Nêu nội dung chính của đoạn văn em bé thông minh
Chia đoạn bài " Em bé thông minh " ( Lớp 6 )
Nêu nội dung từng đoạn
Chia làm 3 đoạn :
Đoạn 1 (Từ đầu ... lỗi lạc) : Vua sai quan tìm người tài.
Đoạn 2 (tiếp ... láng giềng) : Những thử thách chứng tỏ sự thông minh của cậu bé.
Đoạn 3 (còn lại) : Cậu bé làm trạng nguyên.
________Lên mạng tra đầy đấy__________
Chia ra làm 4 đoạn :
Đoạn 1 : Từ đầu => về tâu vua : giới thiệu chs bé thông minh
Đoạn 2 : Tiếp => ăn mừng với nhau rồi : Tài thông minh cả cậu bé giúp làng thoát nạn
Đoạn 3 : Tiếp => ban thưởng rất hậu : Nhờ tài thông minh, cậu bé đc vua ban thưởng
Đoạn 4 : Phần còn lại : Sự thông minh của cậu bé đã giúp triều đình thoát nạn khỏi cơn nguy hiểm . Chú bé đc phong chức trạng nguyên .
viết 1 đoạn văn trình bày nội dung văn bản "Em bé thông minh"( ko chép mạng nhé)
Có ông vua nọ sai viên quan tìm người tài giỏi. Viên quan đi khắp nơi để tìm. Khi qua một cánh đồng thấy hai cha con đang làm ruộng. Viên quan đã ra câu đố trâu một ngày cày được mấy đường. Đứa bé hỏi ngược lại: Ngựa một ngày đi được mấy bước ông ta cứng miệng cho đấy là người có tài viên quan về tâu với Vua.
Vua ra câu đố làm cho trâu đực đẻ con, thịt một con chim sẻ dọn ba cỗ thức ăn? Cậu bé giải đố bằng cách: Ba cậu không đẻ, rèn cây dao bằng kim? Vua phục tài ban thưởng cho cậu. Vua láng giềng muốn xâm phạm bờ cõi nước ta sai sứ đem một vỏ ốc đố làm cách nào xâu chỉ qua được. Cậu bé giúp vua giải đố: Lấy con kiến càng cột chỉ vào, thoa mỡ đầu bên kia kiến đánh hơi sang trước sự thán phục của sứ giả.Vua phong em bé làm trạng nguyên xây dinh thự bên hoàng cung để tiện hỏi han.
Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về nội dung sau:
trí tuệ của nhân dân lao động qua tài giải đố của em bé trong chuyện cổ tích "Em bé thông minh"
Sự thông minh, trí khôn của con người đặc biệt là người dân lao động luôn được ông cha ta ca ngợi. Trong văn học dân gian, truyện cổ tích về nhân vật có trí khôn chiếm số lượng lớn. “Em bé thông minh” là một truyện cổ tích đặc sắc của dân tộc ta, truyện đã đưa ra các thử thách để nhân vật vượt qua, khẳng định trí thông minh của mình và tạo nên sức hấp dẫn của câu chuyện.
Cho đoạn văn trong bài thạch sanh ( ngữ văn lp 6) : từ một hôm đến đến ssongs chung với mẹ con lý thông .
em hãy nên nội dung chính của đoạn văn , tìm câu nêu ý nghĩa khái quát của đoạn văn?????
nội dung chính : âm mưu lợi dụng Thạch Sanh của Lí Thông
câu nêu ý nghĩa khái quát của đoạn văn : hắn nghĩ bụng : " Người này khỏe như voi . Nó về ở cùng thì lợi biết bao
mk ko chắc đúng đâu nhé bn
chúc các bn học tốt !
sao xúi mn ko trả lời cho mik dzạ ko trả lời thì thui nhưng để mn trả lời nx chứ
cho mình hỏi : nội dung chính của bài em bé thông minh là gì vậy???
nội dung: Truyện đề cao sự thông minh tài năng của tầng lớp nông dân. ... Em bé thông minh là truyện cổ dân gian nổi tiếng ca ngợi trí thông minh, sự khéo léo của con người Việt Nam trong cuộc sống. Để thấy được trí thông minh của em bé trong truyện, các em cần phân tích được tình huống mang tính thử thách.
