giúp mình đii

- Để bảo vệ môi trường, chúng em tái chế rác thải thành đồ chơi.

- Hạn hán xảy ra do hiện tượng El Nino.

1.Ở lớp, Hà là một học sinh ngoan ngoãn.

1, ở nhà , mik là một con người khác

2, vào 1h20 đêm hôm qua, em mơ thấy 1 con ma

    bởi vì em bỏ học, nên em giờ đã sa vào con đg tệ nạn của xã hội

3, vì chiếc xe của e hỏng nên em phải cố gắng kiếm tiền mua 1 chiếc xe mới

1, ở nhà , mik là một con người khác

2, vào 1h20 đêm hôm qua, em mơ thấy 1 con ma

    bởi vì em bỏ học, nên em giờ đã sa vào con đg tệ nạn của xã hội

3, vì chiếc xe của e hỏng nên em phải cố gắng kiếm tiền mua 1 chiếc xe mới

nguyên nhân: Do trời mưa mà bao nhiêu cây lúa đều bị đổ.
Mục đích: Để đạt điểm cao các bạn học sinh đều học tập chăm chỉ.
Phương tiện: Bằng sự kiên trì,nhà bác học ê- đi-sơn đã tạo ra chiếc bóng đèn đầu tiên chạy bằng điện.

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân:

Vì trời mưa to và lũ quét nên đất đá trên vùng núi bị sạc lở mạnh

Trạng ngữ chỉ mục đích:

Để có thể có kết quả tốt trong học tập, các em cần nỗ lực và chịu khó, chủ động và tích cực trong quá trình học.

Trạng ngữ chỉ phương tiện:

Bằng sự chăm chỉ và chịu khó, thông minh và khéo léo chị gái gái tôi đã sáng tạo rất nhiều món ăn ngon từ những hương liệu bình dân.

Số là hôm qua,tôi đi đến trường thì thấy nó

- Câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân : Vì trời mưa quá to, chúng em phải hoãn cuộc thi đấu cờ vua lại.

- Câu có trạng ngữ chỉ mục đích : Để trở thành các cháu ngoan của Bác Hồ, chúng em quyết tâm học tập và rèn luyện thật tốt.

- Câu có trạng ngữ chỉ thời gian : Vào ngày mai, lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn Toán.

- Để bảo vệ môi trường, trường chúng em tổ chức buổi dọn rác bờ biển.

- Vì chăm chỉ tập thể dục, em có một sức khỏe tốt.

Trạng ngữ chỉ thời gian:

- Vào ngày mai, lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn Toán

- Hôm qua, bạn An bị điểm kém.

Trạng ngữ chỉ không gian:

Trạng ngữ chỉ nơi chốn:

- Ở lớp, Hà là một học sinh ngoan ngoãn.

- Ngoài vườn, trăm hoa đua nhau nở rộ

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân:

- Vì rét nên chúng tôi được nghỉ học.

- Do mải chơi, An đã quên lời mẹ dặn.

Trạng ngữ chỉ mục đích:

- Để trở thành một học sinh ngoan, Hoa quyết định học thật giỏi và ngoan ngoãn nghe lời cha mẹ thầy cô.

- Muốn học giỏi, Lan đã quyết tâm chăm chỉ học tập.

Trạng ngữ chỉ cách thức:

- Với giọng kể trầm ấm ngọt ngào, bà đã kể cho chúng tôi câu chuyện Thạch Sanh rất hay.

- Với giọng hát trong trẻo, truyền cảm Hồ Văn Cường đã thuyết phục được 3 vị giảm khảo cũng như khán giả.

Chỉ không gian

-Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi.

-Từ làng, Thủy đi tắt qua cánh đồng để ra bến tàu điện.

Chỉ thời gian

-Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi

-Mấy năm ở Sài Gòn, y đã cố tạo cho y một cá tính khác hẳn cá tính của y

Chỉ nguyên nhân

-Vì mưa, nó không đến kịp.

