c. 11−2x=x−111−2x=x−1

⇔11+1=x+2x⇔12=3x⇔x=4⇔11+1=x+2x⇔12=3x⇔x=4

d. 15−8x=9−5x15−8x=9−5x

⇔−8x+5x=9−15⇔−3x=−6⇔x=2

a) \(5-3x=6x-7\)

\(5=6x-7+3x\)

\(9x-7=5\)

\(9x=5+7=12\)

\(x=\frac{12}{9}=\frac{4}{3}\)

Vậy \(x=\frac{4}{3}\)

b) \(11-2x=x-1\)

\(11=x-1+2x\)

\(3x-1=11\)

\(3x=12\)

\(x=12:3=4\)

Vậy \(x=4\)

c) \(15-8x=9-5x\)

\(15=9-5x+8x\)

\(9+3x=15\)

\(3x=15-9=6\)

\(x=6:3=2\)

Vậy \(x=2\)

a/ x=3 b/ x=-2/9 c/ x=4 d/ x=2

a) x=3

b)x=\(\dfrac{-2}{9}\)

c)x=4

d)x=2

chúc bạn học tốt

a)\(3x+1=7x-11\)

⇔\(3x-7x=-1-11\)

⇔\(-4x=-12\)

⇔\(x=-12:\left(-4\right)\)

⇔\(x=3\)

Vậy tập nghiệm của phương trình là 3

b)\(5-3x=6x+7\)

⇔\(-3x-6x=-5+7\)

⇔\(-9x=2\)

⇔\(x=2:\left(-9\right)\)

⇔\(x=-\dfrac{2}{9}\)

Vậy tập nghiệm của phương trình là \(-\dfrac{2}{9}\)

c)\(11-2x=x-1\)

⇔\(-2x-x=-11-1\)

⇔\(-3x=-12\)

⇔\(x=4\)

Vậy tập nghiệm của phương trình là 4

d)\(15-8x=9-5x\)

⇔\(-8x+5x=-15+9\)

⇔\(-3x=-6\)

⇔\(x=-6:\left(-3\right)\)

⇔\(x=2\)

Vậy tập nghiệm của phương trình là 2

1a) 7x + 21 = 0

<=> 7x = -21

<=> x = -21/7

<=> x = -3

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {-3}

b) 12 - 6x = 0

<=> -6x = -12

<=> x = -12/-6

<=> x = 2

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {2}

c) 5x - 2 = 0

<=> 5x = 2

<=> x = 2/5

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {2/5}

d) -2x + 14 = 0

<=> -2x = -14

<=> x = -14/-2

<=> x = 7

Vậy nghiệm của phương trình là S = {7}

e) 0,25x + 1,5 = 0

<=> 0,25x = -1,5

<=> x = -1,5/0,25

<=> x = -6

Vậy nghiệm của phương trình là S = {-6}

2a) 3x + 1 = 7x - 11

<=> 3x - 7x = -11 - 1

<=> -4x = -12

<=> x = -12/-4

<=> x = 3

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {3}

b) 11 - 2x = x - 1

<=> -2x - x = -1 - 11

<=> -3x = -12

<=> x = -12/-3

<=> x = 4

Vậy nghiệm của phương trình là S = {4}

c) 5 - 3x = 6x + 7

<=> -3x - 6x = 7 - 5

<=> -9x = 2

<=> x = 2/-9

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {-2/9}

d) 15 - 8x = 9 - 5x

<=> -8x + 5x = 9 - 15

<=> -3x = 6

<=> x = 6/-3

<=> x = -2

Vậy nghiệm của phương trình trên là S = {-2}

~Sai thì thôi

#Học tốt!!!

~NTTH~

1/ x²-3x+2=0

⇒ (x²-2x)-(x-2)=0

⇒ x(x-2)-(x-2)=0

⇒ (x-1)(x-2)=0

\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-1=0\\x-2=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=2\end{matrix}\right.\)

2) x²-6x+5=0

⇒x²-6x+9-4=0

⇒(x²-6x+9)-2²=0

⇒(x-3)²-2²=0

⇒(x-3-2)(x-3+2)=0

⇒(x-5)(x-1)=0

\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-1=0\\x-5=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=5\end{matrix}\right.\)

3) 2x²+5x+3=0

⇒ (2x²+2x)+(3x+3)=0

⇒ 2x(x+1)+3(x+1)=0

⇒ (x+1)(2x+3)=0

\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x+1=0\\2x+3=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-1\\x=-1,5\end{matrix}\right.\)

4) x²-8x+15=0

⇒ (x²-8x+16)-1=0

⇒ (x-4)²-1²=0

⇒ (x-4-1)(x-4+1)=0

⇒ (x-5)(x-3)=0

\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-3=0\\x-5=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=3\\x=5\end{matrix}\right.\)

5) x²-x-12=0

⇒ (x²-4x)+(3x-12)=0

⇒ x(x-4)+3(x-4)=0

⇒ (x-4)(x+3)=0

\(\Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x+3=0\\x-4=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-3\\x=4\end{matrix}\right.\)

1: Ta có: \(x^2-3x+2=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\left(x-2\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=2\end{matrix}\right.\)

2: Ta có: \(x^2-6x+5=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\left(x-5\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=5\end{matrix}\right.\)

3: Ta có: \(2x^2+5x+3=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+1\right)\left(2x+3\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-1\\x=-\dfrac{3}{2}\end{matrix}\right.\)

4: Ta có: \(x^2-8x+15=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-3\right)\left(x-5\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=3\\x=5\end{matrix}\right.\)

5: Ta có: \(x^2-x-12=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-4\right)\left(x+3\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=4\\x=-3\end{matrix}\right.\)

`b,2(x+1)=5x-7`

`=>2x+2=5x-7`

`=>3x=9`

`=>x=3`

`c,3-4x(25-2x)=8x^2+x-300`

`<=>3-100x+8x^2=8x^2+x-300`

`<=>101x=303`

`<=>x=3`

`d,(10x+3)/12=1+(6+8x)/9`

`<=>(10x+3)/12=(8x+15)/9`

`<=>30x+9=32x+60`

`<=>2x=-51`

`<=>x=-51/2`