A. Tìm x
x - 2 7 = 3 14 : 3 5
B. Xếp các số đo sau theo thứ tự tăng
7 15 m ; 5 3 m ; 4 5 m ; 1 6 m
a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: \(\frac{{ - 3}}{7};\,0,4;\, - 0,5;\,\frac{2}{7}\).
b) Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần: \(\frac{{ - 5}}{6};\, - 0,75;\, - 4,5;\, - 1\).
a) Ta có:
\(\begin{array}{l}\frac{{ - 3}}{7} = \frac{{ - 6}}{{14}} ; \frac{{ - 1}}{2}=\frac{{ - 7}}{{14}} ;\\\,\frac{2}{5} = \frac{{14}}{{35}}; \frac{2}{7}=\frac{{10}}{{35}} \end{array}\)
Vì -7 < -6 < 0 nên \(\frac{{ - 7}}{{14}}<\frac{{ - 6}}{{14}}<0\)
Vì 0<10<14 nên \(0<\frac{{10}}{{35}}<\frac{{14}}{{35}}\)
Do đó: \(\frac{{ - 7}}{{14}} < \frac{{ - 6}}{{14}} < \frac{{10}}{{35}} < \frac{{14}}{{35}}\)
=> Sắp xếp các số theo thứ tự tăng dần: \(\frac{{ - 1}}{2};\,\frac{{ - 3}}{7};\,\frac{2}{7};\frac{2}{5}\)
b) Ta có: \(\frac{{ - 5}}{6} = - 0,8\left( 3 \right)\)
Mà \( - 0,75 > - 0,8\left( 3 \right) > - 1 > - 4,5\).
=>Sắp xếp các số theo thứ tự giảm dần: \( - 0,75;\frac{{ - 5}}{6}; - 1; - 4,5\)
Bài 1. Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần:
a) -2 ; 1 ; 4 ; -5 ; 0 ; -3; 2
b) -36 ; 15 ; 0 ; -6 ; -8 ; 8 ; -4 ; 6 ; -5 ;12
c) -129 ; 0 ; 35 ; -98; 27; -3
Bài 2. Sắp xếp các số sau theo thứ tự giảm dần:
a) -7 ; 9 ; -3 ; 15 ; -16 ; 14 ; 0
b) -3 ; -1 ; 0 ; -2 ; 5 ; -13 ; 17 ; -99 ; 100
Bài 1:
\(a.-5;-3;-2;0;1;2;4\)
\(b.-36;-8;-6;-5;-4;0;6;8;12;15\)
\(c.-129;-98;0;3;27;35\)
Bài 2:
\(a.15;14;9;0;-3;-7;-16\)
\(b.100;17;5;0;-1;-2;-3;-13;-99\)
Câu 13: a) Tìm số đối của các số sau: 25; -7; ; 0 ;
b) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần của số nguyên sau : 3; -3; 7; 0; -5 ; - 2018
c) Sắp xếp theo thứ tự giảm dần của số nguyên sau :
Giúp mik với mik đang cần gấp
a: Số đối của 25 là -25
Số đối của -7 là 7
Số đối của 0 là 0
b: -2018<-5<-3<0<3<7
2. Tìm tập hợp các số nguyên x sao cho:
a) – 2 < x < 1; b) – 5 ≤ x ≤ 3; c) – 4 < x < - 3.
3. Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 12; - 7; 21; 0; 6; - 5; - 10.
4. Lấy ví dụ để minh họa các khẳng định sau:
a) Trong hai số nguyên dương, số có giá trị tuyệt đối lơn hơn thì lớn hơn.
b) Trong hai số nguyên âm, số có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn thì lớn hơn.
5. Có thể kết luận gì về số nguyên a nếu biết:
a) a = |a| b) a < |a|
6. a) Với mọi số nguyên a, ta có: |a| ≥ 0. Khi nào xảy ra đẳng thức?
b) Với mọi số nguyên a, ta có: |a| ≥ a. Khi nào xảy ra đẳng thức?
7. Cho tập hợp A = { x | −6 x 5 }
a) Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử
b) Điền các ký hiệu thích hợp vào các chỗ trống:
-8…….A; -5……A; {-2;-1}……A; A……
8. a) Có phải bao giờ ta cũng có a > -a không?
b) Khi nào thì a < - a?
9. Tìm tập hợp các số nguyên x biết:
a) |x| = 7; b) |x| = -2; c) |x| < 3.
