\(8x\left(x-2\right)-3\left(x^2-4x-5\right)-5x^2\)

\(=8x^2-16x-3x^2+12x+15-5x^2\)

\(=15-4x\)

`8x(x-2) -3 (x^2 -4x-5)-5x^2`

`= 8x^2 - 16x - 3x^2 +12x+15 - 5x^2`

`= (8x^2 - 3x^2 - 5x^2)+(-16x +12x)+15`

`= -4x +15`

có ba đa thức thì bạn nhân hai đa thức đầu rồi lấy kết quả vừa tìm được nhân với đa thức thứ 3 là đc

Vì đa thức f(x) có nghiệm là 1/2

=>  x = 1/2

Ta có

f(x) = 0

m.x - 3 = 0

m.1/2 - 3 = 0

m. 1/2 = 3

m = 3 : 1/2

m = 6

VẬY:.................

thanks nha nhưng mik vừa nghĩ ra òi

nhưng dù sao cx cảm ơn

ko sao

Lớp 9 mà giải bài này thì dùng \(\Delta\)cơ bạn ạ. Còn lớp 7 thì phân tích đa thức thành nhân tử

\(x^2+3x+7=0\)

Cái này vô nghiệm rồi 

ko biết làm lớp 9

x^2+3x+7

ta có: x^2> hoặc = 0

         3x> hoặc = 0

         7>0

Suy ra đa thức vô nghiệm

Chấm hết

làm gì có số nào sàm quá coi lại đề đi bạn ơi

Bạn thay từng số 1,-1,5,-5 vào đa thức f(x)

Nếu số nào thay vào mà f(x)=0 thì số đó là nghiệm của đa thức

áp dụng:

-công thức tính diện tích hình chữ nhật: Để tính diện tích hình chữ nhật

-quy tắc nhân đa thức với đa thức: Khi tính ta phải áp dụng công thức Chiều dài . Chiều rộng  hay được viết tắt bằng đa thức a.b

bài làm:tính diện tích  của hình chữ nhật khi x=2,5 m và y=1 m

 diện tích  của hình chữ nhật là

x.y=2,5.1=2,5(m²)

Được chưa @dangthithuychi

cảm mơn nhìu :))))

Bài 1:

1.

$A=(x-2)^2+6x+5=x^2-4x+4+6x+5=x^2+2x+9$

2.

$B=\frac{15x^2y^3}{5x^2y^2}-\frac{10x^3y^2}{5x^2y^2}+\frac{5x^2y^2}{5x^2y^2}$

$=3y-2x+1$

Bài 3:
$f(x)=x+4x^2-5x+3=4x^2-4x+3=4x(x-3)+8(x-3)+27$

$=(x-3)(4x+8)+27=g(x)(4x+8)+27$

Vậy $f(x):g(x)$ có thương là $4x+8$ và dư là $27$