Xác định từ phức trong đoạn văn sau rồi phân loại chúng. Ta vốn...đừng quên lời hẹn
PA
Những câu hỏi liên quan
đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạnh, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển , nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi , người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹna, tìm từ phức trong đoạn văn trên? trong các từ phức đó có từ nào là từ láy ko? vì sao?...
Đọc tiếp
đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới:
"Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạnh, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển , nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi , người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn''
a, tìm từ phức trong đoạn văn trên? trong các từ phức đó có từ nào là từ láy ko? vì sao?
b, trong các từ ghép tìm được , từ ghép nào có nghĩa khái quát , từ ghép nào có nghĩ ko khái quát.
a,
các từ phức trong đoạn văn trên là: nước thẳm, non cao, miền núi, miền biển.
trong các từ phức đó không có từ nào là từ láy vì chúng không có vần hoặc âm giống nhau
Đúng 0
Bình luận (0)
giup em cang nhanh càng tốt cho đoan trích sau đâyta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao . kẻ ở cạn , người ở nước , tính tình tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau lâu dài được . nay ta đưa năm mươi con xuống biển , nàng đưa năm mươi con lên núi , chia nhau cai quản các phương . kẻ miền biển kẻ miền núi khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau , đừng quên lời hẹnaem hãy tìm các từ phức trên đoạn văn trênbcác từ phức trong đoạn văn trích trên có từ nào là từ láy không v...
Đọc tiếp
giup em cang nhanh càng tốt
cho đoan trích sau đây
ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao . kẻ ở cạn , người ở nước , tính tình tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau lâu dài được . nay ta đưa năm mươi con xuống biển , nàng đưa năm mươi con lên núi , chia nhau cai quản các phương . kẻ miền biển kẻ miền núi khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau , đừng quên lời hẹn
a
em hãy tìm các từ phức trên đoạn văn trên
b
các từ phức trong đoạn văn trích trên có từ nào là từ láy không vì sao
c
các từ ghép có từ nào là nghĩa khái quát từ nào là có nghĩa không khái quát
Xem thêm câu trả lời
viết đoạn văn nêu cảm nhận của e về chi tiết ''nay ta đưa 50 con xuống biển...đừng quên lời hẹn''trong truyện con rồng cháu tiên(ko quá 10 dòng)
1. Xác định từ loại của các từ được in đậm có trong đoạn văn sau: “ Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao.”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Đọc tiếp
1. Xác định từ loại của các từ được in đậm có trong đoạn văn sau: “ Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao.”
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ta: Đại từ
Rồng: Danh từ
Nước: Danh từ
Nàng: Đại từ
Cao: Tính từ
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta: Đại từ
Rồng: Danh từ
Nước: Danh từ
Nàng: Đại từ
Cao: Tính từ
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta: Đại từ
Rồng: Danh từ
Nước: Danh từ
Nàng: Đại từ
Cao: Tính từ
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong đoạn trích sau đây: Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là giống tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được.Nay ta đưa năm mươi người con xuống biển, nàng đưa năm mươi người con lên núi,chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc cần thì giúp đỡ lẫn nhau đừng quên lời hẹna) Tìm các từ láy và từ ghépb) Các từ ghép trên từ nào là từ ghép đẳng cấp, từ nào là từ ghép chính phụ
Đọc tiếp
Trong đoạn trích sau đây: Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là giống tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được.Nay ta đưa năm mươi người con xuống biển, nàng đưa năm mươi người con lên núi,chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc cần thì giúp đỡ lẫn nhau đừng quên lời hẹn
a) Tìm các từ láy và từ ghép
b) Các từ ghép trên từ nào là từ ghép đẳng cấp, từ nào là từ ghép chính phụ
a) - Từ ghép: miền nước thẳm, giống tiên, non cao, tập quán, ăn ở, miền núi, miền biển, lời hẹn
- Từ láy: tính tình
b) Từ ghép đẳng lập: non cao, tập quán, ăn ở
Từ ghép chính phụ: miền nước thẳm, giống tiên, miền núi, miền biển, lời hẹn
mk nghĩ z!
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong đoạn trích sau đây: Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là giống tiên ở chốn non cao. Kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được.Nay ta đưa năm mươi người con xuống biển, nàng đưa năm mươi người con lên núi,chia nhau cai quản các phương. Kẻ miền núi, người miền biển, khi có việc cần thì giúp đỡ lẫn nhau đừng quên lời hẹn
a) Tìm các từ láy và từ ghép
Tả lời:########
b) Các từ ghép trên từ nào là từ ghép đẳng cấp, từ nào là từ ghép chính phụ
Ling tinh #####@#@#@#@@
k nha@@@@@^^@@@
Đúng 0
Bình luận (0)
viết 1 đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu miêu tả cánh đồng lúa sau đó xác định danh từ tính từ và phân loại chúng
mình đang cần ngay và luôn mn giúp mình nha ai nhanh minh k cho thank nhìuuuuuu
Đúng 0
Bình luận (0)
viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu để làm rõ ý ngĩa lời dặn của lạc long quân và âu cơ:"Kẻ miền núi, người miền biển khi có việc gì thì giúp đơc lẫn nhau, đừng quên lời hẹn"
Xác định phó từ trong đoạn văn trên và cho biết chúng thuộc loại phó từ nào?
(4 điểm )
- Phó từ trong đoạn văn trên là:
+ cũng: (cũng tấp nập, cũng bay) chỉ sự tiếp diễn tương tự.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ từ vựng được sử dung trong câu văn sau :'' Nếu có lỡ thất bại , cũng đừng nản lòng và cũng đừng mãi chìm đắm trong những suy nghĩ tiêu cực mà hãy xem đó là cơ hội để chúng ta phát triển ''
Phép tu từ điệp ngữ: cũng đừng.
Tác dụng: tăng tính thuyết phục truyền tải thông điệp không nên nản lỏng, suy nghĩ tiêu cực khi lỡ thất bại. Đồng thời tạo điểm nhấn, nổi bật nội dung câu văn, tính liên kết, mạch lạc giữa các ý trong câu cao hơn. Từ đó tăng giá trị diễn đạt nội dung, hình thức cho câu văn hấp dẫn người đọc hơn.
Đúng 1
Bình luận (0)
Biện pháp điệp cấu trúc "cũng đừng". Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình biểu đạt cho đoạn văn.
- Tạo nhịp điệu nhanh dồn dập, dứt khoát để thuyết phục bạn đọc về thông điệp được truyền tải trong đoạn văn.
- Cho chúng ta thấy giá trị của sự thất bại. Đừng vì thất bại khiến bản thân nản lòng và bỏ cuộc dễ dàng và đánh mất những cơ hội để phát triển.
- Tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp từ bỏ những suy nghĩ tiêu cực về thất bại mà hãy coi đó là động lực để tiến bước.
Đúng 0
Bình luận (0)