So sánh : 1112 và 2111
Ai trình bày cái giải đúng,cách giải nhanh mình tick nha
1/(5^199) và 1/(3^300)
hãy so sánh, trình bày cách giải. ai có cách giải và làm đúng tớ sẽ bấm like nha. cần gấp
So sánh : 82+n và 43+n
Ai giải nhanh,cách giải đúng mình tick cho
8 2 + n và 4 3 + n
Ta có :
8 2 + n = 8 2 . 8 n = 64 . 8 n
4 3 + n = 4 3 . 4n = 64 . 4 n
vì 64 . 8 n > 64 . 4 n
=> 8 2 + n > 4 3 + n
Vậy 8 2 + n > 4 3 + n
\(\frac{100-X+0,5x2}{2}\)- 0,5= 0
Ai giải đúng, trình bày rõ ràng và nhanh nhất mình tick nha!
nhớ trình bày rõ ràng và giải đúng tớ mới k nha!
\(\frac{100-X+0,5x2}{2}-0,5=0\)
\(\frac{100-X+1}{2}=0,5\)
\(100-X+1=1\)
\(100-X=0\)
\(X=100-0=100\)
Tìm x thuộc Z để
10^x + x = xxx
Ai nhanh mình tick , trình bày cách giải nha
Một cái thùng tôn không nắp dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2m,chiều rộng 0,8m và chiều cao 9dm.Tính diện tích tôn để làm thùng(ko tính mép hàn)
(trình bày lời giải đầy đủ nha)
(ai nhanh mà đúng mình tick cho)
Đổi 9 dm = 0,9 m
Diện tích tôn để làm thùng tôn không nắp dạng hình hộp chữ nhật chính là diện tích xung quanh
Vậy diện tích tôn để làm thùng là:
( 1,2 + 0,8 ) x 2 x 0,9 = 3,6 ( m2 )
Đáp số: 3,6 m2
9 dm = 0,9 m
Diện tích xung quanh tôn thùng là
( 1,2 + 0,8 ) x 2 x 0,9 = 3,6 ( m2 )
Đáp số : 3,6 m2
Ai đúng bài này mình kết bạn : ( trình bày cách giải)
Không tính tích hãy so sánh :
51 x 23 và 52 x 22
hai phép tính bằng nhau vì phép tính thứ nhất khi chuyển 1 đơn vị từ số 23 sang số 51 sẽ thanh phép tinh giống như phép tính 2 là 52 *22
và khi chuyển 1 đơn vị từ số 52 cua phép tính 2 thì sẽ giống như phép tính thứ nhất là 51* 23 vậy nên 2 phép sẽ bằng nhau.
Ta có: 51×23= 51 × (22+1)=51×22+51 (1)
52×22=(51+1)×22=51×22+22 (2)
Từ (1) và (2) suy ra: 51×22+51>51×22+22
Vậy: 51×23>52×22
So sánh phân số theo cách nhanh nhất :
49/31 và 67/49
34/98 và 98/111
Nhớ giải ra cụ thể nha ! ai gải đúng và nhanh nhất mik tick cho ~.~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
So sánh: N=1/4+1/9+1/16+1/25+.......+1/81+1/100 với 9/22
ai giải đúng và ra cách làm và nhanh nhất mình tick
\(N=\frac{1}{2^2}+\frac{1}{3^2}+...+\frac{1}{10^2}\)
\(N>\frac{1}{2.3}+\frac{1}{3.4}+....+\frac{1}{10.11}\)
\(N>\frac{1}{2}-\frac{1}{3}+\frac{1}{3}-....-\frac{1}{11}=\frac{1}{2}-\frac{1}{11}=\frac{10}{22}>\frac{9}{22}\)
Vậy N > 9/22
Trong mỗi thử thách ,em bé đã dùng những cách gì để giải những câu đố ? Hãy trình bày thành đoạn văn.
Giúp mình với Ai nhanh và đúng m sẽ cho 1 tick
Bài làm
~ Hình như trong bài " cậu bé thông minh " nhỉ, mik chỉ ghi ý ra thôi, tự viết thành đoạn văn nha. ~
Sự mưu trí của cậu bé được thử thách qua bốn lần.Lần thứ nhất: Trả lời câu hỏi phi lí của viên quan, khi viên quan hỏi cha cậu cày mỗi ngày được mấy đường.Lần thứ hai: nhà vua bắt dân làng cậu bé nuôi trâu đực phải đẻ được con.Lần thứ ba: Trả lời câu đố vua giao cho chính mình, làm sao thịt một con chim sẻ phải dọn thành ba cỗ bàn thức ănLần thứ tư: câu đố hóc búa của sứ thần xâu sợi chỉ mềm qua đường ruột ốc xoắn dài.Cậu bé thông minh đã lần lượt trải qua những thử thách theo cấp độ khó tăng dần, yêu cầu, đòi hỏi cậu bé phải suy nghĩ, dùng trí để giải quyết vấn đề, giải những bài toán thực tế hóc búa.Lần thứ nhất: là lời đố của viên quan chỉ liên quan đến hai bố con.Lần thứ hai: lời đố của nhà vua liên quan đến cả dân làng.Lần thứ ba: cũng là của vua, có mục đích khẳng định thực tài của cậu bé.Lần thứ tư: là câu đó của viên sứ thần, nó không chỉ là thách đố với bản thân mà còn danh dự của cả dân tộc.==> Qua đó người đọc càng ngày càng thấy rõ được sự thông minh, nhanh nhạy của cậu bé, một tài năng xuất chúng.
# Học tốt #
- Dùng các kiến thức ngay trong thực tế đời sống, tạo nên sự ngạc nhiên và thán phục cho mọi người.
Mk chỉ ra gợi ý cho cậu bh cậu dựa vào câu gợi trí trên mà trình bày thành 1 đoạn văn nhé !