tính điểm trung bình học kỳ 1 lớp 6 của Quân môn văn
điểm miệng,15': 7; 8; 9 ( hệ số 1)
điểm 45': 6; 8,5; 7 (hệ số 2)
điểm học kỳ 7,5 (hệ số 3)
Tuyển Cộng tác viên Hoc24 nhiệm kì 26 tại đây: https://forms.gle/dK3zGK3LHFrgvTkJ6
Điểm môn Văn Học Kì I của bạn An như sau:
Hệ số 1 (1 cột điểm Miệng và 3 cột điểm 15 phút): 8; 7; 9; 8
Hệ số 2 (4 cột điểm Kiểm tra 45 phút): 7,5; 8,3; 8,0; 7,3
Hệ số 3 (1 cột điểm Thi Học Kì I): 8,3
Em hãy tính điểm Trung Bình môn Văn Học Kì I của bạn An
\(\text{Điểm trung bình môn Văn }\)\(=\dfrac{8+7+9+8+\left(7.5+8.3+8+7.3\right)\cdot2+8.3\cdot3}{15}=7.94\) \(\left(điểm\right)\)
Điểm môn Văn Học Kì I của bạn An như sau:
Hệ số 1 (1 cột điểm Miệng và 3 cột điểm 15 phút): 8; 7; 9; 8
Hệ số 2 (4 cột điểm Kiểm tra 45 phút): 7,5; 8,3; 8,0; 7,3
Hệ số 3 (1 cột điểm Thi Học Kì I): 8,3
Em hãy tính điểm Trung Bình môn Văn Học Kì I của bạn An
a. 7,93
b. 9,16
c. 7,94
d. 8,51
Cho ∆ABC có A ^ = 72 0 . Gọi I là giao điểm 3 đường phân giác trong. Tính góc BIC.
a. 144 độ
b. 162 độ
c. 108 độ
d. 126 độ
Trong HKI vừa qua, bạn Tiến đạt 3 bài kiểm tra 15' đều điểm 9, kiểm tra bài cũ (kiểm tra miệng) đạt 6 điểm và kiểm tra 1 tiết đạt 2 bài điểm 8 với 1 bài điểm 9. Vậy bạn cần ít nhất mấy điểm trong bài kiểm tra học kỳ I để điểm trung bình môn Toán đạt loại giỏi (biết kiểm tra 15' và kiểm tra miệng tính hệ số 1; kiểm tra 1 tiết tính hệ số 2, kiểm tra học kỳ tính hệ số 3 và loại giỏi là không thấp hơn 8,0).
gọi điểm kiểm tra học kì của Tiến để đạt được hsg là x ( x>0) \(\Rightarrow\)theo đầu bài ta có tổng hệ số là 13 nên ta có phương trình sau :
\(\frac{9+9+9+6+8.2+8.2+9.2+3x}{13}\)= \(8\)
\(\Rightarrow\)75 + 3x = 104
\(\Rightarrow\)3x = 29
\(\Rightarrow\)x sấp sỉ 10 điểm thì thỏa mãn đk ủa ẩn và giúp điểm phảy trung bình của Đạt đạt loại giỏi
Tính điểm trung bình môn toán học kì I của một học sinh,biết:
Kiểm tra miệng và 15 phút: 8, 7
Kiểm tra 1 tiết( hệ số 2 ):8
Kiểm tra học kì:7
Giải thích các bước giải: Để tính trung bình học kì môn toán bạn áp dụng công thức trên là bạn cộng tất cả các điểm hệ số 1 lại với nhau. Sau đó, cộng tất cả các điểm hệ số 2 lại với nhau rồi đem nhân với 2. Rồi lấy điểm hệ số 3 nhân với 3. Cuối cùng cộng cả 3 kết quả bạn vừa tính lại với nhau rồi chia cho tổng số con điểm (lưu ý số con điểm bao gồm cả số lần nhân đôi và nhân 3)
Theo dõi điểm kiểm tra miệng học kỳ 1 môn Toán của học sinh lớp 7B tại một trườngTHCS, người ta lập được bảng sau:Điểm(x) 1 2 5 6 7 8 9 10Tần số (n) 2 4 7 7 9 12 5 4 N=50a) Dấu hiệu ở đây là gí ? Tím mốt của dấu hiệu.b) Tím điểm trung bính kiểm tra miệng của học sinh lớp 7B.c) Nhận xét về kết quả kiểm tra môn toán của các bạn lớp 7B.
