bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 7 kì 1,test 1 bai vi,vii
NH
Những câu hỏi liên quan
Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. Bai 7. Cuối học kì I, số học sinh giỏi của lớp 9A bằng 20% số học sinh cả lớp.Đến cuối học kì II, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi ở học kì II bằng số học cả lớp. Hỏi lớp 9A có bao nhiêu học sinh?
Gọi số học sinh giỏi của lớp 9A và số học sinh của lớp 9A lần lượt là x(bạn), y(bạn)
(Điều kiện: \(x,y\in Z^+\))
Cuối học kì 1, số học sinh giỏi của lớp 9A bằng 20% số học sinh cả lớp nên ta có: \(x=20\%y=0,2y\)(1)
Sang học kì 2, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi kì 2 bằng số học sinh cả lớp nên ta có:
x+2=y(2)
Từ (1),(2) ta có hệ phương trình:
\(\left\{{}\begin{matrix}x=0,2y\\x+2=y\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}0,2y+2=y\\x=0,2y\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}-0,8y=-2\\x=0,2y\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}y=2,5\\x=0,2\cdot2,5=0,5\end{matrix}\right.\)(loại)
=>Đề sai rồi bạn
Đúng 1
Bình luận (0)
PT
30 tháng 8 2023 lúc 7:35
Tài Liệu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 7 HKIPeriod 1+2 . TENSESI. Summary (Tóm tắt):TensesAffirmation (KĐ)Negation (PĐ)Interrogation (NV)With Present simple S + V(s-es) (be): am- is- are S + don’t/ doesn’t +V1S+ am not/ isn’t/ aren’t Do/Does + S+V1? Am/Is/Are + S+…? Everyday, usually, after school, never, often, sometimes, always, ...PresentprogressiveS + am/is/are + V-ing S+am/is/are(not)...
Đọc tiếp
Tài Liệu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lớp 7 HKI
Period 1+2 . TENSES
I. Summary (Tóm tắt):
Tenses | Affirmation (KĐ) | Negation (PĐ) | Interrogation (NV) | With |
Present simple
| S + V(s-es) (be): am- is- are | S + don’t/ doesn’t +V1 S+ am not/ isn’t/ aren’t | Do/Does + S+V1? Am/Is/Are + S+…? | Everyday, usually, after school, never, often, sometimes, always, ... |
Present progressive | S + am/is/are + V-ing | S+am/is/are(not)+V-ing | Am/ Is/Are +S+V-ing? | Now, at the present, at the moment, at this time, Look! Listen, !Be careful!. Hurry up! |
II. The differences between present simple and present progressive:
Present simple | Present progressive |
1. Hành động có tính bền vững, luôn luôn đúng theo thói quen, phong tục và khả năng: - I work in New York.
2. Nhận thức, tình cảm, tình trạng xảy ra lúc đang nói: I know you are busy now.
3. Thời khoá biểu, lịch trình các chương trình: The train for Hanoi leaves at 7.30 tonight.
4. Chân lý hiển nhi ên: - It rains a lot in HCM City. | 1. Hành động có tính tạm thời, không thường xuyên: (today, this week, this year...) - I’m working in New York for a few weeks.
2. Không dùng thì này với các hoạt động nhận thức, tình cảm, tình trạng, sở hữu, tồn tại: see, think, believe, feel, look smell, taste, hear, expect, assume
3. Kế hoạch, sự sắp xếp cho tương lai gần: - She is arriving at 11 o’clock.
4. Dùng kèm với ALWAYS diễn tả sự phàn nàn: He is always coming to class late. |
III. Give the correct form of these verbs: (Present simple and present progressive)
1. The sun (set) …………in the West. The earth (circle) ……………the Sun once every 365 days.
2. It usually (rain) ……………in the summer. Rivers usually (flow) ………………to the sea.
3. They (often build) ………………… hotels, but this year they (build) ……………… hospitals.
4. Bees (make) …………………………honey.
5. They (get) …………………………on the scale now.
6. Don’t worry. I (give) ……………………him your message when I (see) ……………………… him.
7. Look! Jane (play) ..................... the guitar. this afternoon she (play) …………………… table tennis.
8. I (not talk) …………………………to her at present.
9. How often…………………………she (go) …………………………fishing?
- She (go) …………………………once a year.
10. .............. your friends (be)…………………… students? - Yes, they (be) ..........................
11. ................ the children (play…………………………in the park at the moment?
- No, they aren’t. They (learn) ..................................... to play the piano.
12. ………….you (go)………………………….. to school on Sundays? – Yes, I do.
13. My mother (cook) ………………………a meal now. She ( cook) ………………………everyday.
14. What…………your mother (do)……………. at this time? - She (make) ………………a dress.
15. ............. she often (go)……………………… to the cinema every weekend?
- I don’t know. But she always (go) ......................... to the church on Sundays.
