Đo độ dài mỗi đồ vật:
ML
Những câu hỏi liên quan
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 41
16 tháng 3 2023 lúc 19:56
Đo độ dài mỗi đồ vật:
Hộp bút: 15cm
Bút chì: 9cm
Thước; 20cm
gôm: 3cm
Đúng 1
Bình luận (0)
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 103
22 tháng 3 2023 lúc 12:42
Đo độ dài mỗi đồ vật sau với đơn vị là xăng-ti-mét.
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 39
16 tháng 3 2023 lúc 19:50
Đo độ dài các đồ vật. Đồ vật nào dài nhất?
Ước lượng chiều dài của các đồ vật, đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng sau:
Đồ vật
Ước lượng độ dài
Độ dài đo được
Bút chì của em
Chiều dài mép bàn học
Chiều cao chân bàn học
Đọc tiếp
Ước lượng chiều dài của các đồ vật, đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng sau:
| Đồ vật | Ước lượng độ dài | Độ dài đo được |
| Bút chì của em | ||
| Chiều dài mép bàn học | ||
| Chiều cao chân bàn học |
| Đồ vật | Ước lượng độ dài | Độ dài đo được |
| Bút chì của em | 15cm | 19cm |
| Chiều dài mép bàn học | 20dm | 20dm |
| Chiều cao chân bàn học | 60cm | 65cm |
Đúng 0
Bình luận (0)
Ước lượng chiều dài của các đồ vật, đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng sau :
Đồ vật
Ước lượng
Độ dài đo được
Chiều dài bàn học
Chiều rộng bàn học
Chiều cao bàn học
Chiều dài bảng lớp học
Đọc tiếp
Ước lượng chiều dài của các đồ vật, đo độ dài của chúng rồi điền vào bảng sau :
| Đồ vật | Ước lượng | Độ dài đo được |
| Chiều dài bàn học | ||
| Chiều rộng bàn học | ||
| Chiều cao bàn học | ||
| Chiều dài bảng lớp học |
| Đồ vật | Ước lượng | Độ dài đo được |
| Chiều dài bàn học | 120cm | 120cm |
| Chiều rộng bàn học | 50cm | 40cm |
| Chiều cao bàn học | 80cm | 75cm |
| Chiều dài bảng lớp học | 300cm | 360cm |
Đúng 0
Bình luận (0)
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 93
1 tháng 7 2023 lúc 15:28
Số?
Đo độ dài các đồ vật theo đơn vị mi-li-mét.
a) Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét. b) Hãy dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của các vật được ước lượng ở câu a.
Đọc tiếp
a) Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét.
b) Hãy dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của các vật được ước lượng ở câu a.
Học sinh tự thực hành.
Đúng 0
Bình luận (0)
Vẽ sơ đồ tư duy môn Vật lí 6 tổng kết bài 1- 2: Đo độ dài.
Help me!!!
bạn ơi ! trang chỉ giúp môn toán, ngữ văn và tiếng anh thôi. còn nếu bạn muốn giải những món khác thì vào trang h.vn
Đúng 0
Bình luận (0)
Biểu đồ cột ở hình 9.9 cho biết tốc độ tối đa của một số loài động vật (đơn vị là dặm/giờ; dặm (mile) là một đơn vị đo độ dài; 1 dặm1,609km).a) Trong các nhận xét dưới dây, nhận xét nào phù hợp với thông tin từ biểu đồ? Vì sao?
Đọc tiếp
Biểu đồ cột ở hình 9.9 cho biết tốc độ tối đa của một số loài động vật (đơn vị là dặm/giờ; dặm (mile) là một đơn vị đo độ dài; 1 dặm=1,609km).
a) Trong các nhận xét dưới dây, nhận xét nào phù hợp với thông tin từ biểu đồ? Vì sao?
Nhận xét “Nai chạy nhanh nhất” phù hợp vì tốc độ của nai là lớn nhất bằng 45 dặm/giờ.
Tốc độ tối đa của sóc là 12 dặm/giờ và đây là tốc độ nhỏ nhất trong các cột hình chữ nhật trên biểu đồ. Vậy nhận xét của bạn Pi không phù hợp.
Tốc độ tối đa của thỏ là 35 dặm/giờ và của sóc là 12 dặm/giờ. Như vậy tốc độ của thỏ gấp \(\frac{{35}}{{12}}\) lần tốc độ của sóc, ta ước lượng phân số này gần bằng 3 lần. Vậy bạn nhận xét của bạn Tròn không phù hợp.
Đúng 0
Bình luận (0)