Sắp xếp từ bé đến lớn các số sau : \(\frac{1005}{2002};\frac{1007}{2006};\frac{1009}{2010};\frac{1011}{2014}\)
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé :
1004/1005 ; 1005/1006 ; 1006/1007 ; 1007/1008
GIÚP VỚI
\(\dfrac{1004}{1005}< \dfrac{1005}{1006}< \dfrac{1006}{1007}< \dfrac{1007}{1008}\)
Sắp xếp từ bé đến lớn các số sau :1005/2002;1007/2006;1009/2010;1011/2014
help me... cần gấp
viết cách làm với,please..
Sắp xếp từ bé đến lớn : \(\frac{1005}{2002}\); \(\frac{1011}{2002}\); \(\frac{1009}{2010}\);\(\frac{1007}{2006}\)
1005 1007 1009 1011 1014 2002 2006 2010
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 3/5 ; 14/17 ; 19/22 ; 1999/2002
Tui có: \(\frac{14}{17}=1-\frac{3}{17}\); \(\frac{19}{22}=1-\frac{3}{22}\); \(\frac{1999}{2002}=1-\frac{3}{2002}\)
Vì \(\frac{3}{5}>\frac{3}{17}>\frac{3}{22}>\frac{3}{2002}\)nên \(\frac{3}{5}
Sắp xếp từ bé đến lớn các p/s sau : \(\dfrac{1005}{2002};\dfrac{1007}{2006};\dfrac{1009}{2010};\dfrac{1011}{2014}\)
Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:
\(3\frac{5}{6};\,\frac{{ - 9}}{4};\,\frac{{ - 25}}{{ - 6}};\,3\)
Hãy giải thích cho bạn cùng học cách sắp xếp đó.
Ta có: \(\frac{{ - 25}}{{ - 6}} = \frac{{25}}{6} = 4\frac{1}{6}\)
Nên : \(3 < 3\frac{5}{6} < 4\frac{1}{6}\)
Suy ra các sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn \(\frac{{ - 9}}{4} < 3 < 3\frac{5}{6} < 4\frac{1}{6}\)
sắp xếp từ nhỏ đến lớn
\(\frac{1005}{2002}\) \(\frac{1007}{2006}\) \(\frac{1009}{2010}\) \(\frac{1011}{2014}\)
Sắp xếp các số sau từ bé đến lớn:
sắp xếp các số hửu tỉ sau theo thứ tự từ lớn đến bé :
-10/8 , 5/12,0,-19/19 , 2/-10,17/15,1
quy đồng rồi sắp xếp các số hủu tỉ sau theo thứ tự từ bé đến lớn
-1/3,-5/12,-3/4,1/-4,-7/12
a: -10/8<-1
-19/19=-1
-1<-2/10<0
0<5/12<1<17/15
=>17/15>1>5/12>-2/10>-19/19>-10/8
b: -1/3=-4/12; -5/12=-5/12; -3/4=-9/12; -1/4=-3/12; -7/12=-7/12
=>-3/4<-7/12<-5/12<-1/3<-1/4
Theo thứ tự từ lớn đến bé:\(\dfrac{17}{15};1;\dfrac{5}{12};0;\dfrac{2}{-10};-\dfrac{19}{19};-\dfrac{10}{8}\)
Theo thứ tự từ bé đến lớn : \(-\dfrac{3}{4};-\dfrac{7}{12};-\dfrac{5}{12};-\dfrac{1}{3};\dfrac{1}{-4}\)