Gọi M là một điểm của EF.biết EM=4cm,EF=8cm.So sánh EM và MF
Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF.Biet EM=4cm,EF=8cm.So sánh hai đoạn thẳng EM va MF
Cho điểm M là điểm nằm giữa E và F. Biết EM=4cm,EF=8cm.So sánh :EM VÀ MF
Vì M nằm giữa E và F
\(\Rightarrow EM+MF=EM\)
thay \(4cm+MF=8cm\)
\(\Rightarrow MF=8cm-4cm\)
\(\Rightarrow MF=4cm\)(1)
Từ (1) \(\Rightarrow EM=MF\left(=4cm\right)\)
ta co MA=4cm,EF=8cm
suy ra MA +MF=E F
SUY RA 4+MF=8
SUY RA M=4
SUY RA EM =MF
Ta có EM +MF=EF
+Thay số EM =4cm , EF=8cm
4 +MF =8
MF=8 -4
MF=4(cm)
+Vậy MF = 4cm
Ta có :EM=MF(4cm=4cm)
Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF. Biết EM = 4cm, EF = 8cm. So sánh hai đoạn thẳng EM và MF.
Vẽ hình: vì độ dài EM khác 0 và nhỏ hơn 8 cm nên M không trùng với hai đầu mút của đoạn thẳng EF (hay M nằm giữa E, F).
- Vì M nằm giữa E, F nên: EM + MF = EF
Suy ra: MF = EF - EM = 8 - 4 = 4 cm
Vì 4 = 4 nên EM = MF hay hai đoạn thẳng EM và MF có độ dài bằng nhau.
Gọi M là một điểm của đoạn thẳng EF. Biết EM = 4cm, EF = 8cm. So sánh hai đoạn thẳng EM và MF ?
Bài 47 Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM=4cm, EF=8cm. So sánh hai đoạn EM và EF.
M là một điểm của đường đoạn thẳng EF, M không trùng với hai đầu đoạn thẳng vậy M nằm giữa E và F.
Ta có: EM+ MF= EF. Suy ra: EM=FM(= 4cm)
gọi M là một của đoạn thẳng EF . Biết EM=4cm ,EF=8cm. So sánh hai đoạn thẳng EM và EF
EM < EF ( Vì EF gấp 2 lần EM )
*Hoặc bạn giải thích khác hơn nhé*
Gọi MM là một điểm của đoạn EFEF. Biết EM=4cm,EF=8cmEM=4cm,EF=8cm. So sánh hai đoạn EMEM và MFMF.
giúp mk nha
Gọi M là một điểm thuộc đoạn EF. Biết EM = 3cm, EF = 7cm . Độ dài của đoạn MF là:
A. 10cm
B. 4cm
C. 3cm
D. 7cm
Đáp án là B
Vì M là một điểm thuộc đoạn EF nên M nằm giữa E và F
⇒ EM + MF = EF
⇒ MF = EF - EM = 7 - 3 = 4 cm
Gọi I là 1 điểm của đoạn thẳng AB,biết AB=8cm.So sánh hai đoạn thẳng AI và IB nếu:
a)AI=5cm b)IB=4cm
a)
Nếu AI = 5 cm
=> IB = 8 - 5 = 3 cm
=> AI > IB
b ) Nếu IB = 4 cm
=> IA = 8 - 4 = 4 cm
=> IA = IB
Study well
Bài làm
a) Trường hợp nếu AI = 5cm
Ta có: IA + IB = AB
hay 5 + IB = 8
=> IB = 8 - 5 = 3cm
=> AI > IB ( 5cm > 3cm )
b) Trường hợp nếu IB = 4cm
Ta có: IA + IB = AB
hay IA + 4 = 8
=> IA = 8 - 4 = 4cm
=> AI = IB ( 4cm = 4cm )
# Học tốt #
giải:
a) Vì I là cạnh điểm trung điểm AB
Nên : \(IA=IB=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}.8=4\left(cm\right)\)
Vậy : \(IA=IB=5cm\)
b) Vì K là trung điểm của ISA Nên K I = K A = 1 2 I A = 1 2 .4 = 2 ( c m ) KI=KA=12IA=12.4=2(cm) Mà I B = 4 ( c m ) IB=4(cm) ⇔ ⇔ I không là trung điểm của KB ( K I ≠ I B KI≠IB) Vậy I không là trung điểm của KB.
Bài 1. Gọi M là một điểm của đoạn EF. Biết EM= 4cm, EF = 8cm. So sánh hai đoạn EM và EF.
Bài 2. Em Hà có một sợi dây 1.25m. Em dùng sợi dây đó đo chiều rộng của lớp học. Sau bốn lần căng dây đo liên tiếp thì khoảng cách giữa hai đầu dây và mép tường còn lại bằng 1/5 độ dài sợi dây. Hỏi chiều rộng lớp học?
Bài 3.
Gọi M và N là hai điểm nằm giữa hai mút của đoạn thẳng AB, Biết rẳng AN = BM. So sánh AM và BN. Xét cả hai trường hợp (h.25).
Bài 4 . Cho ba điểm V,A,T thẳng hàng. Điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại nếu: TV + VA=TA
Câu 2:
Khoảng cách giữa đầu dây và mép tường còn lại là:
1,25 x \(\frac{1}{5}\) = 0,25 (m)
Khoảng cách 4 lần căng dây liên tiếp là:
1,25 x 4 = 5 (m)
Chiều rộng của lớp học là:
5 + 0,25 = 5,25 (m)
Đáp số:..................
Xét cả hai trường hợp sau:
a) Xét trường hợp điểm M nằm giữa hai điểm A và N; Điểm N nằm giữa hai điểm B và M.
( hình lấy mạng )
- Vì M nằm giữa A và M nên AN= AM+MN (1)
- Vi N nằm giữa B và M nên BM= BN + MN (2)
Mà AN= BM (đề bài) nên từ (1) và (2) suy ra AM + MN = BN + MN
Do đó: AM = BN.
b) Xét trường hợp điểm N nằm giữa A và M; điẻm M nằm giữa B và N.
( hình lấy mạng )
- Vì N nằm giữa A và M nên AN + NM= AM (3)
- Vì M nằm giữa B và N nên BM + MN= BN(4)
Mà AN=BM(Đề bài) nên từ (3) và(4) AM=BN