Tham khảo:

1.

- Môi trường tự nhiên bao gồm tất cả các sinh vật sống và không sống có trong tự nhiên, có nghĩa là không phải là nhân tạo. Thuật ngữ này thường được áp dụng cho Trái Đất hoặc một số phần của Trái Đất.

- Ô nhiễm môi trường là tình trạng môi trường sống tự nhiên bị bẩn, bên cạnh đó những tính chất sinh, lý, hóa bị thay đổi theo chiều hướng có hại cho sức khỏe của con người và các loài động, thực vật, hiện nay, ô nhiễm môi trường được phân ra thành 04 loại là ô nhiễm không khí, ô nhiềm nguồn nước, ô nhiễm đất và ô nhiễm tiếng ồn.

2. 

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học, khuôn viên nhà ở

- Vứt rác đúng nơi quy định, không xả rác bừa bãi.

- Hạn chế sử dụng túi nilon.

- Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt.

- Tích cực trồng cây xanh.

- Hăng hái tham gia các phong trào bảo vệ môi trường.

- Không tiếp tay cho hành vi tổn hại đến môi trường.

3.

- Trường học hạnh phúc là trường học thân thiện, đem đến sự hài lòng, thỏa mãn và đáp ứng tốt nhu cầu, quyền được học tập, giáo dục, rèn luyện một cách toàn diện về thể chất, tinh thần và trí tuệ của người học.

4. 

- Giáo dục phải cảm hóa, giúp người học nhận ra những khiếm khuyết, hạn chế của bản thân để không ngừng vươn lên hoàn thiện bản thân. Tuy nhiên yêu thương phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương, với nếp sống văn minh, tiến bộ. Một trong những tiêu chí không thể thiếu để xây dựng trường học hạnh phúc đó là sự tôn trọng.

Tình huống 1: Em sẽ phân công nhiệm vụ quét dọn hành lang cho từng tổ, rồi sau đó em sẽ phân công nhiệm vụ đi mua cây xanh trưng bày ở hành lang

Tình huống 2: Nếu là A, em sẽ hợp tác với N bằng cách chia nhau ra mỗi người sẽ chỉ cho H một phần bài, và đồng thời cũng yêu cầu rằng lên nên chỉ cặn kẽ cho H để cho bạn ấy hiểu, và nói bạn ấy làm thật nhiều bài tập để trở nên giỏi hơn

Tình huống 3: Nếu là người phụ trách, em sẽ chọn ra các bài hát phù hợp để biểu diễn rồi sau đó sẽ phân chia rạch ròi cho các nhóm để họ cùng chung tay luyện tập rồi sau đó sẽ ráp lại cho thành một tiết mục hoàn chỉnh

 “Trường học hạnh phúc” là nơi không có bạo lực học đường, không có hành vi vi phạm đạo đức nhà giáo, không có những hành xử xúc phạm danh dự, nhân phẩm, thân thể nhà giáo và học sinh; là nơi thầy cô và học sinh vui sống trong sẻ chia, cảm thông và yêu thương nhau; nơi đó cũng là mái nhà chung mà mỗi ngày.

Yếu tố tạo nên trường học hạnh phúc: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã nêu ra 3 yếu tố cốt lõi trong một trường học hạnh phúc, đó là: yêu thương, an toàn và tôn trọng. Theo ông, đây cũng chính là nhu cầu tự thân, là động lực để các thành viên trong nhà trường phấn đấu thực hiện.

Đáp án là D

Theo em để xây dựng bảo vệ tình yêu của mình được hạnh phúc ta cần phải: 

- Đối xử với nhau bằng tình yêu thương chân thành nhất không toan tính, vụ lợi. 

- Tôn trọng những điểm khác biệt trong tính cách của đối phương 

- Tình yêu sẽ vững chắc nếu cả hai bên cùng cố gắng vun đắp cho mối quan hệ gắn bó khăng khít hơn

- Dành thời gian để bên nhau cùng chia sẻ vui buồn trong cuộc sống. 

Trách nhiệm xây dựng hạnh phúc gia đình thuộc về:

- Tất cả mọi người trong 1 gia đình

- Ai cũng phải có trách nhiệm xây dựng 1 gia đình hòa thuận, hạnh phúc. Đây là điều không thể chỉ mỗi một người làm hay là người trụ cột gia đình đó phải làm, nếu ai còn nghĩ theo ý đó sẽ hoàn toàn sai

- Chúng ta cần phải có ý thức về việc đó, không được phân biệt dù lớn hay nhỏ

- Đây cũng được coi là bổn phận nhỏ trong mỗi chúng ta, là điều mà chúng ta cũng phải làm 

Ý kiến riêng mình nhé!

-Trách nhiệm này thuộc về tất cả các thành viên trong gia đình. Bởi muốn gia đình đoàn kết, hoà thuận, yêu thương lẫn nhau,...Thì các thành viên đều phải có trách nhiệm, không phân biệt độ tuổi, ngành nghề,...Đã là thành viên trong gia đình đều cần phải có ý thức,...

theo em là tất cả mọi người trong gia đình