Những câu hỏi liên quan
T5
Xem chi tiết
PV
11 tháng 5 2019 lúc 10:19

\(\frac{2003\cdot2004+2005\cdot10+1994}{2005\cdot2004-2003\cdot2004}\)(dấu \(\cdot\)là dấu nhân)

\(=\frac{2003\cdot2004+\left(2004+1\right)\cdot10+1994}{2004\cdot\left(2005-2003\right)}\)

\(=\frac{2003\cdot2004+2004\cdot10+10+1994}{2004\cdot2}\)

\(=\frac{2003\cdot2004+2004\cdot10+2004}{2004\cdot2}\)

\(=\frac{2004\cdot\left(2003+10+1\right)}{2004\cdot2}\)

\(=\frac{2014}{2}=1007\)

Bình luận (0)
NM
Xem chi tiết
PP
Xem chi tiết
XN
Xem chi tiết
CM
21 tháng 10 2015 lúc 13:03

có ai lớp 9 đang onl ko giúp vs 

Bình luận (0)
XN
21 tháng 10 2015 lúc 13:12

giải giùm rồi tôi cho 1 tick

Bình luận (0)
HH
Xem chi tiết
H24
3 tháng 8 2017 lúc 18:34

Rút gọn A=1

Rút gọn B=1

~~~~~~~~~~~ai đi ngang qua nhớ để lại k ~~~~~~~~~~~~~ 

~~~~~~~~~~~~ Chúc bạn sớm kiếm được nhiều điểm hỏi đáp ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

~~~~~~~~~~~ Và chúc các bạn trả lời câu hỏi này kiếm được nhiều k hơn ~~~~~~~~~~~~

Bình luận (0)
PP
Xem chi tiết
CH
9 tháng 10 2018 lúc 9:33

Em tham khảo bài có cách làm tương tự tại link dưới đây nhé:

Câu hỏi của Trần Anh Dũng - Toán lớp 6 - Học toán với OnlineMath

Bình luận (0)
PT
Xem chi tiết
TP
Xem chi tiết
TD
11 tháng 10 2015 lúc 10:37

Có 1994 là số chẵn nên nâng lên lũy thừa nào cũng có tận cùng là số chẵn

1999 là số lẻ nên nâng lên lũy thừa nào cũng là số lẻ

Trên là hiệu của 1 số chẵn và 1 số lẻ, kết quả là 1 số lẻ ko chia hết cho 2

 

Bình luận (0)
TD
Xem chi tiết