a. A = {x ∈ N|x<20} = {0;1;2;…;19}

Vậy tập hợp A có 20 phần tử.

b. B = {x ∈ N|x ≤ 20} = {0;1;2;…;19;20}

Vậy tập hợp B có 21 phần tử.

c. C = {x ∈ N|10 < x < 18} = {11;12…;17}

Vậy tập hợp C có 7 phần tử.

d. D = {11;13;15;17;19}

Vậy tập hợp D có 5 phần tử

e. E = {x ∈ N|5 < x < 6} =  ∅

Vậy tập hợp E không có phần tử nào

1⁰00⁰00000000⁰000⁰0000000]]0000000[¼×±⅖]

A)tap hop cac so tu nhien nho hon 8

a) Số phần tử của tập hợp A là:

( 29-0) : 1 + 1 = 30 ( phần tử)

b) Số phần tử của tập hợp B là:

( 29-1) : 2 + 1 = 15 ( phần tử)

c) Số phần tử của tập hợp C là:

( 28-0) : 2 + 1 = 15 ( phần tử)

d) D = { 31;32;...}

D có vô số phần tử

e) \(E\in\varnothing\)

A) TA CÓ TẬP HỢP A:

\(A=\left\{x\varepsilonℕ/x\le30\right\}\)

 Tập hợp A có: \(\left(30+0\right):1+1=31\)(phần tử)

b) mk làm mẫu câu này còn câu c cũng vậy nhé.

\(B=\left\{1;3;5;7;9;...;29\right\}\)

Tập hợp B có: \(\left(29+1\right):2+1=16\)(phàn tử lẻ) vì đầu lẻ và cuối lẻ nha.

d)  \(D=\left\{x\varepsilonℕ/x>30\right\}\)

VÌ X LÀ SỐ TỰ NHIÊN LỚN HƠN 30 NÊN CÓ VÔ SỐ PHẦN TỬ LÀ STN LỚN HƠN 30.

e) _\(E=\left\{x\varepsilonℕ/30< x< 31\right\}\)

tk mk nha. CÁC BẠN ỦNG HỘ  MK NHA. MK BỊ ÂM ĐIẺM. T_T

\(E=\left\{-10;-5;0;5;10;15\right\}\)

-10,-5,0,5,10,15

E=[-10;-5;0;5;10;15]

a: A={6;7;8;9;10}

B={8;9;10;11;12}

b: \(A\cap B=\left\{8;9;10\right\}\)

c: Tập A giao B có 3 phần tử

a: A={6;7;8;9;10}

B={8;9;10;11;12}

b: \(A\cap B=\left\{8;9;10\right\}\)

c: Tập A giao B có 3 phần tử

L = {11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19}

L \(\in\){11;13;15;17}

các bạn lại đẩy mình xuống nữa rồi

L = { 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; 16 ; 17 ; 18 ; 19 }

Tâph hợp L các số lẻ > 10 < 20 là:

L ={11 , 13 ,15 ,17 , 19}

~Chúc bạn học giỏi~

Tập hợp L là

L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } 

Vậy....

B1:

Cách 1: A = {21,23,25,27,29}

Cách 2: A = {x thuộc N*/ 20 < x < 30}

B2:

Cách 1: B = {51,53,55,57,59}

Cách 2: B = {x thuộc N*/ 50 < x < 60}

B3:

- A = {x thuộc N*/ 100 < x < 108}

B4:

Cách 1: C = {55,60,65,70,75,80,85,90,95}

Cách 2: C = {x thuộc N*/ 54 < x < 96}

Chọn mình nha ^^

Thật ra là những bài này chỉ ở đầu năm lớp6 mà năm nay mình đã lớp 7 nên quên mất cách 2 rồi. Mình chỉ nói tóm tắt lại cách 2 cho bạn thôi nhé !

1. Cách 1 : { 21; 23; 25; 27; 29 } 
    Cách 2 : x thuộc N, x không chia hết cho 2, lớn hơn 20 và nhỏ hơn 30.

2. Cách 1 :  { 52; 54; 56; 58 }
    Cách 2 : x thuộc N, x chia hết cho 2, lớn hơn 50 và nhỏ hơn 60.

3. x thuộc N, x không chia hết cho 2, x lớn hơn 100 và nhỏ hơn 108 ( hoặc 109 )

4. Cách 1 : { 55; 60; 65; 70; 75; 80; 85; 90; 95 }
    Cách 2 : x thuộc N, x chia hết cho 5, lớn hơn 50 và nhỏ hơn 100.

Bài 1: Cách 1 :A = { 21;23;25;27;29 }

Cách 2: A = { x thuộc N,x là số lẻ/ 20 < x < 30 }

Bài 2 : cách 1: B = { 52;54;56;58 }

Cách 2: B = { x thuộc N,x là số chẵn/ 50 < x < 60 }

Bài 3: A = { x thuộc N,x là số lẻ/ 100< x < 108}

Bài 4 :cách 1 : C = { 55,60,65,70,75,80,85,90,95 }

Cách 2 : C = { x thuộc N,x chia hết cho 5/ 50 < x < 100 }

1. 

a) H = { x | x chẵn ; 10 < x < 22 }

b) K = { x | x lẻ ; 10 < x < 22 }

2. B = { 17 }

3. A = { 18 ; 20 ;22 ; 24 }

cc