CÓ BẠN NÀO BIẾT NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÓA 7 KO
Tuyển Cộng tác viên Hoc24 nhiệm kì 26 tại đây: https://forms.gle/dK3zGK3LHFrgvTkJ6
mấy bạn cho mình hỏi là có chương trình học toán,tiếng Việt,hoặc tiếng Anh nào tốt ko giới thiệu cho mình với ạ mình không biết là có vi phạm nội quy ko nữa(vì đây là lần đầu mình đăng nên ko biết)
có bạn vào phần học bài r chọn lớp 7 r học ik
\(1:olm\)
\(2:violympic\)
\(3:ioe\)
\(4,vioedu\)
\(5:\)trạng nguyên tiếng việt
Mik chỉ biết mấy cái này thôi
Các bạn ơi ko biết các bạn nào có biết chương trình thi Fun English ở chỗ nò ko?
. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"
1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;
2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.
3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
bạn ấn vào chỗ ... rồi ấn vào bài viết
có vào trang chủ olm ấy có mà
Trong cải cách giáo dục, nội dung nào dược tăng cường trong chương trình giảng dạy ở Nhật Bản? *
1 điểm
A. Nội dung về khoa học và kĩ thuật.
B. Nội dung về pháp luật.
C. Nội dung về công nghiệp hóa và hiện đại hóa.
D. Nội dung về giáo lí của các tôn giáo.
Cho đoạn chương trình sau:
If a>b then a :=b ;
If a>c then a :=c ;
Writeln(a) ;
Hỏi nếu a := 7 ; b := 6 ; c := 8 ; khi kết thúc chương trình sẽ in ra màn hình nội dung gì ?
(1 Điểm)
Không có thông tin nào hiển thị trên màn hình
8
6
7
Dòng nào sau đây thể hiện đúng nội dung của những câu tục ngữ đã học trong Chương trình Ngữ văn lớp 7 ?
A. Biểu hiện những nguyện vọng tha thiết và chính đáng của nhân dân lao động
B. Thể hiện tình cảm trân trọng biết ơn đối với các thế hệ sinh thành, tình mẫu tử, tình anh em ruột thịt.
C. Phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của nhân dân trong việc quan sát những hiện tượng thiên nhiên và trong lao động sản xuất, chú ý tôn vinh giá trị con người, đưa ra nhận xét, lời khuyên về những phẩm chất và lối sống mà con người cần phải có.
D. Biểu hiện tình cảm đối với quê hương, làng xóm, ruộng đồng.
Bạn nào biết cách tổ chức chương trình chia tay cuối cấp ko ?
Nếu được tổ chức tốt, đảm bảo tính chất trang trọng, tiết kiệm, an toàn thì những buổi liên hoan chia tay sẽ là những kỷ niệm đẹp, đáng nhớ trong suốt quãng đời học sinh, nhất là với những học sinh cuối cấp. Tuy nhiên, trên thực tế hầu như không có năm nào là không xảy ra những sự cố đáng tiếc từ những cuộc liên hoan chia tay của học sinh. Từ đây, đặt ra vấn đề về sự cần thiết của việc định hướng, kiểm soát chặt chẽ từ phía gia đình và nhà trường.
Trong những năm gần đây, khi điều kiện kinh tế được cải thiện, học sinh cũng có nhiều hình thức khác nhau trong việc tổ chức các buổi liên hoan chia tay: liên hoan tại lớp, “vui vẻ” tại nhà, tổ chức các buổi picnic, dã ngoại… Mức độ của các cuộc liên hoan cũng khác nhau: có liên hoan”nhẹ”, liên hoan “nặng”. Với các lớp học sinh cuối cấp, nhất là đối với học sinh lớp 12, thì thường kết hợp liên hoan “nhẹ” bằng hoa quả, bánh kẹo tại lớp và liên hoan”nặng” bằng việc tổ chức “bữa cơm thân mật” ở ngoài trường.
Trong một vài năm gần đây còn có “phong trào” thuê rạp, dựng rạp tổ chức liên hoan “hoành tráng”, linh đình. Thời gian tổ chức có thể kéo dài từ 2 – 3 ngày, thường là ngay trước kỳ thi tốt nghiệp THPT không lâu.
