c++ nhé, chú ý test và giới hạn để làm
NM
Những câu hỏi liên quan
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc A. cải tạo điều kiện môi trường sống B. cải tiến kỹ thuật sản xuất C. tăng cường chế độ thức ăn, phân bón D. cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Đọc tiếp
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc
A. cải tạo điều kiện môi trường sống
B. cải tiến kỹ thuật sản xuất
C. tăng cường chế độ thức ăn, phân bón
D. cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc: A. Cải tạo điều kiện môi trường sống B. Cải tiến kỹ thuật sản xuất C. Tăng cường chế độ thức ăn, phân bón D. Cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Đọc tiếp
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc:
A. Cải tạo điều kiện môi trường sống
B. Cải tiến kỹ thuật sản xuất
C. Tăng cường chế độ thức ăn, phân bón
D. Cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc A. cải tạo điều kiện môi trường sống B. cải tiến kỹ thuật sản xuất C. tăng cường chế độ thức ăn, phân bón D. cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Đọc tiếp
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc
A. cải tạo điều kiện môi trường sống
B. cải tiến kỹ thuật sản xuất
C. tăng cường chế độ thức ăn, phân bón
D. cải tiến giống vật nuôi, cây trồng
Chọn đáp án C
Kết luận không đúng là C
Vì tuổi thọ sinh lý cao hơn tuổi thọ sinh thái, vì tuổi thọ sinh lý là thời gian sống có thể đạt tới còn tuổi sinh thái là thời gian sống thực tế, đôi khi do ảnh hưởng của điều kiện môi trường, cá thể có thể chết đi mà chưa đạt đến tuổi sinh lý
Đúng 0
Bình luận (0)
Dùng các phép tính +, -, x, : và dấu ngoặc giữa các số để tạo thành phép tính đúng:
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 2017
Chú ý rằng các dấu phép tính và dấu ngoặcđược sử dụng không giới hạn số lần.
(10+9×8×7−6−5)×4+3+2×1=2017
(10×9×8×7)÷((6×5)÷(4×3))+2−1=2017
10×9×8×7×6÷5÷(4−3+2)+1=2017
(10+9×8×7−6−5)×4+3+2÷1=2017
10×9×8×7÷(6+5+4)×3×2+1=2017
10−9+8×7×6×(5−4)×3×2÷1=2017
(10−9+8)×7×(6−5+(4−3)×2)+1=2017
(10+9)×8×(7+6)+5+4×3×(2+1)=2017
Nếu đúng thì k cho mik nhá <3
Đúng 0
Bình luận (0)
Muốn năng suất vượt giới hạn của giống hiện có ta phải chú ý đến việc :
Chọn A. Mỗi giống vật nuôi cây trồng có một giới hạn năng suất nhất định do kiểu gen quy định. Khi thực hện các biện pháp kĩ thuật một cách tối ưu nhất thì năng suất cũng không thể vượt lên ngoài giới hạn mức phản ứng do kiểu gen quy định. Vì vậy, để năng suất vượt giới hạn của giống hieejn có, cần phải chú ý đến việc cải tiếng giống (thay đổi kiểu gen của giống để thay đổi giới hạn mức phản ứng do kiểu gen quy định)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
khi mác đồng hồ đo điện vào mạch điện cần chú ý.......... cách đặt đồng hồ và đọc số chỉ
A. Cách đo B. giới hạn đo
C. Số đo D. dây đo
VỚI X=7 TÍNH
{2*[X^2+X^3(0*9+1560)]*2}
ĐỂ DƯỚI DẠNG PHÂN SỐ NHÉ
ai rep trước và đúng mình sẽ tik và làm theo yêu cầu nếu mình làm được(giới hạn 5 người thôi nhé)
thanhks very much
Những câu còn lại trong đoạn văn trên được dùng làm gì ? (đánh dấu x vào ô thích hợp). Cuối mỗi câu có dấu gì ?
giới thiệu
kể
tả
nêu ý kiến
có dấu gì?
a) Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ.
b) Chú có cái mũi rất dài.
c) Chú người gỗ được.. để mở một kho báu.
Đọc tiếp
Những câu còn lại trong đoạn văn trên được dùng làm gì ? (đánh dấu x vào ô thích hợp). Cuối mỗi câu có dấu gì ?
| giới thiệu | kể | tả | nêu ý kiến | có dấu gì? | |
| a) Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. | |||||
| b) Chú có cái mũi rất dài. | |||||
| c) Chú người gỗ được.. để mở một kho báu. |
| giới thiệu | kể | tả | nêu ý kiến | |
| a) Ba-ra-ba uống rượu đã say. | x | |||
| b) Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói : | x | |||
| c) Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này. | x |
Đúng 0
Bình luận (0)
Nêu ý nghĩa bài học qua câu chuyện ngụ ngôn : Văn mk làm sẵn r tìm cho mk 1 Danh từ và 1 Cụm Danh Từ Ai nhanh mk Tick nha mk đang cần gấp mai thi văn HKIẾch ngồi đáy giếng là câu chuyện ngụ ngôn để lại cho e bài học sâu sắc Truyện kể về cách hiểu thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch Hạn hẹp của chú ếch thông qua câu chuyện tác giả phê phán những kẻ hiểu bt hạn hẹp , kiêu ngạo . Truyện khuyên nhủ con người phải cố gắng mở rộng tầm hiểu bt của mk để tránh những ngộ nhận...
Đọc tiếp
Nêu ý nghĩa bài học qua câu chuyện ngụ ngôn : Văn mk làm sẵn r tìm cho mk 1 Danh từ và 1 Cụm Danh Từ Ai nhanh mk Tick nha mk đang cần gấp mai thi văn HKI
Ếch ngồi đáy giếng là câu chuyện ngụ ngôn để lại cho e bài học sâu sắc
Truyện kể về cách hiểu thế giới bên ngoài chỉ qua miệng giếng nhỏ hẹp của chú ếch
Hạn hẹp của chú ếch thông qua câu chuyện tác giả phê phán những kẻ hiểu bt hạn hẹp , kiêu ngạo . Truyện khuyên nhủ con người phải cố gắng mở rộng tầm hiểu bt của mk để tránh những ngộ nhận đáng tiếc xảy ra . Đay là chân lí sống mà m.n cần bt và làm theo . Nếu ko từ mỗi người sẽ bị đào thải . Tự m.n đào thải , tự trả giá như chú ếch trg câu chuyện .
Danh Tu là : Ếch
Cụm Danh Tu là : ếch ngồi đáy giếng
Đúng 0
Bình luận (0)