16. Hurry up! The bus (come) …………………………… .
19. The students (not be) …………………………in class at present.
20. She always (wash) …………………………the dishes after meals.
21. What____________ your father usually ____________ (do) in the evenings ?
22. He usually ____________ (watch)TV. He (not talk) ____________ to her at present.
23. He____________ (be) out at the moment but he____________ (be) back at about seven o’clock.
24. I can ____________ (see) the children. They____________ (play) in the yard.
Period 3. TENSES
I. Summary (Tóm tắt):
Tenses | Affirmation (KĐ) | Negation (PĐ) | Interrogation (NV) | With |
Intended Future | S + am/ is/ are + going to +V1
| S + am/ is/ are+ not + going to +V1
| Am/ Is/ Are + S+ going to +V1 ?
| Tomorrow, tonight, soon, next, someday, in the future |
Future Simple | S+ will + V1 | S+ will not + V1 | Will + S + V1? |
II. The differences between intended future and future simple:
Intended future | Future simple |
1. Ý định đã được dự trù, sắp xếp trước khi nói: - Iam going to visit New York this summer.
2. Sự suy đoán chắc chắn dựa vào căn cứ hiện tại: - There are a lot of clouds. I think it is going to rain.
| 1. Ý định ngay khi nói hay hành động sẽ xảy ra ở tương lai không phụ thuộc vào ý định: - He will come here tomorrow.
2. Ý kiến, lời hứa, hy vọng, phát biểu về một hành động trong tương lai: (think, promise, hope, expect..) - Wait here and I will get you a drink. - I think you will pass the exam. |
III. Give the correct form of these verbs: (Intended future and Future simple)
1. I think she (win) …………………………the gold medal.
2. They (build) …………………………a house by June next year.
3. Don’t worry. I (give) …………………………him your message when I see him.
4. I (meet) …………………………Jane next week.
5. What…………your mother (do) …………………next week? - She (make)…………………a dress.
6. The students (not go ) …………………………on a trip next week.
7. My mother is saving money because they ( buy) ……………………… a new house next year.
8. She is preparing her trip now. She (visit) …………………… her friends tonight.
9. What …………you (do)………………….. this Sunday? - I (visit) ......................... my grandparents.
10. I think Liz and her parents (go) ………………………to Tri Nguyen Aquarium in Nha Trang.
IV. Present simple and Future simple trong mệnh đề điều kiện và mệnh đề thời gian chỉ tương lai:
- Mệnh đề thời gian:
S +Will + V1+ When/ while/ after/ before/ as/until + S + V (Present simple) When/ while/ after/ before/ as/until + S + V (Present simple), S +Will + V1 |
When he comes tomorrow, we will welcome him.
- Mệnh đề điều kiện:
S +Will + V1+ if + S + V (Present simple) If + S + V (Present simple),S +Will + V1 |
If she visits me next week, we will have dinner together.
Học kì 1 số học sinh giỏi lớp 6a bằng 1/7 số học sinh còn lại. Sang học kì 2 số học sinh giỏi tăng thêm 10 bạn ( số học sinh cả lớp ko đổi ) nên số học sinh giỏi bằng 1/2 số học sinh còn lại. hỏi học kì 1 lớp 6a có bao nhiêu học sinh giỏi
MM
18 tháng 5 2021 lúc 18:50
Lớp 6B học kì 1 có số học sinh giỏi bằng 2/7 số học sinh còn lại.Sang học kì 2 số học sinh giỏi tăng thêm 4 em nên số học sinh giỏi bằng 2/5 số học sinh còn lại.Tính số học sinh giỏi học kì 1 của lớp 6B và tính tỉ số % số học sinh giỏi học kì 1 so với số học sinh cả lớp.
Giải:
4 h/s giỏi tăng thêm tương ứng với số phần là:
\(\dfrac{2}{5}-\dfrac{2}{7}=\dfrac{4}{35}\) (phần)
Số h/s lớp 6B là:
\(4:\dfrac{4}{35}=35\) (h/s)
Số h/s giỏi của học kì 1 là:
\(35.\dfrac{2}{7}=10\) (h/s)
Tỉ số % số h/s giỏi học kì 1 so với số h/s cả lớp là:
\(\dfrac{10}{35}.100\%=28,571\%\)
Chúc bạn học tốt!
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1:Học kì 1, lớp 6D có số học sinh giỏi bằng 2/7 số học sinh còn lại. Sang học kì 2, số học sinh giỏi tăng lên 5 bạn nên số học sinh giỏi bằng 1/2 số học sinh còn lại. Tính số học sinh giỏi học kì 1, biết rằng số học sinh cả lớp không thay đổi.
Coi số học sinh không đạt giỏi trong học kỳ I là 1.
Số học sinh lớp 6D có bằng:
2/7 + 1 = 9/7 (số học sinh còn lại)
Trong học kỳ I, số học sinh giỏi bằng:
2/7 : 9/7 = 2/9 (số học sinh cả lớp)
Coi số học sinh không đạt giỏi trong học kỳ II là 1.
