(-c9) + 45= 26
ghi chú c9 là một số chưa biết chứ không phải là c.5
NH
Những câu hỏi liên quan
số nguyên am nhỏ nhất có một chứ số là a1 b-1 c9 d-9
các huyenh đệ vô đây là dc tick(phải đúng nha :D)Câu 09:Muốn tính tổng của ô C4 và ô C9 sau đó chia cho ô E2 công thức nào sau đây đúng? A.(C4+C9):E2B.( C4+C9)xE2C. (C4+C9)/E2D. (C4+C9)*E2Đáp án của bạn:ABCDCâu 10: Cho phép tính sau: (25+7) : (56−25)× ( 8 : 3) :2+64 ×3%Phép tính nào thực hiện được trong chương trình bảng tính? A.(25+7)/(56-25)x(8/3)/2+6^4x3%B.(25+7)/(56-2^5)x(8/3):2+6^4x3%C.(25+7)/(56-25)*(8/3)/2+64* 3%D.(25+7)/(56-2/5)x(8/3)/2+6^4x3%
Đọc tiếp
các huyenh đệ vô đây là dc tick(phải đúng nha :D)
Câu 09:
Muốn tính tổng của ô C4 và ô C9 sau đó chia cho ô E2 công thức nào sau đây đúng?
A.
=(C4+C9):E2
B.
=( C4+C9)xE2
C.
= (C4+C9)/E2
D.
= (C4+C9)*E2
Đáp án của bạn:
A
B
C
D
Câu 10:
Cho phép tính sau: (25+7) : (56−25)× ( 8 : 3) :2+64 ×3%
Phép tính nào thực hiện được trong chương trình bảng tính?
A.
=(25+7)/(56-25)x(8/3)/2+6^4x3%
B.
=(25+7)/(56-2^5)x(8/3):2+6^4x3%
C.
=(25+7)/(56-25)*(8/3)/2+64* 3%
D.
=(25+7)/(56-2/5)x(8/3)/2+6^4x3%
Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung (chú ý những câu hỏi của ông Hòn Rấm), trả lời câu hỏi ở dưới.Ông Hòn Rấm cười bảo :- Sao chú mày nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà ! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:- Nung ấy ạ ?- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không ? Nếu không ? Chúng được dùng làm gì?
Câu hỏi
Nó có được dùng để hỏi...
Đọc tiếp
Đọc lại đoạn đối thoại giữa ông Hòn Rấm với chú bé Đất trong truyện Chú Đất Nung (chú ý những câu hỏi của ông Hòn Rấm), trả lời câu hỏi ở dưới.
Ông Hòn Rấm cười bảo :
- Sao chú mày nhát thế ? Đất có thể nung trong lửa kia mà ! Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ ?
- Chứ sao ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được nhiều việc có ích.
Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về điều chưa biết không ? Nếu không ? Chúng được dùng làm gì?
| Câu hỏi | Nó có được dùng để hỏi về điều chưa biết không ? | Nếu không, nó được dùng làm gì ? |
| Sao chú mày nhát thế ? | ||
| Chứ sao |
| Câu hỏi | Nó có được dùng để hỏi về điều chưa biết không ? | Nếu không, nó được dùng làm gì ? |
| Sao chú mày nhát thế ? | Câu hỏi này không dùng hỏi điều chưa biết, vì trong câu hỏi đã có sự ngầm khẳng định. | Câu hỏi này dùng để chê cu Đất. |
| Chứ sao | Câu hỏi này không dùng để hỏi. | Câu hỏi này dùng để khẳng định. |
Đúng 1
Bình luận (0)
Hãy giải chi tiết ra nha :
1, Thay các chữ cái bởi các chữ số thích hợp :
a, 1: 0,abc = a+b+c
b, 1: 0,0abc = a+b+c+d
c, 0,x(y) - 0,y(x) = 8.0,0(1) , biết rằng x+y = 9
( chú ý : abc là một số gồm a,b,c chứ không phải là tích a.b.c )
2, Cho A là số lẻ không tận cùng bằng 5 . CMR tồn tại một bội của A gồm toàn chữ số 9.
TKS đã giải hộ mình.
C9: Cho góc nhọn xOy và N là một điểm thuộc tia phân giác của góc xOy. Kẻ AH vuông góc với Ox (A∈Ox) , NB vuông góc với Oy (B∈Oy). a) Chứng minh: NA=NB. b) ∆OAB là tam giác gì? Vì sao? c) Đường thẳng BN cắt Ox tại D, đường thẳng AN cắt Oy tại E. Chứng minh: ND=NE. d) Chứng minh: ON⊥DE. Mng vẽ hình luôn nha🤩
a: Xét ΔOAN vuông tại A và ΔOBN vuông tại B có
ON chung
\(\widehat{AON}=\widehat{BON}\)
Do đó: ΔOAN=ΔOBN
Suy ra: NA=NB
b: Ta có: ΔOAN=ΔOBN
nên OA=OB
hay ΔOAB cân tại O
c: Xét ΔNAD vuông tại A và ΔNBE vuông tại B có
NA=NB
\(\widehat{AND}=\widehat{BNE}\)
Do đó: ΔNAD=ΔNBE
Suy ra: ND=NE
Đúng 0
Bình luận (0)
số nguyên âm nhỏ nhất có một chữ số là a1 b âm 1 c9 d âm 9
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)
Đọc tiếp
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)
Đọc tiếp
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)
NA
21 tháng 12 2021 lúc 13:16
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)
Đọc tiếp
lưu ý :Các bạn chú ý cho mình yêu cầu của Exercise 1: từ Strategy là chiến lược hay kế hoạch cho việc học trong tương lai (như thế nào là học tốt và học chưa tốt) chứ không phải các bạn liệt kê hoạt động hàng ngày nhé, bạn nào sử dụng các hoạt động cho exercise 1 là lạc đề nhé ( sai là không chấm điểm nhé)