Nguồn gốc hình thành khoáng chất. V-en lớp 6
Giúp mik trả lời câu này để thi nha!
mik sắp thi hk1 zồi giúp mik trả lời câu hỏi này với please
nguồn gốc của các từ tiếng việt . Cho ví dụ
Do người Việt sáng tạo gọi là từ thuần Việt
VD: cây cối, một, hai , ba,.....
Ti-ck nhé
Mình bị mất gốc toán hình từ năm lớp 6 -> 8. Vậy liệu có thể học được toán hình lớp 9 hay ko ???
TRẢ LỜI GIÚP MIK VỚI
CÁC BẠN ĐÃ THI LÊN 10 CHO MIK HỎI KIẾN THỨC HÌNH CÓ KHÓ KO??
TRẢ LỜI GIÚP MIK
bn bị mất gốc như vậy sẽ khó mà có thể thi lên lớp 10 đc
Có thể sẽ đc, nếu bn chăm chỉ hok thêm ở các trung tâm dạy toán
Đổi lại nó cũng sẽ mất rất nhiều thời gian nên bn cũng cần phải kiên nhẫn
=> Đó lak ý kiến riêng của mk, tùy bạn lựa chọn.
Câu 1: Nước trên bề mặt trái đất tồn tại chủ yếu ở dạng nào. Câu 2: Trình bày một số dạng vận động của biển và đại dương . Câu 3: Đất là gì ? Câu 4: Nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng trong đất ? Câu 5: Trình bày các nhân tố hình thành đất? Để bảo vệ đất chúng ta cần có biện pháp gì?
1.nước trên bề mặt TĐ tồn tại chủ yếu ở 3 dạng:băng,lỏng và "nước siêu ion".
2.một số dạng vận động của biển và đại dương:sóng biển,thủy triều,dòng biển.
3.đất là lớp vật chất mỏng,vụn bở,bao phủ trên bề mặt các lục địa và đảo,đc đặc trưng bởi độ phì.
4.đá mẹ là nguồn gốc sinh ra thành phần khoáng trong đất.
5.-các nhân tố đc hình thành đất là:đá mẹ,khí hậu,sinh vật,địa hình và thời gian.
-để bảo vệ đất chúng ta cần có những biện pháp:
+phủ xanh đất trống đồi núi trọc.
+canh tác hợp lí
+phát triển nông nghiệp bền vững...
giúp mik câu này nha. Iu các bn trả lời câu này nha.
Sắp theo thứ tự từ bé đến lớn:
số nào lớn nhất là bé nhất số nào bé nhất là lớn nhất
Quy đồng :
\(\dfrac{1}{2}\) = \(\dfrac{\text{1 × 30}}{\text{2 × 30 }}\) = \(\dfrac{30}{60}\)
\(\dfrac{2}{3}\) = \(\dfrac{\text{2 × 20}}{\text{3 × 20 }}\) = \(\dfrac{40}{60}\)
\(\dfrac{3}{4}\) = \(\dfrac{\text{3 × 15 }}{4×15}\) = \(\dfrac{45}{60}\)
\(\dfrac{4}{5}\) =\(\dfrac{\text{4 × 12 }}{5×12}\) = \(\dfrac{48}{60}\)
\(\dfrac{5}{6}\) = \(\dfrac{\text{5 × 10 }}{6×10}\) = \(\dfrac{50}{60}\)
⇒ 30 < 40 < 45 < 48 < 50
\(\dfrac{1}{2}\) < \(\dfrac{2}{3}\) < \(\dfrac{3}{4}\) < \(\dfrac{4}{5}\) < \(\dfrac{5}{6}\)
\(\dfrac{1}{2}\) ; \(\dfrac{2}{3}\) ; \(\dfrac{3}{4}\) ; \(\dfrac{4}{5}\) ; \(\dfrac{5}{6}\)
Hồ là gì , nguồn gốc của hồ và phân loại hồ giúp mình trả lời câu hỏi này
Hồ là một vùng nước được bao quanh bởi đất liền, thông thường là nước ngọt.
