ, Viếc gin..
d. Nghệ thuật
- Hy lạp để lại nhiều tượng và đền đài đạt trình độ tuyệt mỹ, khiến đời sau khâm phục: người lực sĩ ném đĩa, tượng nữ thần A tê na đội mũ chiến binh, thần Vệ nữ Mi lô…
- Kiến trúc: đền Pác tê nông ở A ten (Hi lạp), đấu trường Cô li dê ở Rô ma.
2.Thiên văn, lịch, chữ viết, chữ số, kiến thức của các ngành khoa học cơ bản, các tác phẩm văn học, nghệ thuật, các thành tựu kiến trúc,...
Thành tựu văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Tây:
- Biết làm lịch và dùng lịch dương.
-Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c... có 26 chữ cái, gọi là hệ chữ cái La-tinh.
-Các ngành khoa học: phát triển cao, đặt nền móng cho ngành khoa học sau này.
-Kiến trúc và điêu khắc:đền Pác-tê-nông ở Aten, đấu trường Cô-li-dê ở Rô-ma, tượng lực sĩ ném đá, thần Vệ nữ ở Mi-lô.
- Theo em, thành tựu văn hóa thời cổ đại ở phương Tây còn được sử dụng đến ngày nay là hệ chữ cái La-tinh( hệ chữ cái a,b,c,...) và lịch dương.
Lớp 6A có số học sinh giỏi học kỳ I bằng 3/7 của số học sinh còn lại. Đến cuối năm, có thêm 4 em học sịnh giỏi nên số học sinh giỏi lớp 6A bằng 2/3 số học sinh còn lại. Hỏi: Lớp 6A có bao nhiêu học sinh, biết, trong cả năm, không có ai chuyển đi hoặc đến ?
GHI CẢ LỜI GIẢI CHI TIẾT CHO MÌNH NHA
MÌNH ĐANG GẤP LẮM !
Học kì I, số HS giỏi bằng 3/7 số HS còn lại =>số HS giỏi bằng 3/3+7=3/10 (số HS cả lớp)
Học kì II, số HS giỏi bằng 2/3 số HS còn lại =>số HS giỏi bằng 2/3+2=2/5(số HS cả lớp)
Phân số biểu thị 4 HS là: 2/5-3/10=1/10(số HS cả lớp)
Số học sinh cả lớp là:4:1/10=40(học sinh)
Vậy lớp 6A có 40 học sinh
Đáp số là 22 em nhé
Bạn vô đây coi lời giải chi tiết nè : http://olm.vn/hoi-dap/question/759.html
Srry mk ko bk lam Lớp 6A có số học sinh giỏi học kỳ I bằng 3/7 của số học sinh còn lại. Đến cuối năm, có thêm 4 em học sịnh giỏi nên số học sinh giỏi lớp 6A bằng 2/3 số học sinh còn lại. Hỏi: Lớp 6A có bao nhiêu học sinh, biết, trong cả năm, không có ai chuyển đi hoặc đến ?Lớp 6A có số học sinh giỏi học kỳ I bằng 3/7 của số học sinh còn lại. Đến cuối năm, có thêm 4 em học sịnh giỏi nên số học sinh giỏi lớp 6A bằng 2/3 số học sinh còn lại. Hỏi: Lớp 6A có bao nhiêu học sinh, biết, trong cả năm, không có ai chuyển đi hoặc đến ?Lớp 6A có số học sinh giỏi học kỳ I bằng 3/7 của số học sinh còn lại. Đến cuối năm, có thêm 4 em học sịnh giỏi nên số học sinh giỏi lớp 6A bằng 2/3 số học sinh còn lại. Hỏi: Lớp 6A có bao nhiêu học sinh, biết, trong cả năm, không có ai chuyển đi hoặc đến ?Lớp 6A có số học sinh giỏi học kỳ I bằng 3/7 của số học sinh còn lại. Đến cuối năm, có thêm 4 em học sịnh giỏi nên số học sinh giỏi lớp 6A bằng 2/3 số học sinh còn lại. Hỏi: Lớp 6A có bao nhiêu học sinh, biết, trong cả năm, không có ai chuyển đi hoặc đến ?
Đúng nha Nguyễn Ngọc Mai
Nêu những thành tựu văn hóa thời cổ đại ở Phương Đông và Phương Tây . Thử đánh giá các thành tựu văn hóa đó
Phương đông:hình thành các nền văn minh rực rỡ
+Ai Cập:các kim tự tháp,tượng nhân sư,các đền đài,lăng tẩm,các pho tượng(tượng quan ghi chép,các vị thần..),đồ gốm,trang sức...,chữ tượng hình,các thành tựu toán-thiên văn(tính số pi=3,5; hệ đếm số...,làm lịch viết trong các pa-py-rút...)
+Lưỡng Hà:thành ba-bi-lon,vườn treo ba-bi-lon,các thành tựu toán-thiên văn(pi=3,125;bảng nhân,hệ đếm số,giải pt,lượng giác...)...
+Trung Quốc:các cung điện,đền đài,lăng tẩm,đồ gốm,lụa,tang sức,...làm lịch,chữ tượng hình,thành tựu toán,...
+Ấn độ:các tôn giáo lớn(Phật,Hin-đu,Bà La..),Các cột trụ = đồng cao lớn ghi những văn tự cổ,Các đền chùa,....các thành tựu toán đặc biệt là việc phát hiện chữ số 0,..
Phương Tây:nền văn minh phương tây
+Hi-lạp:Đền Pác-tê-nông,các đền đài,thành quách(thành A-ten...),các bức tượng nổi tiếng như người ném đá,nữ thần Venus ở đảo Mi-lốt,đồ gốm,rược nho,...thần thoại HL,các bộ sử thi lớn,tìm ra tỉ lệ vàng(tỉ lệ cân đối),thành tựu toán học rực rỡ với các nhà toán học lớn(Euclide,Py-ta-go,...),hệ chữ cái abc;anpha bêta
+Rô-ma:Khải Hoàn Môn,đấu trường Cô-li-dê,làm lịch(dương lịch),phát minh hệ dếm số La mã,hệ chữ cái abc...các thành tựu toán-thiên van-nghệ thuật-van hoc,quân dội,than thoai La mã...
1. PHƯƠNG ĐÔNG:
- Quan sát thiên văn, làm ra lịch: Âm lịch.
- Biết làm đồng hồ.
- Dùng chữ tượng hình.
- Toán học:
+ Phép đếm đến 10, chỉ số pi= 3,16 ở Ai Cập
+ Chữ số đang dùng, kể cả số 0 ở Ấn Độ.
- Kiến trúc: kim tự tháp ở Ai Cập, vườn treo Ba-bi-lon ở Lưỡng Hà,...
2. PHƯƠNG TÂY:
- Quan sát thiên văn làm ra lịch: Dương lịch.
- Dùng hệ chữ cái a,b,c,...
- Khoa học: Toán học, Vật Lý học, Sử học...tiến bộ.
- Văn học: bộ sử thi I-li-át và Ô-đi-xê của Hôme,...
- Kiến trúc: đền Pac-tê-nông ở Hi Lạp, Khải hoàn môn ở Rôma,...
- Những câu mà mình đánh",..." là câu đó còn nhiều ý lắm, nhưng mình chỉ tóm lại bao nhiêu đây thôi để bạn dễ học, viết.
- Chúc bạn học tốt.