Những câu hỏi liên quan
TT
Xem chi tiết
TA
Xem chi tiết
G2
21 tháng 4 2021 lúc 8:10

Mik nhầm sang công thức tính hình thang nha thông cảm !

Bình luận (0)
 Khách vãng lai đã xóa
TA
Xem chi tiết
BV
Xem chi tiết
TQ
10 tháng 4 2017 lúc 21:19

1.8 m

2.171 km

3.5 cm

4.CD: 30 mm CR: 20mm

5.a ta lấy 

Bình luận (0)
NT
15 tháng 4 2017 lúc 15:44

chiều dài thật của phòng học là:                                                                                                                                                         4nhan 200=800(cm)

          800cm =8m                                                                                                                                                                                   Đáp số:8m

Bình luận (0)
NH
5 tháng 4 2018 lúc 17:41

nếu phòng học lớp em được vẽ trên bản đồ tỉ lệ 1 : 100 thì chiều dài , chiều rộng phòng học ddosdaif bao nhiêu mi li mét 

Bình luận (0)
NT
Xem chi tiết
H24
18 tháng 5 2022 lúc 15:49

100m=10000cm

tỉ lệ trên bản đồ là

10:10000=1/1000

=>chọn C

Bình luận (0)
H24
18 tháng 5 2022 lúc 15:49

C

Bình luận (0)
TR
18 tháng 5 2022 lúc 15:50

C

Bình luận (1)
NH
Xem chi tiết
BN
12 tháng 4 2022 lúc 21:27

bạn hương ơi, bạn có nhiền bài lắm ko ángoam

Bình luận (0)
KH
12 tháng 4 2022 lúc 21:29

2, S= 60 x (đổi 4m = 40dm):2=70

3, độ dài thật là: 1 x 100000=100000 -> 1km

4, 8009

 

Bình luận (3)
HM
Xem chi tiết
NT
20 tháng 5 2018 lúc 12:33

Đổi: 6km = 6 000 000mm;  4km = 4 000 000mm

Chiều dài khu rừng hình chữ nhật trên bản đồ có độ dài là:

         6 000 000 : 500 000 = 12 (mm)

Chiều rộng khu rừng hình chữ nhật trên bản đồ có độ dài là:

         4 000 000 : 500 000 = 8 (mm)

                                          Đáp số: Chiều dài: 12mm.

                                                        Chiều rộng: 8mm.

Bình luận (0)
Xem chi tiết
H24
24 tháng 2 2022 lúc 7:57

Đổi 6km=6000000mm

4km=4000000mm

Chiều dài của khu rừng trên bản đồ sẽ là:

6000000:500000=120mm

Chiều rộng của khu rừng trên bản đồ sẽ là:

4000000:500000=80mm

Bình luận (1)
NC
Xem chi tiết