Em không có hiểu câu b tại sao ta có FJ=AI=a và chu vi MCN=BC+DC=2a ạ
NC
Những câu hỏi liên quan
a, tứ giác ABCD có góc A=130°, B=80°, C=110°. Tính số đo góc D
b, cho hình vẽ ta biết AB song song DC và AB=3 ; DC=7. Tính độ dài đoạn thẳng EF và EI.
Ta không biết làm sao đăng cái hình vẽ nên viết thế có ai hiểu không
Cho hình chữ nhật ABCD có chu vi 60cm,chiều dài AB gấp rưỡi chiều rộng BC.Lấy 1 điểm M trên cạnh BC sao cho MB bằng 2 MC.Nối AM kéo dài cắt DC kéo dài tại điểm E.Nối D với M:a)Tính diện tích hình chữ nhật.b)So sánh diện tích 2 tam giác MBE và MCD.Các bạn giải thì vẽ hình cho mình dễ hiểu nha!Ai nhanh mình cho 3 tick.5 phút sau lấy nha!Cảm ơn các bạn nhiều!!!
Đọc tiếp
Cho hình chữ nhật ABCD có chu vi 60cm,chiều dài AB gấp rưỡi chiều rộng BC.Lấy 1 điểm M trên cạnh BC sao cho MB bằng 2 MC.Nối AM kéo dài cắt DC kéo dài tại điểm E.Nối D với M:
a)Tính diện tích hình chữ nhật.
b)So sánh diện tích 2 tam giác MBE và MCD.
Các bạn giải thì vẽ hình cho mình dễ hiểu nha!Ai nhanh mình cho 3 tick.5 phút sau lấy nha!Cảm ơn các bạn nhiều!!!
cho góc xoy =1v tên oy ox lần lượt lấy b,a sao cho ob=oa=a từ a,b kẻ đường thẳng song song với ox oy cắt nhau tại c ,m thuộc oa n thuộc ob ,chu vi tam giác omn = 2a .tính góc mcn
cho hình vuông abcd có độ dài cạnh là a trên cạnh bc và cd lấy e,f sao cho chu vi tham giác cef=2a.tính góc eaf và chứng minh khoảng cách từ a đến ef không thay đổi khi e,f di chuyển bc và cd(vẫn có chu vi tam giác cef-2a)
cho hình vuông abcd có độ dài cạnh là a trên cạnh bc và cd lấy e,f sao cho chu vi tham giác cef=2a.tính góc eaf và chứng minh khoảng cách từ a đến ef không thay đổi khi e,f di chuyển bc và cd(vẫn có chu vi tam giác cef-2a)
Gọi AD là khoảng cách từ A đến EF.
Trên tia đối của tia DC lấy điểm F' sao cho DF' = BE
Ta có : CE + CF + EF = 2a => (a - DF) + (a - BE) + EF = 2a => EF = BE + DF = F'D + DF = FF'
Dễ thấy tam giác ADF' = tam giác ABE (c.g.c) => góc DAF' = BAE , AE = AF'
và tam giác FAF' = tam giác FAE (c.c.c) => góc FAF' = góc FAE
Ta có : Góc BAE + góc EAD = 90 độ => góc DAF' + góc góc DAE = 90 độ
hay góc EAF' = 90 độ => góc FAE = 1/2 góc EAF' = 1/2.90 độ = 45 độ.
b) Ở câu a đã chứng minh được tam giác AFF' = tam giác AFE nên kocs AFD = góc AFE
Xét tam giác ADF và tam giác AMF có AF là cạnh chung , góc AFD = góc AFE
=> tam giác ADF = tam giác AMF => AD = AM = a không đổi
Đúng 0
Bình luận (0)
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan...
Đọc tiếp
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
uk ok chắc có tên giống nên nhầm á bạn
ủa là sao??
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan...
Đọc tiếp
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
mình nhĩ là các cô thầy giáo bị bệnh nghề nghiệp muốn học sinh điểm cao dù chỉ là thi để hiều bài nhưng các cô thầy ko muốn mình bị xấu mặt thậm chí cũng nhiều cô thầy lớp mình học sinh điểm thấp dưới 5 năm điểm nhưng thầy cô loucs nào cũng cho trên 5 điểm
Mik cũng chả bt :))
Thật sự là mình cảm thấy rất khó hiểu luôn ấy
Xem thêm câu trả lời
Cho tam giác ABC cân tại A có BC = 2a, M là trung điểm của BC. Lấy các điểm D, E theo thứ tự thuộc các cạch AB, AC sao cho \(\widehat{DME}\) = \(\widehat{B}\)
a) Chứng minh BC. CE không đổi.
b) Chứng minh DM là tia phân giác của góc BDE.
c) Tính chu vi tam giác AED nếu tam giác ABC đều.
Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 8cm, BC = 6cm. Trên BC lấy M sao cho
BM = 2MC.
a. Tìm tỉ số diện tích hai tam giác AMD và ABM.
b. Nối AM kéo dài cắt DC kéo dài tại N. Tính diện tích tam giác MCN.
Cho hình vuông ABCD cạnh bằng a. Trên hai cạnh BC, CD lấy lần lượt hai điểm M, N sao cho M A N ^ = 45 0 . Trên tia đối của của tia DC lấy điểm K sao cho DK = BM. Hãy tính : Chu vi tam giác MCN theo a.
Đặt BM = DK = x thì KN = x + DN, MC = a - x, CN = a - DN
Từ kết quả của hai tam giác bằng nhau ở câu a và giả thiết ta có:
⇒ Δ AMN = Δ AKN ( c - g - c )
⇒ MN = KN (cạnh tương ứng bằng nhau)
Khi đó, chu vi của tam giác MCN là
MC + CN + MN = a - x + a - DN + x + DN = 2a.
Đúng 0
Bình luận (0)