Điều đáng quan ngại là tình trạng học sinh sử dụng rượu bia trong các cuộc liên hoan đang trở nên khá phổ biến. Mặc dù các nhà trường đều cấm học sinh sử dụng rượu bia nhưng trên thực tế, tình trạng học sinh sử dụng rượu bia làm ”chất xúc tác” trong các cụôc liên hoan vẫn diễn ra và chủ yếu là bên ngoài trường học.
Khi sử dụng rượu bia, với tâm lý dễ bốc đồng, nhiều em đã “vui tới bến” dẫn đến việc không còn tự làm chủ được hành vi của bản thân. Hệ luỵ có thể kéo theo là: gây tai nạn giao thông; nổi máu “anh hùng”, xích mích, gây gổ đánh nhau, thậm chí là đâm chém nhau…
Chi phí cho mỗi cuộc liên hoan chia tay được tổ chức linh đình, “hoành tráng” cũng không phải là nhỏ. Thông thường dao động trong khoảng 100 000đ – 200 000đ/em. Với những học sinh con các gia đình có kinh tế khá giả thì không phải băn khoăn nhiều nhưng với những học sinh gia đình có hoàn cảnh kinh tế khó khăn thì đây là một số tiền đáng kể. Do tâm lý ham vui, muốn được “bằng bạn bằng bè”, nhiều em đã tìm mọi cách “xoay xở’ để có bằng được khoản tiền góp liên hoan. Kể cả việc phải nói dối cha mẹ là phải đóng khoản này, khoản nọ để ôn tập, luyện thi.
Việc để cho học sinh tự do tổ chưc các buổi liên hoan chia tay linh đình, tốn kém, không phù hợp một phần là do sự buông lỏng trong quản lý, định hướng của nhà trường, mặt khác còn do sự nuông chiều con của các bậc phụ huynh.
Một số nhà trường mới chỉ dừng lại ở việc nhắc nhở mà thiếu những biện pháp mạnh mẽ, kiên quyết. Do vậy, chỉ hạn chế được tình trạng học sinh sử dụng rượu bia và tổ chức liên hoan linh đình, tốn kém ở trong khu vực nhà trường còn việc học sinh tổ chức liên hoan ở ngoài trường thì… “ngoài vòng kiểm soát”.
Về phía gia đình, nhiều bậc phụ huynh còn tỏ ra dễ dãi khi con xin tiền để góp liên hoan với suy nghĩ: “chúng nó học hành căng thẳng suốt cả năm, cuối năm học tạo điều kiện cho chúng vui vẻ, thư giãn với bạn bè một tí chắc cũng không sao” nên sẵn sàng “móc hầu bao” cho con tiền góp liên hoan.
Một số phụ huynh còn “thoáng” hơn khi đồng ý “đăng cai” tổ chức liên hoan cho lớp học của con ngay tại nhà mình và không ngăn cản khi “các cháu” sử dụng rượu bia trong cuộc vui. Khi xảy ra những hậu quả đáng tiếc, có hối hận thì mọi sự đã quá muộn màng.
Để những cuộc liên hoan chia tay kết thúc năm học của học sinh thực sự có ý nghĩa, tránh tình trạng “quá mù ra mưa” cần có sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ, thống nhất giữa nhà trường và hội phụ huynh học sinh.
Theo đó, cần có sự định hướng, kiểm soát trong việc tổ chức các buổi liên hoan chia tay cuối năm của học sinh sao cho thân mật, tiết kiệm, an toàn. Tổ chức Đoàn thanh niên trong nhà trường cần thể hiện rõ vai trò của mình trong việc thực hiện chỉ đạo, hướng dẫn các lớp – chi đoàn với những nội dung, chương trình phù hợp để có được những buổi liên hoan chia tay đáng nhớ. Các bậc phụ huynh cũng cần chặt chẽ, nghiêm khắc hơn trong việc kiểm soát các khoản tiền đóng góp của con vào dịp cuối năm học.
