Bài 2: Chọn C

Bài 4: 

a: \(\widehat{C}=180^0-80^0-50^0=50^0\)

Xét ΔABC có \(\widehat{A}=\widehat{C}< \widehat{B}\)

nên BC=AB<AC

b: Xét ΔABC có AB<BC<AC

nên \(\widehat{C}< \widehat{A}< \widehat{B}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{d}{5}=\dfrac{a+b+c+d}{2+3+4+5}=\dfrac{140}{14}=10\)

Do đó: a=20; b=30; c=40; d=50

Bài 2: 

a: Xét (O) có

\(\widehat{CBA}\) là góc tạo bởi tiếp tuyến dây cung chắn cung BC

\(\widehat{BDC}\) là góc nội tiếp chắn cung BC

Do đó: \(\widehat{CBA}=\widehat{BDC}\)

b: Xét ΔABC và ΔADB có

\(\widehat{ABD}=\widehat{ADB}\)

\(\widehat{A}\) chung

Do đó: ΔABC\(\sim\)ΔADB

Suy ra: AB/AD=AC/AB

hay \(AB^2=AC\cdot AD\)

1 Which

2 WHo

3 What

4 Who

5 Which

6 Which

Bài 2

1 What

2 Which 

3 Whose

4 Which

5 Who

6 Which

7 Who

1 which

Dấu hiệu là số lượng hsinh nữ trong 1 trường THCS

Có 30GT

Có 12 GT khác nhau

Giá trị có tần số lớn(nhỏ) nhất là 16(6;13;10;25)

Mốt của dấu hiệu 14 --> 17

a) dấu hiệu cần tìm là : số lượng học sinh nữ của mỗi lớp 

- Dấu hiệu đó có tất cả 30 giá trị 

b) bảng tần số giờ ko lập dc ở đây

a) số lượng học sinh nữ của từng lớp của một trường thcs

Bạn xem lại, làm gì có cái ảnh đề nào đâu?

\(\frac{1}{3}x-\frac{3}{5}=\frac{5}{6}x+2\)

\(\Leftrightarrow\frac{x}{3}-\frac{3}{5}=\frac{5x}{6}+2\)

\(\Leftrightarrow2x-\frac{18}{5}=5x+12\)

\(\Leftrightarrow2x-5x=\frac{18}{5}+12\)

\(\Leftrightarrow-3x=\frac{78}{5}\)

\(\Leftrightarrow3x=-\frac{78}{5}\)

\(\Leftrightarrow x=-\frac{26}{5}\)

Ps: đoạn nào không hiểu hỏi anh nhé. Nhớ k để tạo động lực cho anh nhé :33

                                                                                                                                                     # Aeri #