tử số trên mẫu số dưới

Bước 1:

Click chuột tại vị trí muốn nhập phân số, sau đó nhập công thức eq \f(3,4). Lưu ý đằng sau eq bạn cần nhập dấu cách mới đến phần tử phân số.

Bước 2:

Tiếp tục bôi đen công thức rồi nhấn tổ hợp phím Ctrl + F9. Ngay sau đó trong công thức sẽ hiển thị thêm dấu ngoặc nhọn như hình.

Bước 3:

Bôi đen toàn bộ công thức rồi nhấn tổ hợp phím Shift + F9. Sau đó công thức sẽ chuyển sang phân số như hình dưới đây. Trong trường hợp nếu nhấn Shift + F9 không tạo thành kết quả phân số, chúng ta hãy nhấn tổ hợp phím Alt + F9 2 lần để tạo phân số.Bây giờ người dùng thực hiện thao tác như trên để nhập tiếp các phân số vào phép tính của mình.

Tuy nhiên cách này sẽ chỉ áp dụng với trường hợp người dùng nhập công thức Toán học, hay Hóa học với phân số đơn giản, không có nhiều biểu thức phức tạp. Bạn có thể sử dụng với các phiên bản Word khác nhau.

Nếu cần trình bày nội dung có nhiều biểu thức phân số khác nhau thì chúng ta cần sử dụng tới công cụ Equation trên Word.

gửi bn ạ

câu 1 

so sánh là đối chiếu các sự vật, sự việc này với các sự vật, sự việc khác giống nhau trong một điểm nào đó với mục đích tăng gợi hình và gợi cảm khi diễn đạt.

có 2 kiểu so sánh

là so sánh bằng và so sánh  ko ngang bằng

VD :

em khoẻ như lực sĩ 

tác dụng : cho thấy em khoẻ bằng lực sĩ

B)

ở đoạn văn trên có 2 kiểu so sánh

kiểu so sánh bằng :

Anh đội viên mơ màng

Như nằm trong giấc mộng

=> tác dụng : cho thấy trời đã khuyu và anh đội viên đã rất mệt 

kiểu so sánh ko ngang bằng

Bóng Bác cao lồng lộng

Ấm hơn ngọn lửa hồng

=> tác dụng :  Làm cho câu thơ nói riêng và bài thơ nói chung trở nên sinh động hấp dẫn hơn. Qua đó, ta cảm được tấm lòng, tình thương của Bác cho những người lính, người dân công. Nó mới đẹp, vĩ đại và ấm áp nhường nào. Và như trong khoảng không gian ấy, dáng hình của Bác, tình cảm của Bác dường như đang bao trùm, chiếm lấy hết thảy. Bác như đang cạnh mọi người, yêu thương, bảo vệ, che chở, sưởi ấm cõi lòng của mọi người trong suốt khoảng thời gian cơ cực của dân tộc.

cấu tạo 

bn làm nhé phần này dễ

Gọi CTHH chung là \(K_x^I\left(SO_4\right)_y^{II}\)

Theo quy tắc hoá trị:\(x.I=y.II\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{II}{I}=\dfrac{2}{1}\Rightarrow x=2;y=1\)

\(\Rightarrow CTHH:K_2SO_4\)

Đề bài là 2x-\(\frac{5}{4}=\frac{20}{5}\) hả cậu ?

\(2.x-\frac{5}{4}=\frac{20}{5}=>2.x=\frac{20}{5}+\frac{5}{4}=>2.x=\frac{21}{4}=>x=\frac{21}{4}:2=>x=\frac{21}{8}\)

vậy \(x=\frac{21}{8}\)

a:

\(AB=\dfrac{AC}{2}\)

\(AD=DC=\dfrac{CA}{2}\)

Do đó: AB=AD=DC

Xét ΔAHB vuông tại H và ΔCED vuông tại E có

AB=CD(cmt)

\(\widehat{HAB}=\widehat{ECD}\left(=90^0-\widehat{HBA}\right)\)

Do đó: ΔAHB=ΔCED

b: DE\(\perp\)BC

AH\(\perp\)BC

Do đó: DE//AH

Xét ΔCAH có

D là trung điểm của AC

DE//AH

Do đó: E là trung điểm của CH

=>EC=EH

Xét ΔDHC có

DE là đường cao

DE là đường trung tuyến

Do đó: ΔDHC cân tại D

c: ΔABD vuông tại A

mà AI là đường trung tuyến

nên \(AI=\dfrac{1}{2}BD\left(1\right)\)

ΔBED vuông tại E

mà EI là đường trung tuyến

nên \(EI=\dfrac{1}{2}BD\left(2\right)\)
Từ (1) và (2) suy ra AI=EI

ΔAHB=ΔCED

=>AH=CE

mà CE=EH

nên AH=EH

XétΔAHI và ΔEHI có

HA=HE

HI chung

AI=EI

Do đó: ΔAHI=ΔEHI

d: Xét ΔIDE có ID=IE

nên ΔIDE cân tại I

IK//BC

BC\(\perp\)DE

Do đó: IK\(\perp\)DE

ΔIDE cân tại I

mà IK là đường cao

nên IK là phân giác của góc DIE

=>\(\widehat{DIK}=\widehat{EIK}\)

Xét ΔIKD và ΔIKE có

IK chung

\(\widehat{KID}=\widehat{KIE}\)

ID=IE

Do đó: ΔIKD=ΔIKE

f: Xét tứ giác ADEB có

\(\widehat{DAB}+\widehat{DEB}=90^0+90^0=180^0\)

=>ADEB là tứ giác nội tiếp

=>\(\widehat{AED}=\widehat{ABD}=45^0\)

1.started smoking cigarettes a month ago

2. to walk at twenty minutes to school every morning

3.I haven't seen my uncle for two years 

4.going to the movies tonight?

5.so stayed at home from school yesterday

6.me three hours to make...

7.gardening at the weekend

8.để nguyên vế sau

10.watching...

11.Minh ....

12.seen her since 2001

1. The last time he smoked was a month ago

2. it takes me twenty minutes to walk to school every morning.

3. I haven't seen my uncle for two years

4. Let's go to the movies tonight.

5. July had a high fever, so she stayed home from school yesterday.

6. I spent three hours making this pottery jug

7. My father enjoys gardening at the weekend

8. What about going swimming this afternoon?

9. My father is interested in playing board games.

10. He enjoys watching football very much.

11. Because Minh was sick, she could not go to school.

12. We haven't seen her since 2001

Bài 4:

Gọi số sách vở khối 6,7,8,9 quyên góp lần lượt là a,b,c,d(quyển)(a,b,c,d∈N*)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{d}{5}=\dfrac{a-c}{8-6}=\dfrac{80}{2}=40\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=40.8=320\\b=40.7=280\\c=40.6=240\\d=40.5=200\end{matrix}\right.\)(nhận)

Vậy...

Bài 5:

Gọi số giấy vụn của lớp 8,7,6 lần lượt là a,b,c(kg)(a,b,c>0)

Áp dụng t/c dtsbn:

\(\dfrac{a}{7}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{c}{9}=\dfrac{c-a}{9-7}=\dfrac{80}{2}=40\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=40.7=280\\b=40.8=320\\c=40.9=360\end{matrix}\right.\)(nhận)

Vậy...