Đối với những học sinh cuối cấp, nhất là với học sinh lớp 12 cần nhận thức được rằng: hiện đang là thời điểm “nước rút” hết sức quan trọng. Không nên dành “thời gian vàng” cho những cuộc vui quá đà, vô bổ mà hãy tập trung sức lực và quỹ thời gian ít ỏi còn lại cho việc rà soát, ôn tập, củng cố kiến thức bởi trước mắt là những kỳ thi quan trọng đang chờ đón mà kết quả của nó sẽ ảnh hưởng lớn đến tương lai của bản thân.
Tổ chức liên hoan, đi sinh thái, đi cắm trại, mua một cuốn sổ mỗi người trong lớp ghi lại cảm nhận để làm kỉ niệm
Lúc cô chưa vô bạn kêu mọi người mua đồ để trang chí và ghi chữ lên bảng.Nếu trường bạn đc đem điện thoại để chụp hình những người bạn thân và cô giáo,thầy giáo.Mua đồ ăn để ăn liên quan rọp tiền của tất cả mọi người lại để mua những gì như gà rán,nước,ham bơ gơ,...Nếu trường bạn bán chai xịt tuyết thì mua để lúc cô vô xịt và bong bóng trang chí nha.
Xong nha bn
Dòng nào sau đây thể hiện một cách toàn diện nội dung của các bài ca dao, dân ca học trong Chương trình Ngữ văn lớp 7 ?
A. Thể hiện tình cảm trân trọng, biết ơn đối với các thế hệ sinh thành, tình mẫu tử, tình anh em ruột thịt, tình yêu – lòng tự hào đối với quê hương đất nước.
B. Thể hiện sự đồng cảm với nỗi niềm, cuộc đời đau khổ đắng cay của người nông dân, người phụ nữ, … đồng thời lại có ý nghĩa phản kháng, tố cáo xã hội phong kiến.
C. Phê phán những thói hư tật xấu, những hạng người và hiện tượng đáng cười trong xã hội.
D. Kết hợp cả A, B và C
=Nội dung nào sau đây không phải là các bước trong quy trình phát triển chương trình GDPT?
Chọn một:
a. Giám sát, đánh giá và cập nhật, điều chỉnh chương trình.
b. Chuẩn bị các điều kiện cho việc thực hiện chương trình: bồi dưỡng GV, chuẩn bị có sở vật chất, sách giáo khoa và các tài liệu hướng dẫn.
c. Đánh giá chương trình cũ (CT hiện hành và các CT trước đó).
d. Đánh giá chất lượng học sinh và đội ngũ giáo viên.
Nội dung nào sau đây không phải là các bước trong quy trình phát triển chương trình GDPT?
Chọn một:
a. Giám sát, đánh giá và cập nhật, điều chỉnh chương trình.
b. Chuẩn bị các điều kiện cho việc thực hiện chương trình: bồi dưỡng GV, chuẩn bị có sở vật chất, sách giáo khoa và các tài liệu hướng dẫn.
c. Đánh giá chương trình cũ (CT hiện hành và các CT trước đó).
d. Đánh giá chất lượng học sinh và đội ngũ giáo viên.
có nhiều chương trình giải trí,thì có nhiều bạn lại ghi nội dung,các bạn có thấy ai như vậy không,đố vui và giải trí là hai cái được mọi người yêu thích,cứ ghi nội dung hoài có lúc khiến người khác giận dữ ấy,nếu có ai mà mình đăng câu hỏi xàm xí một tí mà lại ghi nội dung thì có tức giận ko,nếu có coment nha,và những sự giận dữ đó không tốt,ngày 14/10/2019 hai thiên thần bé nhỏ của mình đã ra đời,đó là một bé trai và một bé gái,hai anh em sinh đôi đấy,các bạn đừng thắc mắc nha,nếu muốn biết nhiêu về tôi thì hãy kết bạn và tôi sẽ kể hết gia đình của tôi cho những người đã kết bạn
trời, cậu là ma à, sao bít được tương lai và đây không phải là câu hỏi nhé.