C

B

A

b) Al + 4HNO₃ --> Al(NO₃)₃ + NO + 2H₂O

- Cứ 4 mol HNO₃ phản ứng thì 3 mol HNO₃ đóng vai trò môi trường

=> 0,5 mol HNO₃ phản ứng thì có 0,375 mol HNO₃ đóng vai trò môi trường

- n_NO = \(\dfrac{0,5}{4}=0,125\left(mol\right)=>V_{NO}=0,125.22,4=2,8\left(l\right)\)

- \(n_{Al}=0,125\left(mol\right)=>m_{Al}=0,125.27=3,375\left(g\right)\)

C. refer

Câu 1: Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn

Thể loại: Truyện ngắn

Câu 2: 

- Dấu chấm lửng:  Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng

- Dấu gạch ngang:  đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật

Câu 3: 

- Rồi có tiếng gà, chó, trâu, bò kêu vang tứ phía.
- Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời.

➩ Diễn tả khung cảnh tang hoang, khốn cùng của người dân khi đê vỡ đầy đủ hơn, sâu sắc hơn.

Câu 4: tàn ác, vô trách nhiệm, lòng lang dạ thú

cs 8 đoạn thẳng

8 đoạn thẳng

5A

1B

3C

4D

\(#TyHM\)

đang thi mik ko giúp đc, xin lỗi nha

bạn đăng tách ra tầm 10 câu mỗi lần đăng nha, chứ dài ntnay ngại làm lắm~

Bài 8:

Đặt CTTQ oxit kim loại hóa trị III là A2O3 (A là kim loại)

nH2SO4=0,3(mol)

mNaOH=24%. 50= 12(g) => nNaOH=0,3(mol)

PTHH: 2 NaOH + H2SO4 -> Na2SO4 + 2 H2O

0,3________0,15(mol)

A2O3 +3 H2SO4 -> A2(SO4)3 +3 H2

0,05___0,15(mol)

=> M(A2O3)= 8/0,05=160(g/mol)

Mặt khác: M(A2O3)=2.M(A)+ 48(g/mol)

=>2.M(A)+48=160

<=>M(A)=56(g/mol)

-> Oxit cần tìm: Fe2O3

Bài 7:

mHCl= 547,5. 6%=32,85(g) => nHCl=0,9(mol)

Đặt: nZnO=a(mol); nFe2O3=b(mol) (a,b>0)

PTHH: ZnO +2 HCl -> ZnCl2+ H2O

a________2a_______a(mol)

Fe2O3 + 6 HCl -> 2 FeCl3 + 3 H2O

b_____6b____2b(mol)

Ta có hpt:

\(\left\{{}\begin{matrix}81a+160b=28,15\\2a+6b=0,9\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=0,15\\b=0,1\end{matrix}\right.\)

=> mFe2O3=0,1.160=16(g)

=>%mFe2O3=(16/28,15).100=56,838%

=>%mZnO= 43,162%

À em bảo bài 8 anh không để ý nên lỡ làm bài 7 nữa, em thông cảm he!

Chúc em học tốt!

Câu 1:

- Thể thơ: Thể thơ thất ngôn

- Đặc điểm: mỗi câu chỉ có 7 chữ, ở dạng từ do không giới hạn số câu trong một bài thơ.

Câu 2:

Chủ đề của đoạn thơ: tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước.

Câu 3:

Biện pháp so sánh "Một nỗi buồn xa như sóng xô". Tác dụng:

- Tăng tính biểu hình biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.

- Nỗi buồn sâu sắc của tác giả khi nhìn cảnh cũ trong gió lạnh chiều đông mà nhớ về tuổi thơ. 

Câu 4: 

Cảm hứng chủ đạo: Nỗi nhớ và hoài niệm về tuổi thơ của nhân vật trữ tình buồn bã, cô đơn khi mùa đông đến. 

Câu 5: 

 Qua bài thơ trên em nhận ra vai trò quan trọng của những kỉ niệm tuổi thơ trong cuộc đời con người. Những kí ức tuổi thơ là một phần hình thành nên nhân cách của con người. Đó còn là liều thuốc tinh thần hữu hiệu khi ta căng thẳng, mệt mỏi chạy theo guồng quay cuộc sống. Vì vậy chúng ta cần trân trọng những kỉ niệm tuổi thơ đó dù vui hay buồn bằng tình cảm chân thành nhất. Coi những kỉ niệm ấy thành hành trang cho chúng ta tiến bước đến tương lai.