Hồ có nhiều nguồn gốc hình thành khác nhau. Dựa vào tính chất, hồ được phân ra làm nhiều loại khác nhau:
Hồ móng ngựa là loại hồ hình thành do uốn khúc một con sông, qua thời gian, đoạn sông cũ trên dòng chảy mất đi tạo ra đường đi cho dòng sông mới, vết tích dòng sông cũ để lại. Ví dụ: Hồ Tây (Hà Nội)Hồ băng hà được hình thành do băng hà di chuyển qua bào mòn mặt đất, đào sâu chỗ đất đá mềm để lại vũng nước lớn. Ví dụ: Phần Lan, Canada...Hồ miệng núi lửa là hồ hình thành trên miệng trũng của núi lửa, nước tụ lại khi chảy ra sôngHồ kiến tạo là loại hồ hình thành ở vùng đất bị sụt lún do động đất gây ra và di chuyển các mảng kiến tạo. Ví dụ: hồ ở Đông châu PhiỞ hoang mạc, gió tạo thành các cồn cát cao, chân cồn cát tạo thành nơi trũng, nước tụ lại thành hồ, các hồ này rất nôngNgoài ra còn dựa vào tính chất của nước nên hồ chia làm 2 loại tiếp:
Hồ nước ngọt chiếm nhiều nhất trong lục địa. Hồ có thể có dòng sông nước ngọt chảy qua hay do mưa. Ví dụ: Hồ Ba Bể, Biển HồHồ nước mặn chiếm rất ít. Hồ có thể do di tích của biển, đại dương bị cô lập giữa lục địa hay trước kia hồ là hồ nước ngọt nhưng vì khí hậu khô hạn nên nước hồ cạn dần và tỉ lệ muối khoáng trong hồ tăngTheo nguồn gốc hình thành còn có:
Hồ nhân tạoHồ tự nhiênCâu hỏi của võ khánh vy - Tiếng anh lớp 6 | Học trực tuyến
trả lời câu này giúp mình nha mai mình thi khảo sát rồi
mình tick cho
Các bạn ơi giúp mik làm bài này với nếu ai trả lời đc thi mik cảm ơn nha bây giờ mik đang rất cần cái bài này
Lớp 4A, cuối năm học được xếp 3 loại: \(\frac{1}{3}\)số em của lớp đạt loại hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, \(\frac{2}{5}\)số em của lớp đạt loại hoàn thành tốt, còn lại là loại hoàn thành. Hỏi có số học sinh hoàn thành bằng bao nhiêu phần số học sinh của chi đội.
mong mn gúp mik
Các bạn có thể vt cách giải ko
Câu 5. Dựa vào nguồn gốc của thức ăn người ta chia thức ăn thành mấy nhóm. Đó là những nhóm nào ?
A. 4 nhóm: Nhóm thức ăn giàu chất đạm, chất khoáng, chất bột đường, chất xơ.
B. 5 nhóm: Nhóm thức ăn giàu chất đạm, chất khoáng, chất bột đường, chất xơ, chất béo.
C. 3. Nhóm: Nhóm thức ăn giàu chất bột đường, chất xơ, chất béo.
D. 2 nhóm : Thức ăn có nguồn gốc từ động vật, thức ăn có nguồn gốc từ thực vật
hôm nay mik xin mở một cuộc thi toán dành cho các bn lớp 4 để các bn ôn lại kiến thức trong hề này nhé
phần 1 : đề : tính :
4/5 + 5/6 : 3/2 =.......................................................
3/5:4/6 - 3/1 = ...................................................................
4/6 : 5/4 + 3/2 = ..................................................................
chúc các bn thành công
p/s : chỉ dành cho 5 người đầu tiên trả lời rùi mik chấm thui nha
4/5 + 5/6 : 3/2
= 4/5 + 5/9
= 61/45
3/5 : 4/6 - 3/1
= 9/10 - .3
= -21/10
4/6 : 5/4 + 3/2
= 8/15 + 3/2
= 61/30
\(\frac{4}{5}\)+ \(\frac{5}{6}\): \(\frac{3}{2}\)= \(\frac{61}{45}\)
\(\frac{3}{5}\): \(\frac{4}{6}\)- \(\frac{3}{1}\)= - \(\frac{21}{10}\)= -2,1
\(\frac{4}{6}\): \(\frac{5}{4}\)+ \(\frac{3}{2}\)= \(\frac{61}{30}\)
4/5+5/6:3/2
=4/5+5/6.3/2
=4/5+5/4
=16/20+25/20
=41/20
3/5:4/6-3
=3/5.6/4-3
=9/10-3
=-21/10
4/6:5/4+3/2
=4/6.4/5+3/2
=16/30+45/30
=61/30