6/n+8; 7/n+9; .. 64/n+66; 65/n+67
tìm n nhỏ nhất để p/s tối giản
S = 6 /2×5+6/5×8+6/8×11+...+6/29+32-1/n-1n+1=n×(n+1)
có sai đề bài ko vậy
1+1+1+2+2+2+3+3+3+4+4+4+5+5+5+6+6+6+7+7+7+8+8+8+9+9+9+.......+n
Tìm n
Phải có kết quả thì mới tìm n được chứ
1+1+1+2+2+2+3+3+3+4+4+4+5+5+5+6+6+6+7+7+7+8+8+8+9+9+9+.......+n
=3x(1+2+3..+n)
=3x(2+1).n/2
=3(n+1)n/2
Điểm bài thi môn Toán của lớp 7 được cho bởi bảng sau: 7,5 ; 5 ; 5; 8; 7; 4,5 ; 6,5 ; 8; 8; 7; 8,5 ; 6 ; 5; 6,5; 8; 9; 5,5 ; 6; 4,5; 6; 7; 8; 6; 5; 7,5; 7; 6; 8; 7; 6,5.
Mốt của dấu hiệu là:
A. 7.
B. 3 .
C.6.
D. 5
Điểm bài thi môn Toán của lớp 7 được cho bởi bảng sau: 7,5 ; 5 ; 5; 8; 7; 4,5 ; 6,5 ; 8; 8; 7; 8,5 ; 6 ; 5; 6,5; 8; 9; 5,5 ; 6; 4,5; 6; 7; 8; 6; 5; 7,5; 7; 6; 8; 7; 6,5.
Mốt của dấu hiệu là:
A. 7
B. 3
C.6
D. 5
Đáp án là A ; C
Chúc bn học tốt !
Một chất điểm đứng yên dưới tác dụng của ba lực 6 N, 8 N và 10 N. Hỏi góc giữa hai lực 6 N và 8 N bằng bao nhiêu?
A. 30 ° C
B. 60 ° C
C. 90 ° C
D. 45 ° C
Điều kiện cân bằng của vật khi chịu tác dụng của ba lực đồng quy là hợp lực của hai lực bất kì phải cân bằng với lực còn lại.
+ Hợp lực của hai lực F 1 = 6 N và F 2 = 8 N phải cân bằng với lực F = 10 N ⇒ F 12 = F = 10 N .
+ Ta có :
=> Chọn C
Cho a thuộc N , b thuộc N , a:8 dư 6 , b:8 dư 2 (a>6)
a) Chứng tỏ a+b chia hết cho 8
b) Tìm số dư của 2a-b :8
a) Theo đề :
\(a=8m+6\)
\(b=8n+2\) \(\left(m;n\inℕ^∗\right)\)
\(\Rightarrow a+b=8m+8n+8=8\left(m+n+1\right)⋮8\)
\(\Rightarrow dpcm\)
b) \(2a-b=2\left(8m+6\right)-\left(8n+2\right)\)
\(\Rightarrow2a-b=16m+12-8n-2\)
\(\Rightarrow2a-b=16m-8n+10\)
\(\Rightarrow2a-b=16m-8n+8+2\)
\(\Rightarrow2a-b=8\left(2m-n+1\right)+2\)
\(\Rightarrow2a-b:8\) dư \(2\)
Câu 1: Tính tổng trong dãy n phần tử
S:=S+a[i];
Câu 2: Sắp xếp mảng n phần tử tăng dần
1 3 8 4 2 6 (n=6)
-> 1 2 3 4 6 8
Câu 1:
uses crt;
var a:array[1..100]of integer;
i,n,s:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
for i:=1 to n do
begin
write('A[',i,']='); readln(a[i]);
end;
s:=0;
for i:=1 to n do
s:=s+a[i];
writeln(s);
readln;
end.
Câu 2:
uses crt;
var a:array[1..100]of integer;
i,n,j,tam:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap n='); readln(n);
for i:=1 to n do
begin
write('A[',i,']='); readln(a[i]);
end;
for i:=1 to n-1 do
for j:=i+1 to n do
if a[i]>a[j] then
begin
tam:=a[i];
a[i]:=a[j];
a[j]:=tam;
end;
for i:=1 to n do
write(a[i]:4);
readln;
end.
Điểm kiểm tra môn Toán học kì 1 của học sinh lớp 7 được ghi trong bảng sau
7 4 7 6 6 4 6 8
8 7 8 6 4 8 8 6
9 8 8 7 9 5 5 5
7 2 7 6 7 8 6 10
a, Dấu hiệu ở đây là gì
b, Lập ra bảng ''tần số''
c, Rút ra nhận xét về sự phân bố điểm kiểm tra
tìm n
(n+6).(n+8) <0
A. -8
B.-5
C. -6
D.-7
Tìm n
D.-7
Chúc bạn học tốt nha!
Nhập vào dãy gồm dãy N phần tử. hãy hoán đổi vị trí của max và min trong dãy N số
Input | Output |
n=9 4 1 3 4 5 6 8 6 9 | 4 1 9 4 5 6 8 6 3 |
pascal nha
7/3×4-9/4×5+11/5×6-13/6×7+15/7×8-17/8×9+19/9×10
Áp dụngCT :1/n×(n+1)=1/n-1/n+1
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>