-Nhờ trời, ông ấy đã tai qua nạn khỏi.

Chỉ mục đích

-Để có được căn nhà này, nó đã làm quần quật hàng mấy năm trời.

-Nhằm có được việc làm, những thanh niên ấy không quản ngại học hành.

Chỉ phương tiện cách thức

-Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, nó đã chiếm giải nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.

-Nguyễn Du, bằng ngòi bút thiên tài, đã dựng nên một kiệt tác bất hủ : Đoạn trường tân thanh.

Chỉ không gian

-Giữa những đám mây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi.

-Từ làng, Thủy đi tắt qua cánh đồng để ra bến tàu điện.

Chỉ thời gian

-Mọi ngày bây giờ tôi đã cày được ba sào ruộng rồi

-Mấy năm ở Sài Gòn, y đã cố tạo cho y một cá tính khác hẳn cá tính của y

Chỉ nguyên nhân

-Vì mưa, nó không đến kịp.

-Nhờ trời, ông ấy đã tai qua nạn khỏi.

Chỉ mục đích

-Để có được căn nhà này, nó đã làm quần quật hàng mấy năm trời.

-Nhằm có được việc làm, những thanh niên ấy không quản ngại học hành.

Chỉ phương tiện cách thức

-Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ, nó đã chiếm giải nhất cuộc thi Sáng tạo trẻ.

-Nguyễn Du, bằng ngòi bút thiên tài, đã dựng nên một kiệt tác bất hủ : Đoạn trường tân thanh.

Tham khảo :

- Trạng ngữ chỉ thời gian :

+ Vào ngày mai , lớp tôi sẽ có bài kiểm tra môn Văn

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn :

+ Ngoài vườn , trăm hoa đua nhau nở rộ

- Trạng ngữ chỉ mục đích :

+ Muốn học giỏi , Ly đã quyết tâm chăm chỉ học tập

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân :

+ Vì rét nên chúng tôiđược nghỉ học .

Tham khảo

1. Nơi chốn

- Trong trường, các bạn học sinh đang chào cờ

2. Thời gian

- Hôm nay, tôi đi học

3. Nguyên nhân

- Vì không học bài, Lan đã bị điểm kém

4. Mục đích

- Để giúp cho môi trường luôn xanh - sạch - đẹp, chúng em đã vứt rác đúng nơi quy định

5. Phương tiện

- Bằng chiếc bút này, em đã viết bài rất nhanh và đẹp

Thời gian:

+ Vào ngày mai, chúng tôi có bài kiểm tra Toán.

Nơi chốn:

+Ngoài vườn, những bông hoa thi nhau đua nở.

Nguyên nhân:

+Do mải chơi, nên em tôi đã không học bài

Mục đích:

+ Muốn học giỏi, cô ấy quyết định cố gắng học.

Phương tiện:

+ Với trí thông minh và lòng say mê tìm tòi những điều mới lạ nó đã đạt giải nhất cuộc thi Sáng tạo.

Cách thức:

+ Với khả năng kì diệu mà tạo hóa ban cho, anh Nam đã chế ra máy xay lúa cho nông dân.

Hôm đó, trời mưa to.
Trên bầu trời là những chú chim bay.
Vì trời mưa to nên tôi nghỉ học
Tôi muốn đi học để biết thêm kiến thức.
Tôi đi học bằng xe đạp.
 

a) Trạng ngữ chỉ nơi chốn:
Ví dụ: Trên cây, chim hót líu lo.
b) Trạng ngữ chỉ thời gian:
Ví dụ: Sáng nay, chúng em đi lao động.
c) Trạng nhữ chỉ nguyên nhân:
Ví dụ: Vì rét, những cây bàng rụng hết lá.
d) Trạng ngữ chỉ mục đích:
Ví dụ: Để đạt học sinh giỏi, Nam đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.
e) Trạng ngữ chỉ phương tiện:
VD: Bằng một giọng chân tình, thầy giáo khuuyên chúng em cố gắng học tập

(THAM KHẢO)