a,X: điểm kiểm tra miệng kỳ 1 của lớp 7B
MO=8
b, TBC=331:50=6.62
c, điểm cao nhất là 10
điểm thấp nhất là 1
giá trị có tần số lớn nhất là 8
giá trị có tần số nhỏ nhất là 1
chúc bạn hok tốt
Kết quả kiểm tra giữa học kỳ II môn Toán của 1 lớp 7 được thầy giáo ghi lại
trong bảng sau:
Biết sĩ số lớp 7 là 40 học sinh và điểm trung bình của lớp là 8. Hỏi lớp 7 đó có mấy
học sinh đạt 7 điểm
Theo đề, ta có:
3+x+y+12+10+4=40 và \(\dfrac{5\cdot3+6\cdot x+7y+96+90+40}{40}=8\)
=>x+y=11 và 6x+7y=79
=>x=-2 và y=13
=>Có 13 học sinh đạt 7 điểm
Kết quả kiểm tra giữa học kỳ II môn Toán của 1 lớp 7 được thầy giáo ghi lại
trong bảng sau:
Biết sĩ số lớp 7 là 40 học sinh và điểm trung bình của lớp là 8. Hỏi lớp 7 đó có mấy
học sinh đạt 7 điểm
Theo đề, ta có:
3+x+y+12+10+4=40 và \(\dfrac{5\cdot3+6\cdot x+7y+96+90+40}{40}=8\)
=>x+y=11 và 6x+7y=79
=>x=-2 và y=13
=>Có 13 học sinh đạt 7 điểm
Theo đề, ta có:
3+x+y+12+10+4=40 và
Bài 1: Theo dõi điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7A tại một trường
THCS sau mỗi năm học, người ta lập được bảng sau:
Điểm (x) | 0 | 2 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Tần số (n) | 1 | 2 | 5 | 6 | 9 | 10 | 4 | 3 | N=40 |
a) Dấu hiệu điều tra là gì?
b) Tính điểm trung bình kiểm tra miệng môn Toán của học sinh 7A ?, Tìm mốt
của dấu hiệu ?
c) Nhận xét về kết quả kiểm tra miệng môn Toán của các bạn lớp 7A ?
Bài 2: Bảng điểm kiểm tra môn sinh của học sinh lớp 7B được cho ở bảng như sau:
10 | 8 | 7 | 4 | 7 | 8 | 5 | 10 | 10 |
7 | 7 | 8 | 9 | 8 | 6 | 10 | 8 | 9 |
8 | 9 | 10 | 8 | 10 | 8 | 9 | 7 | 10 |
9 | 8 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 10 | 8 |
a) Dấu hiệu là gì? Có bao nhiêu giá trị? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b) Lập bảng tần số.
c) Tính điểm trung bình cộng ( làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất ). Tìm mốt
của dấu hiệu.
d) Học sinh đạt từ điểm trung bình trở lên chiếm bao nhiêu % ?
Theo dõi điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7 tại một trường THCS sau một năm học, người ta lập được bảng sau:
Điểm 0 2 5 6 7 8 9 10
Tần số 1 5 2 6 9 10 4 3
a) Dấu hiệu điều tra là gì? Tìm mốt của dấu hiệu?
b) Tính điểm trung bình kiểm tra miệng của học sinh lớp 7A.
c) Nhận xét về kết quả kiểm tra miệng môn Toán của các bạn lớp 7A
a. Dấu hiệu là điểm kiểm tra miệng môn Toán của học sinh lớp 7 tại một trường THCS sau một năm học
Mo = 8
b.N= \(\dfrac{0.1+2.5+5.2+6.6+7.9+10.8+9.4+10.3}{40}\)
= 6,625
c. có 8 bạn điểm miệng dưới trung bình
phần lớn điểm kiểm tra miệng của các bạn là 8 điểm
có 7 bạn có điểm trung bình 9,10