Việc tự nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân giúp ích gì cho em trong học tập
Việc tự nhận ra điểm mạnh, điểm yếu giúp em hiểu hơn về những môn mình mạnh, những môn mình thiếu, mình còn thiếu kĩ năng gì,...Từ đó giúp em nhận ra mình vẫn còn thiếu gì và cần làm gì để bù đắp những điểm yếu đó hoặc phát triển điểm mạnh,...
Mong được nhận thêm sự góp ý của mn
Đúng 6
Bình luận (2)
Khi biết điểm mạnh của bản thân em có thể phát huy tối đa khả năng của mình, tận dụng lợi thế để học tập hiệu quả hơn
Khi nhận ra điểm yếu, em sẽ có cơ hội khắc phục, tìm cách cải thiện để không bị tụt lại phía sau. Nhờ đó, em có thể xây dựng kế hoạch học tập phù hợp, phân bổ thời gian hợp lý và đạt được kết quả tốt hơn
Ngoài ra việc hiểu rõ bản thân còn giúp em tự tin hơn trong học tập và cuộc sống từ đó mở ra nhiều cơ hội mới
Đúng 8
Bình luận (0)
Việc tự nhận ra điểm mạnh, điểm yếu của bản thân giúp em xây dựng một kế hoạch học tập dài hạn hợp lý, tối ưu hóa thời gian và năng lực. Em có thể phát huy tối đa thế mạnh, đồng thời cải thiện các yếu điểm qua thời gian, từ đó phát triển toàn diện hơn trong học tập và chuẩn bị tốt cho tương lai.
Đúng 7
Bình luận (2)
Xem thêm câu trả lời
Đặt một điện tích – 1µC tại một điểm, nó chịu tác dụng một lực điện IN có hướng từ trái sang phải. Xác định hướng và độ lớn của cường độ điện trường
DN
Hôm kia lúc 20:36
Hai quả cầu nhỏ giống nhau, cùng khối lượng m = 0,2 kg , được treo tại cùng một điểm bằng hai sợi dây mảnh cách điện cùng chiều dài l = 0,5 m. Tích điện cho mỗi quả cầu điện tích q như nhau, chúng đẩy nhau. Khi cân bằng khoảng cách giữa hai quả cầu là a = 5 cm. Độ lớn điện tích mỗi quả cầu xấp xỉ bằng
DN
Hôm kia lúc 20:28
DN
Hôm kia lúc 20:24
Đặt 4 điện tích có cùng độ lớn q tại bốn đỉnh của một hình vuông ABCD cạnh a với điện tích dương tại A và C, điện tích âm tại B và D. Tìm độ lớn cường độ điện trường tại giao điểm hai đường chéo của hình vuông.
giúp tớ 2 câu này
Một đoạn mạch gồm ba điện trở R_{1} = 2Omega R_{2} = 3Omega_{4} R_{G} = 6Omega mắc song song. Đi vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện thể U thì độ dòng điện chạy qua điện trở R, bằng 0,3A. Cường độ dòng điện chạy qua mạch chính bằng?
Hai điện trở R_{1} = 3R_{2} được mắc song song với nhau rồi mắc vào hiệu điện thế U. Cường độ dòng điện điện trở R, là LA. Cường độ dòng điện chạy qua mạch chỉnh bảng bao nhiêu?
Một mô tô chuyển động trên quãng đường s km. Trong nửa quãng đường đầu s1, mô tô chuyển động với tốc độ v1 60 km/h, nửa quãng đường còn lại s2¬, mô tô chuyển động với tốc độ v2 40 km/h.a) Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian của mô tô.b) Xác định tốc độ v của mô tô trên cả quãng đường.c) Hãy so sánh các giá trị v, v1, v2 và tìm biểu thức tổng quát về mối liên hệ giữa v, v1, v2.
Đọc tiếp
Một mô tô chuyển động trên quãng đường s km. Trong nửa quãng đường đầu s1, mô tô chuyển động với tốc độ v1 = 60 km/h, nửa quãng đường còn lại s2¬, mô tô chuyển động với tốc độ v2 = 40 km/h.
a) Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian của mô tô.
b) Xác định tốc độ v của mô tô trên cả quãng đường.
c) Hãy so sánh các giá trị v, v1, v2 và tìm biểu thức tổng quát về mối liên hệ giữa v, v1, v2.
Kể tên các đặc điểm đặc trưng cơ bản của quần thể. Trình bày nội dung các đặc điểm đó.cíu
Đọc tiếp
Kể tên các đặc điểm đặc trưng cơ bản của quần thể. Trình bày nội dung các đặc điểm đó.
cíu