10. So sánh hai số nguyên a và b biết rằng |a| < |b| và
a) a và b là hai số nguyên dương.
b) a và b là hai số nguyên âm.
11. Cho số nguyên a. Điền kí hiệu thích hợp vào chỗ trống (…):
a) Nếu |a| = a thì a …….0; b) Nếu |a| = -a thì a ……0; c) Nếu |a| > a thì a……0.
Kết quả của 11 lần đo được thống kê trong mẫu số liệu sau:
2 5 16 8 7 9 10 12 14 11 6 (1)
a) Tìm hiệu giữa số đo lớn nhất và số đo nhỏ nhất.
b) Sắp xếp các số liệu của mẫu (1) theo thứ tự tăng dần. Tìm các giá trị \({Q_1},{Q_2},{Q_3}\) là tứ phân vị của mẫu đó. Sau đó, tìm hiệu \({Q_3} - {Q_1}\)
a) Trong mẫu số liệu (1), hiệu giữa số đo lớn nhất và số đo nhỏ nhất là
\(R = {x_{\max }} - {x_{\min }} = 16 - 14 = 2\)
b) +) Sắp xếp các số liệu của mẫu (1) theo thứ tự tăng dần, ta được:
2 5 6 7 8 9 10 11 12 14 16
+) Vậy \({Q_1}{\rm{ }} = 6;{\rm{ }}{Q_2}{\rm{ }} = {\rm{ }}9;{\rm{ }}{Q_3}{\rm{ }} = {\rm{ }}12\) . Suy ra \({Q_3} - {Q_1}{\rm{ = }}12{\rm{ }} - 6 = 6\)
a, Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần : 2/3 : 19/12 : 5/4 : 5/5 : 1/6. b,tìm x : 8/11 x X = 1/5
\(=>\dfrac{1}{6}< \dfrac{2}{3}< \dfrac{5}{5}< \dfrac{5}{4}< \dfrac{19}{12}\)
a,\(\dfrac{1}{6},\dfrac{2}{3},\dfrac{5}{5},\dfrac{5}{4},\dfrac{19}{12}\)
b,\(\dfrac{8}{11}\)\(x=\dfrac{1}{5}\)
\(x=\dfrac{1}{5}:\dfrac{8}{11}\)
\(x=\dfrac{11}{40}\)
\(\dfrac{8}{11}xX=\dfrac{1}{5}=>X=\dfrac{1}{5}:\dfrac{8}{11}=>X=\dfrac{11}{40}\)
a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần: 8 ; − 17 ; − 3 ; 100 ; − 7 ; 0 ; 5.
b) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự giảm dần: − 10 ; − 6 ; 17 ; − 31 ; 0 ; − 1.
Hướng dẫn:
a) Sắp xếp các số nguyên theo thứ tự tăng dần là: − 17 ; − 7 ; − 3 ; 0 ; 5 ; 8 ; 100.
b) Sắp xếp các số nguyên theo thứ tự giảm dần là: 17 ; 0 ; − 1 ; − 6 ; − 10 ; − 31.
Tìm x:
a) x+5=20-(12-17)
b) 219-7(x+1) =100
c) Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: 2;-4;5;3;-11;-8;0
\(x+5=20-\left(12-17\right)\)
\(x+5=20-\left(-5\right)\)
\(x+5=20+5\)
\(x=5\)
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần :
a) 3/6 , -4/7 , 5/-21 , 0 , -1 , -1/-3 , 13/14
b) 5/3 , -2 , 8/-11 , 0 , 24/-22 , 7/4 , 3/5
Nêu cả số đac quy đồng giúp mình nhé !!! Thank bạn !!!
Bài 1 :Sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn :
a) 5/6 ; 10/11 ; 15/16 ; 7/8
b) 15/14 ; 14/21 ; 5/6 ; 8/7 ; 51/42
Bài 2 : Tìm x , biết :
a) (15 x 19 - x - 0,15 ) : 0,25 = 15 : 0,25
b) 2 3/4 - x = 1/3 x 6/2
Bài này là dễ lắm rồi đó, bạn tự làm đi
Đẽ ko tưởng tượng nổi đồ óc chó
(15x 19 - x - 0,15 ) : 0,25 = 15 : 0,25
( 285 - x - 0,15) x 4 = 15 x 4
(285 -x - 0,15 ) x 4 = 60
285 - 0,15 - x = 60 : 4
285 - 0,15 -x = 15
284,85 - x = 15
x= 284,85 - 15
x= 269,85