Số học sinh lớp 6D có bằng:
1/2 + 1 = 3/2 (số học sinh còn lại)
Trong học kỳ II, số học sinh giỏi bằng:
1/2 : 3/2 = 1/3 (số học sinh cả lớp)
5 học sinh bằng:
1/3 - 2/9 = 1/9 (số học sinh cả lớp)
Số học sinh lớp 6D có là:
5 : 1/9 = 45 (học sinh)
Số học sinh giỏi học kỳ I là:
45 x 2/9 = 10 học sinh
Đúng 1
Bình luận (0)
giáo viên phân tích nguyện vọng bồi dưỡng học sinh giỏi trong 1 lớp hc thấy có:20 em đề nghị bồi dưỡng thêm chỉ 1 môn toán. 4 em xin được bồi dưỡng chỉ 1 môn lí.15 em có nguyện vọng bồi dưỡng thêm hóa trong đó có 8 em chỉ xin bồi dưỡng thêm hóa. 2 em xin bồi dưỡng thêm cả 3 môn toán lí hóa, 3 em có nguyện vong được bồi dưỡng thêm toán lí, 5 em có nguyện vọng bồi dưỡng hóa toán A. Có bao nhiêu em bồi dưỡng thêm lí và hóa? B. trong lớp có tất cả bao nhiêu em
Đọc tiếp
giáo viên phân tích nguyện vọng bồi dưỡng học sinh giỏi trong 1 lớp hc thấy có:20 em đề nghị bồi dưỡng thêm chỉ 1 môn toán. 4 em xin được bồi dưỡng chỉ 1 môn lí.15 em có nguyện vọng bồi dưỡng thêm hóa trong đó có 8 em chỉ xin bồi dưỡng thêm hóa. 2 em xin bồi dưỡng thêm cả 3 môn toán lí hóa, 3 em có nguyện vong được bồi dưỡng thêm toán lí, 5 em có nguyện vọng bồi dưỡng hóa toán A. Có bao nhiêu em bồi dưỡng thêm lí và hóa? B. trong lớp có tất cả bao nhiêu em
Bài 1:Cuối học kì 1 số học sinh giỏi lớp 5a bằng 5/7 số học sinh còn lại.Sang học kì 2 có 9 em vươn lên loại giỏi nên số học sinh giỏi của lớp gấp đôi số học sinh còn lại.Tính số học sinh lớp 5a và số học sinh giỏi mới kì?
Phân số chỉ số hc sinh giỏi cuối học kì 1 là:
\(1-\frac{5}{7}=\frac{2}{7}\) ( số hs cả lớp)
Phân số chỉ số học sinh giỏi hc kì 2 là:
\(\frac{5}{7}.2=\frac{10}{7}\) ( số hs cả lớp)
Phân số chỉ 9 em hs vươn lên loại giỏi ở hc kì 2 là:
\(\frac{10}{7}-\frac{2}{7}=\frac{8}{7}\) (số hs cả lớp)
Số hs cả lớp là : \(9:\frac{8}{7}=\frac{63}{8}\) (hs)
Đ/s:....
Hình như đề sai thì phải á bn!
Đúng 0
Bình luận (0)
Mik hơi nhầm 1 chút : Mik giải lại nha
Số hs giỏi hk 1 = 5/7 số hs còn lại \(\Rightarrow\) số hs giỏi hk 1 = \(\frac{5}{5+7}=\frac{5}{12}\) Số hc sinh cả lớp
Số hs giỏi hk 2 = 2 lần số hc sinh còn lại \(\Rightarrow\) số hs giỏi hk 2 = \(\frac{2}{1+2}=\frac{2}{3}\) số hs cả lớp
Phân số chỉ 9 em hc sinh vươn lên hs giỏi trong hk 2 là:
\(\frac{2}{3}-\frac{5}{12}=\frac{1}{4}\)(số hs cả lớp)
Số học sinh cả lớp là :
9 : \(\frac{1}{4}=36\) (học sinh)
Đ/s :.....
Đúng 0
Bình luận (0)
học kì 1 số học sinh giỏi lớp 6a = 2/7 số học sinh còn lại. sang học kì 2, số học sinh giỏi tăng thêm 8 bạn( học sinh cả lớp không đổi) nên số học sinh giỏi bằng 2/3 số học sinh còn lại. hỏi học kì 1 lớp 6a có bao nhiêu học sinh giỏi?
Trong học kì 1 số học sinh giỏi lớp em bằng 1/9 số học sinh còn lại của lớp.Sang học kì 2 vi có thêm 2 bạn nữa nên số học sinh giỏi bằng 1/5 số học sinh còn lại của lớp.Hỏi số học sinh lớp em?
Theo các chi tiết của đề , ta có : Số học sinh giỏi kì 1 chiếm : 1/10 số học sinh cả lớp
Số học sinh giỏi kì 2 chiếm : 1/6 số học sinh cả lớp
2 bạn chiếm :
1/6 - 1/10 = 2/30 [ học sinh cả lớp ]
Lớp đó có số học sinh là :
2 : 2/30 = 30 [ học sinh ]
Đáp số : 30 học sinh
Đúng 0
Bình luận (0)