Em bé thông minh là truyện cổ dân gian nổi tiếng ca ngợi trí thông minh, sự khéo léo của con người Việt Nam trong cuộc sống. Để thấy được trí thông minh của em bé trong truyện, các em cần phân tích được tình huống mang tính thử thách.
Nhân vật chính trong truyện em bé thông minh để lại cho em ấn tượng gì , viết đoạn văn nêu suy nghĩ của mình về nhân vật đó
( khoảng 6 -8 câu)
Em bé thông minh là 1 cậu bé ở 1 gia đình nhà nông dân nghèo. Ngày ngày cậu cùng cha ra ruộng. Dù ko có học vấn nhưng cậu vẫn thông mình và hiểu biết hơn người. Sự thông minh ấy được bộc lộ qua những lần giải đố của vị quan, vua và câu đố oái oăm của nước láng giềng.
P/s tham khảo nha
Em hãy nêu nội dung chính của đoạn văn trên Giúp em với ạ cần gấp
Việc học rất quan trọng đối với mỗi con người và nhân loại. Việc học mãi mãi phải đc duy trì và kế thừa bởi thế hệ trẻ.
Tham khảo:
Việc học rất quan trọng đối với mỗi con người và nhân loại. Việc học mãi mãi phải đc duy trì và kế thừa bởi thế hệ trẻ.
C2. Neu nội dung và ý nghĩa của các văn bản : Thánh Gióng, Sơn Tinh Thủy Tinh, Thạch Sanh, Em bé thông minh.
C3. Giải thích ý nghĩa của chi tiết trong văn bản Thánh Gióng:
- Tiếng nói đầu tiên của chú bé là tiếng nói đòi đi đánh giặc.
C4. Trong truyện Sơn Tinh Thủy Tinh, em thích nhất là nhân vật nào? Vì sao?
C6. Trong truyện Thạch Sanh có nhiều chi tiết thần kì, trong đó đặc sắc là chi tiết tiếng đàn và niêu cơm đãi binh sĩ 18 nước chư hầu. Em hãy nêu ý nghĩa của từng chi tiết đó.
C8. Viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về nhân vật Thạch Sanh hoặc Em bé thông minh.
* Ý nghĩa của tiếng đàn thần:
- Tiếng đàn giúp Thạch Sanh được giải oan, giải thoát, giúp cho công chúa biết nói, vạch mặt Lý Thông -> Đó là tiếng đàn công lí thể hiện quan niệm và ước mơ của nhân dân: Ở hiền gặp lành, ở ác gặp ác.
- Tiếng đàn làm cho quân 18 nước chư hầu phải cởi giáp xin hàng -> Đó là vũ khí đặc biệt để cảm hóa kẻ thù. Tiếng đàn là đại diện cho cái thiện và tinh thần yêu chuộng hòa bình của nhân dân ta.
* Ý nghĩa niêu cơm thần:
- Niêu cơm nhỏ mà mấy vạn người ăn cũng không thể hết đã chứng tỏ tính chất kì lạ của niêu cơm với sự tài giỏi của Thạch Sanh. Đồng thời còn thể hiện sự khoan dung, tấm lòng nhân đạo yêu chuộng hòa bình của nhân dân ta.
Tiếng nói đầu tiên của Gióng là tiếng nói đòi đi đánh giặc. Chi tiết này chứng tỏ nhân dân ta luôn có ý thức chống giăc ngoại xâm. Khi có giặc, từ người già đến trẻ con đều sẵn sàng đánh giặc cứu nước. Đây là một chi tiết thần kì: chưa hề biết nói, biết cười, ngay lần nói đầu tiên, chú đã nói rất rõ ràng về một việc hệ trọng của đất nước.
C4. Trong truyện Sơn tinh, Thuỷ Tinh em thích Nhân Vật là Sơn Tinh vì nhân vật này thể hiện sự ước mơ của nhân dân ta chống lại thiên tai,lũ lụt.
Trong bài hoa Hồng tặng mẹ hãy trả lời nhũng câu hỏi sau
1 xác định ngôi kể phương thức biểu đạt chính
2 nêu nội dung chính của truyện
3 em bé và anh thanh niên ai là người con Hiếu thảo vì sao
4 thông điệp mà văn bản muốn gửi lại cho chúng ta là gì
5 đọc văn bản trên e suy nghĩ đến câu tục ngữ ca dao nào hãy ghi lại câu tục ngữ ca dao đó