Tính rồi rút ra nhận xét
\(10^2,10^3,10^4,10^5,10^6,10^7\)
Tính
\(10^{234},10^{2002},10^{2017}\)
tính
\(10^{234},10^{2002},10^{2017}\)
Tính cái này là tính ra số lun ak???
Bài này cũng dễ thôi bạn (hình như có cả nhận xét nữa)
Nhận xét nó đơn giản thôi bạn: Số chữ số 0 đứng sau bằng đúng số mũ (cả tính mình tổng hợp trong ý này luôn)
\(\Rightarrow10^{234}=10...0\) (234 chữ số 0)
\(\Rightarrow10^{2002}=10...0\) (2002 chữ số 0)
\(\Rightarrow10^{2017}=10...0\) (2017 chữ số 0)
Nếu cơ số là 10 thì số mũ là bao nhiêu thì chữ số 0 đằng sau là bấy nhiêu
Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:
10
13
15
10
13
15
17
17
15
13
15
17
15
17
10
17
17
15
13
15
b/ Lập bảng “tần số” và tìm mốt của dấu hiệu.
c/ Tính số trung bình cộng.
d/ Rút ra nhận xét.
e/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
b chụp hình cái hình của cái bảng luôn đi, copy lại là bị lỗi á
Bài 4 : Thời gian giải một bài toán ( tính theo phút ) của 40 học sinh được ghi
trong bảng sau :
5 6 4 10 8 10 5 4
7 10 7 8 9 5 8 5
8 8 4 6 7 8 9 6
7 6 9 5 7 8 10 7
8 6 8 5 7 9 10 8
a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Số các giá trị là bao nhiêu ?.
b)Lập bảng tần số và rút ra một nhận xét .
a) Dấu hiệu ở đây là : Thời gian giải một bài toán của học sinh
Số các giá trị của dấu hiệu : 40
b) Bảng "tần số" :
Thời gian giải một bài toán(phút) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Tần số(n) | 3 | 6 | 5 | 7 | 10 | 4 | 5 | N = 40 |
Nhận xét :
+) Thời gian giải một bài toán của 40 học sinh chỉ nhận 7 giá trị khác nhau
+) Người giải nhanh nhất là 4 phút(có 3 học sinh)
+) Người giải chậm nhất là 8 phút(có 10 học sinh)
Cho dãy số: \(10,10^2,10^3,10^4,...,10^{20.}\). . CMR tồn tại một số chia cho 19 dư 1
ta có: 1- 2014/2015 = 1/2015
1- 2015/2016 = 1/2016
vì 1/2015> 1/2016 nên 2014/2015< 2015/2016
k duyệt đi
VÌ 1/2015>1/2016 NÊN 2014/2015<2015/2016
DUYỆT ĐI!
Kể tên các đô thị trên 10 triệu dân ở châu mĩ và rút ra nhận xét
- Các đô thị từ 5 triệu dân trở lên ở Bắc Mỹ: Mi-a-mi, Đa-lát, Hiu-xtơn, Át-lan-ta, Oa-sinh-tơn, Phi-la-den-phi-a, Niu Y-oóc, Lốt An-giơ-lét, Si-ca-gô, Tô-rôn-tô. -số dân của bắc mỹ tăng nhanh các đô thị tập trung chủ yếu ở hệ thống ngũ hồ và ven đại tây dương
Bài 10. Số điểm đạt được trong các lần bắn của một xạ thủ B thi bắn súng được ghi lại
như sau
7 9 7 6 7 8 10 8 9 7 8
8 8 6 9 8 7 8 10 8 10 8
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? . Số các giá trị của dấu hiệu .
b) Lập bảng tần số và rút ra một số nhận xét
a) Dấu hiệu cần tìm hiểu : Điểm số của mỗi lần bắn
Số các giá trị của dấu hiệu : 22
b) Bảng tần số :
Điểm mỗi lần bắn | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Tần số(n) | 2 | 5 | 9 | 3 | 3 | N = 22 |
Bạn tự nhận xét nhé
Rút gọn rồi tính: 15/35+7/10 27/72+11/24 6/12+7/6
\(\dfrac{15}{35}+\dfrac{7}{10}=\dfrac{3}{7}+\dfrac{7}{10}=\dfrac{30}{70}+\dfrac{49}{70}=\dfrac{79}{70}\)
\(\dfrac{27}{72}+\dfrac{11}{24}=\dfrac{3}{8}+\dfrac{11}{24}=\dfrac{9}{24}+\dfrac{11}{24}=\dfrac{20}{24}=\dfrac{5}{6}\)
\(\dfrac{6}{12}+\dfrac{7}{6}=\dfrac{1}{2}+\dfrac{7}{6}=\dfrac{3}{6}+\dfrac{7}{6}=\dfrac{10}{6}=\dfrac{5}{3}\)
Thời gian làm một bài toán ( tính bằng phút) của 30 học sinh được ghi lại như sau : 10 5 8 8 9 7 8 9 14 8 5 7 8 10 9 8 10 7 14 8 9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a) Lập bảng tần số. Nhận xét b) Tính điểm trung bình cộng. Tìm mốt của dấu hiệu