Câu 1 : Hoàn cảnh sáng tác :  Tháng 7/1939, khi tác giả bị thực dân Pháp bắt giam trong nhà lao thừa phủ (Huế)

`-` Thể thơ : lục bát

Câu 2 : Thuộc câu cảm thán. Vì câu này bộc lộ cảm xúc, khát vọng muốn tự do của tác giả.

Câu 3, Tiếng chim ở đầu bài, tác giả muốn gợi lên khung cảnh mùa hè, gợi cảnh thiên nhiên, đất trời bao la, tâm trạng nao nức vào cảnh vật nhưng đến cuối câu thì tác giả lại nhớ ra rằng mình đang bị giam cầm liền trở nên chua xót, đau khổ, tâm trạng u uất, khao khát tự do.

- Bạn cần phải lắng nghe ý kiến người khác, đưa ra ý kiến của mình, xem xét và tìm hiểu về những bạn muốn hợp tác ở mọi khía cạnh với những thông tin xác thực. Lúc đó, bạn sẽ biết được người ta nghĩ gì và khi đó bạn cũng nên cư xử thân mật một chút để có thể hợp tác với nhiều bạn để thực hiệc các công việc trường lớp. 

ý kiến cá nhân cụa mềnhhh

Thuyết trình một việc gì đó thì ta cần làm các bước sau :

+ Chào thầy/ cô và các bạn trong trường , lớp .

+ Giới thiệu tên của mình và sĩ số lớp nếu bài này thuyết trường trường . Còn nếu thuyết trình ở nhóm ( tổ ) thì nếu vậy nên nêu tên của các thành viên trong nhóm ( tổ ) .

+ Nói về thuyết trình hôm này sẽ biểu diễn, sẽ trình bày .

+ Đọc văn bản mà mình đã ghi , sau đó đừng trước bực rồi đọc to và rõ ràng , có biểu đạt khuôn mặt ,luôn tươi cười .

+ Sau khi đọc xong , phải cảm ơn thầy/cô và các bạn.

Đó là các bước để thuyết trình hoàn hảo . Còn đề bài yêu cầu là quan sát và Nhật xét việc thực hiện hợp tác của các bạn trong trường , trong lớp em :

Trong trường em , khá nhiều bạn đã hợp tác nhiều vấn đề và nhiều lĩnh vực khác nhau . Nhưng cũng vì thế,mà vẫn nhiều bạn chưa thực hiện đúng hợp tác ,khi hợp tác những bạn ấy thường gây gổ , gây xích mích với nhau.

- Một số bạn có ý thức là đáng khen và biểu dương trước trường ; bạn nên phát huy và vận động nhiều bạn có ý thức và trách nhiệm về việc hợp tác

- Còn một số bạn vô ý thức thì nên bỏ thói hư tật xấu đó đi , làm những việc có ý thức .

-> đó đều là những gì em quan sát được và tiện đây em cũng nhận xét luôn : Vd : một trường có 100 người , đã có hơn 90 người làm tốt , còn lại 10 người chưa thực hiện đạt nhu cầu, chưa tốt . Nếu chưa tốt thì phải phấn đấu và phát huy , cố gắng thì sẽ đạt được mục đích bản thân đã định ra

bạn quan sát thấy mn trong lớp hợp tác có bất đồng hay ko,hợp tác ra sao,cách ý kiến của mỗi người khi có bài tập ,học nhóm hay thực hiện những việc chung mà cần đóng góp ý .Mn cùng xử lí với nhau như thế nào..Rồi bạn cảm thấy mn làm vậy có được không,hay như vậy là không đúng.Nhận xét theo ý của bạn.chứ các hợp tác của lớp bạn thì mik ko bt ^ ^ .mik chỉ có thể giúp bạn tới đây thôi. Mong mai cậu thuyết trình tốt

Câu 5.

Hai đèn mắc nối tiếp: \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}I_{mạch}=I_{Đ1}=I_{Đ2}\\U_{mạch}=U_{Đ1}+U_{Đ2}\end{matrix}\right.\)

a)Dòng điện qua mỗi đèn: \(I_{Đ1}=I_{Đ2}=I=1A\)

b)Hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện chính là hiệu điện thế của mạch:

   \(U=U_{Đ1}+U_{Đ2}=5+13=18V\)

c)Khi công tắc K mở, dòng điện không đi qua dây và các bóng đèn.

   Ta có thể hiểu, khóa K giống một dây dẫn liền, khi mở khóa K giống như đoạn dây bị đứt, khi đó sẽ ko có dòng điện qua các thiết bị điện.

Khi đó, số chỉ các vôn kế và ampe kế đều bằng 0.

D nhé 

a) \(\Leftrightarrow A=\dfrac{\left(\sqrt{x}+3\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}-\dfrac{\left(\sqrt{x}-3\right)\left(\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}\)

\(\Leftrightarrow A=\dfrac{x+2\sqrt{x}-3-x+2\sqrt{x}+3}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}\)

\(\Leftrightarrow A=\dfrac{4\sqrt{x}}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}=\dfrac{4}{x-1}\)

b) \(A=7\) \(\Leftrightarrow\dfrac{4}{x-1}=7\)

\(\Leftrightarrow7x-7=4\) \(\Leftrightarrow7x=11\Leftrightarrow x=\dfrac{11}{7}\left(TM\right)\)

\(a,A=\dfrac{x+2\sqrt{x}-3-x+2\sqrt{x}+3}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}+1\right)\left(\sqrt{x}-1\right)}=\dfrac{4\sqrt{x}}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-1\right)\left(\sqrt{x}+1\right)}=\dfrac{4}{x-1}\\ b,A=7\Leftrightarrow x-1=\dfrac{4}{7}\Leftrightarrow x=\dfrac{11}{7}\left(tm\right)\)

\(a.A=\dfrac{\left(\sqrt{x}+3\right).\left(\sqrt{x}-1\right)-\left(\sqrt{x}-3\right).\left(\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}\left(x-1\right)}\)
       \(=\dfrac{x-\sqrt{x}+3\sqrt{x}-3-x-\sqrt{x}+3\sqrt{x}+3}{\sqrt{x}\left(x-1\right)}\)
       \(=\dfrac{\left(x-x\right)-\left(\sqrt{x}-3\sqrt{x}+\sqrt{x}-3\sqrt{x}\right)-\left(3-3\right)}{\sqrt{x}\left(x-1\right)}\)
       \(=\dfrac{4\sqrt{x}}{\sqrt{x}\left(x-1\right)}=\dfrac{4}{x-1}\)
b. Để A=7 thì:
\(\dfrac{4}{x-1}=7< =>7x-7=4< =>7x=11< =>x=\dfrac{11}{7}\)

mình giải rồi nhé, bạn có thể lướt xuống để nhận lời giải

- Lượng mưa trung bình năm thấp (dưới 500mm/năm) nên rất khô hạn

- Biên độ nhiệt ngày và năm lớn

- Ít dân cư sinh sống, thực động vật nghèo nàn

=> Đới lạnh: được coi như hoang mạc, nhưng nhiệt độ quá thấp nên gọi là hoang mạc lạnh.