Câu 17 Tìm x, biết:
a) x - 4,6 = 2,3
Tự luận
Câu 17 Tìm x, biết:
a) x - 4,6 = 2,3
Câu 18. Hưởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ của Đội, ba lớp 7A1,7A2,7A3 đã thu được tổng cộng kg giấy vụn. Biết rằng số giấy vụn thu được của ba lớp lần lượt tỉ lệ với . Hãy tính số kg giấy vụn mỗi lớp thu được?
Câu 19 Cho hình vẽ:
Biết a//b , = 900, = 1200.
a. Đường thẳng b có vuông góc với đường thẳng AB không? Vì sao?
b. Tính số đo .
c. Vẽ tia phân giác Cx của góc ACD, tia Cx cắt BD tại I. Tính góc CID.
Câu 20
a) Tìm số tự nhiên x, biết:
b) Tìm các số x, y,z, biết rằng:
Câu 17:
a: x-4,6=2,3
nên x=6,9
Câu 8: Tìm x X x 2,3 – 4,6 = 2,3
\(X.2,3-4,6=2,3\)
\(X.2,3=2,3+4,6\)
\(X.2,3=6,9\)
\(X=6,9:2,3\)
\(X=3\)
Dấu . là dấu x nha
\(x\times2,3-4,6=2,3\)
\(x\times2,3=2,3+4,6\)
\(x\times2,3=6,9\)
\(x=6,9:2,3\)
\(x=3\)
Tìm x:
x× 2,3 - 4,6 = 2,3
Giúp mình nhé
X x 2,3 = 2,3 + 4,6
X x 2,3 = 6,9
X = 6,9 : 2,3
X = 3
tìm x:
x ×2,3 - 4,6 =2,3
Giúp mình nhé!Mình cần gấp!
a) tìm x:
x*2,3 - 4,6 =2,3
x*2,3 = 2,3 + 4,6
x*2,3 = 6,9
ð x = 6,9 : 2,3
=> x = 3
b) tính bằng cách thuận tiện:
0,123 × 5 + 0,123 : 0,25 + 0,123
= 0,615 + 0,492 + 0,123
= 1,23
Bài 2: Tìm x, biết:
a/ 1,5 - |x - 0,3| = 0
b/| 2𝑥+3|−24=−9
c/ |𝑥+13|—12=0
d/ (-4,6)+ x =(-3,5)
e/ |1,5𝑥|−|−0,6| = -2+|0,4|
d: Ta có: (-4,6)+x=-3,5
nên x=-3,5+4,6
hay x=1,1
a: Ta có: \(1.5-\left|x-0.3\right|=0\)
\(\Leftrightarrow\left|x-0.3\right|=1.5\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x-0.3=1.5\\x-0.3=-1.5\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1.8\\x=-1.2\end{matrix}\right.\)
Tìm các số tự nhiên x, biết:
a) 1,2 x 1,5 < X < 1,5 x 2,4
b) 2,3 x 2,4 < X x 2 < 2,6 x 2,7
a: =>1,2<x<2,4
=>x=2
b: =>2,76<x<3,51
=>x=3
tính/ ( 231,4 - 180,8 ) : 2,3 -21,79
tìm x/ 6,4 * x + 4,6 * x - x = 280
tính nhanh/ 5,8 * 785 - 2,9 * 6 + 218 * 5,8
`@` (231,4 - 180,8) : 2,3 - 21,79
= 50,6 : 2,3 - 21,79
= 22 - 21,79 = 0,21
`@` 6,4 * x + 4,6 * x - x = 280
x * (6,4 + 4,6 - 1) = 280
x * 10 = 280
x = 280 : 10 = 28
`@` 5,8 * 785 - 2,9 * 6 + 218 * 5,8
= 5,8 * 785 - 5,8 * 3 + 218 * 5,8
= 5,8 * (785 - 3 + 218)
= 5,8 * 1000 = 5800
Tìm x: Xx2,3-4,6=2,3; tính bằng cách thuận tiện 0,123×5+0,123÷0,25+0,12
a: x*2,3-4,6=2,3
=>x*2,3=6,9
=>x=3
b: =0,123(5+4+1)
=0,123*10
=1,23
Câu 15 (2 điểm): Tính một cách hợp lí:
a) b)
Câu 16 (1 điểm): Tìm x, biết:
a) . x – = b) + : x =
Câu 17 (1 điểm):
Đọc tên các điểm, các đường thẳng trong Hình 19.
Câu 18 (1 điểm):
Quan sát Hình 21, chỉ ra các trường hợp ba điểm thẳng hàng. Trong mỗi trường hợp đó, chỉ ra điểm nằm giữa hai điểm còn lại.