102,3 : 0,25 : 40 + 98,3 : 1,25 : 8

= 102,3 x 4 : 40 + 98,3 x 0,8 : 8 

= 102,3 x 0,1 + 98,3 x 0,1

= 10,23 + 9,83

= 20,06

102,3 : 0,25 : 40 + 98,3 : 1,25 : 8

= 102,3 : (0,25 x 40) + 98,3 : (1,25 x 8)

= 102,3 : 10 + 98,3 : 10

= 10,23 + 9,83

= 20,06

 102,3 : 0,25 : 40 + 98,3 : 1,25 : 8

= 102,3 x 4 : 40 + 98,3 x 0,8 : 8 

= 102,3 x 0,1 + 98,3 x 0,1

= 10,23 + 9,83

= 20,06

11 A

12 D

13 B

14 D

15 B

16 B

17 D

18 B

19 C

20 D

Câu 12:

$(\sin ^2a+\cos ^2a)^2+3=1^2+3=4$

Câu 14:

Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông:

$AH^2=BH.CH$

$BH=\frac{AH^2}{CH}=\frac{10^2}{5}=20$ 

$BC=BH+CH=20+5=25$ (cm)

Câu 15:

Áp dụng hệ thức lượng trong tam giác vuông:
$\sin C=\frac{AB}{BC}=\frac{8}{10}=\frac{4}{5}$

$\Rightarrow \widehat{C}=53,13^0$

Tham Khảo !

- Ngăn chặn phá rừng.

- Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm.

- Xây dựng các vườn thực vật, khu bảo tồn…

- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.

- Tuyên truyền giáo dục cho nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng.

Ngăn chặn phá rừng.

- Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm.

- Xây dựng các vườn thực vật, khu bảo tồn…

- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài thực vật quý hiếm.

- Tuyên truyền giáo dục cho nhân dân cùng tham gia bảo vệ rừng.

Mình không biết những ý này cho ví dụ là cho như thế nào hết.

-Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống cho thực vật. 
- Hạn chế khai thác bừa bải các loại thực vật quí hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài. 
- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn…để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quí hiếm. 
- Tuyên truyền giáo dục rộng rải trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.. 

Liên hệ bản thân em có thể làm được gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa phương? 
- Tuân theo các biện pháp và tuyên truyền các biện pháp này cho người thân, hàng xóm để bảo vệ sự đa dạng thực vật ở địa phương. 
- Tham gia bảo vệ, chăm sóc và trồng cây xanh ở trường, địa phương. 
- Tham gia các hoạt động trồng cây gây rừng ở địa phương.

a/ Đọc đề chẳng hiểu bạn viết gì luôn? Chứng minh các tam giác SAB và SBC vuông hay chứng minh mặt phẳng (SAB) vuông góc mặt phẳng (SBC)?

b/ Qua B kẻ đường thẳng song song AC cắt AD kéo dài tại E

\(\Rightarrow EA=BC=a\)

\(AC//BE\Rightarrow AC//\left(SBE\right)\Rightarrow d\left(AC;SB\right)=d\left(AC;\left(SBE\right)\right)=d\left(A;\left(SBE\right)\right)\)

Từ A kẻ \(AH\perp EB\) ; từ A kẻ \(AK\perp SH\Rightarrow AK\perp\left(SBE\right)\)

\(\Rightarrow AK=d\left(A;\left(SBE\right)\right)\)

\(\frac{1}{AH^2}=\frac{1}{AE^2}+\frac{1}{AB^2}=\frac{2}{a^2}\Rightarrow AH=\frac{a\sqrt{2}}{2}\)

\(\frac{1}{AK^2}=\frac{1}{SA^2}+\frac{1}{AH^2}\Rightarrow AK=\frac{SA.AH}{\sqrt{SA^2+AH^2}}=\frac{a\sqrt{3}}{3}\)

a) (x-20):11=72 

 x - 20 = 72 x 11

 x - 20 = 792

 x        = 792 + 20

 x        = 812

b) 6:x + 18:x =8

  ( 6 + 18 ) : x = 8

      24 : x = 8

             x = 24 : 8

             x = 3

a) (x-20) :11=72

     x-20       =72 x 11

     x-20       =792

     x            =792+20

     x            =1012

b) 6:x + 18:x=8

    (6+18):x     =8

    24      :x     =8

    x                =24:8

   x                 =3

nhé!!!

a, <=> x - 20 = 72 . 11

<=> x - 20 = 792

<=> x = 792 + 20

<=> x = 812

#hoc_tot#