Tìm x là số tự nhiên biết :
a) Phân số \(\frac{x}{33}\)có giá trị là 4
AM
Những câu hỏi liên quan
tìm x lá số tự nhiên biết :a) phân số x/33 có giá trị là 4b) phân số 5/x có giá trị là 1/2
Xem chi tiết
Tìm x là số tự nhiên , biết : a) Phân số x/33 có giá trị là 4 . b) Phần số 5/x có giá trị là 1/2
a) x = 4 * 33 = 132
b) x = 5 : 1/2 = 10
Đúng 0
Bình luận (0)
\(a,\frac{x}{33}=4\)
\(\Rightarrow x=4.33=132\)
\(b,\frac{5}{x}=\frac{1}{2}\)
\(\Rightarrow x=5:\frac{1}{2}=5.2=10\)
P/s : Dấu "." là dấu nhân nha
Đúng 1
Bình luận (0)
a,\(\frac{x}{33}\) =4
⇒x=4.33
\(\Rightarrow x\)=132
b,\(\frac{5}{x}\) =\(\frac{1}{2}\)
⇒x=5:\(\frac{1}{2}\)
\(\Rightarrow x\)=5.2
\(\Rightarrow x\)=10
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Câu 1 : Tìm tất cả các phân số bằng phân số frac{-32}{48} và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 15Câu 2: cộng cả tử và mẫu của phân số frac{12}{17} với cùng một số tự nhiên x thì ta được một phân số có giá trị là frac{4}{5} . Tìm xCâu 3: Tìm phân số có mẫu bằng 13, biết rằng khi cộng tử với 14, nhân mẫu với ba thì giá trị phân số ko thay đổi
Đọc tiếp
Câu 1 : Tìm tất cả các phân số bằng phân số \(\frac{-32}{48}\) và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 15
Câu 2: cộng cả tử và mẫu của phân số \(\frac{12}{17}\) với cùng một số tự nhiên x thì ta được một phân số có giá trị là \(\frac{4}{5}\) . Tìm x
Câu 3: Tìm phân số có mẫu bằng 13, biết rằng khi cộng tử với 14, nhân mẫu với ba thì giá trị phân số ko thay đổi
Câu 1 : Tìm tất cả các phân số bằng phân số \(\frac{-32}{48}\) và có mẫu là số tự nhiên nhỏ hơn 15
Đúng 0
Bình luận (0)
. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
II. Cách nhận biết câu trả lời đúng
Trên diễn đàn có thể có rất nhiều bạn tham gia giải toán. Vậy câu trả lời nào là đúng và tin cậy được? Các bạn có thể nhận biết các câu trả lời đúng thông qua 6 cách sau đây:
1. Lời giải rõ ràng, hợp lý (vì nghĩ ra lời giải có thể khó nhưng rất dễ để nhận biết một lời giải có là hợp lý hay không. Chúng ta sẽ học được nhiều bài học từ các lời giải hay và hợp lý, kể cả các lời giải đó không đúng.)
2. Lời giải từ các giáo viên của Online Math có thể tin cậy được (chú ý: dấu hiệu để nhận biết Giáo viên của Online Math là các thành viên có gắn chứ "Quản lý" ở ngay sau tên thành viên.)
3. Lời giải có số bạn chọn "Đúng" càng nhiều thì càng tin cậy.
4. Người trả lời có điểm hỏi đáp càng cao thì độ tin cậy của lời giải sẽ càng cao.
5. Các bài có dòng chữ "Câu trả lời này đã được Online Math chọn" là các lời giải tin cậy được (vì đã được duyệt bởi các giáo viên của Online Math.)
6. Các lời giải do chính người đặt câu hỏi chọn cũng là các câu trả lời có thể tin cậy được.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Cho phân số: C=\(\frac{3|x|+2}{4|x|-5}\)
Tìm số nguyên x để C có giá trị là số tự nhiên
1. Tìm số tự nhiên n để Pfrac{-n+2}{n-1} là số nguyên.2. Tìm số tự nhiên n để phân số Mfrac{6n-3}{4n-6}đạt giá trị lớn nhất. Tìm giá trị lớn nhất đó.3 Tìm số tự nhiên có 3 c/s, biết rằng khi chia số đó cho các số 25; 28; 35 thì được các số dư lần lượt là 5; 8; 15.4 Tìm số tự nhiên x,y sao cho: frac{x}{9}-frac{3}{y}frac{1}{18}5 Tìm số tự nhiên n để phân số Bfrac{10n-3}{4n-10}đạt giá trị lớn nhất. Tìm giá trị lớn nhất đó.
Đọc tiếp
1. Tìm số tự nhiên n để \(P=\frac{-n+2}{n-1}\) là số nguyên.
2. Tìm số tự nhiên n để phân số \(M=\frac{6n-3}{4n-6}\)đạt giá trị lớn nhất. Tìm giá trị lớn nhất đó.
3 Tìm số tự nhiên có 3 c/s, biết rằng khi chia số đó cho các số 25; 28; 35 thì được các số dư lần lượt là 5; 8; 15.
4 Tìm số tự nhiên x,y sao cho: \(\frac{x}{9}-\frac{3}{y}=\frac{1}{18}\)
5 Tìm số tự nhiên n để phân số \(B=\frac{10n-3}{4n-10}\)đạt giá trị lớn nhất. Tìm giá trị lớn nhất đó.
Xem thêm câu trả lời
Bài 4 : tìm số tự nhiên n để :
a) phân số \(A=\frac{n+10}{2n-8}\)có giá trị là một số nguyên
b)phân số\(B=\frac{8n+193}{4n+3}\)có giá trị là một số tự nhiên
TV
7 tháng 1 2024 lúc 20:42
Cho biết : 1 X 2, X có thể nhận giá trị là số tự nhiên được không ? X có thể nhận giá trị là số thập phân được không ? Nêu ví dụ.
b) Tìm ba giá trị của X là các số thập phân, sao cho 0,6 X 0,7.
cứu
Đọc tiếp
Cho biết : 1 < X < 2, X có thể nhận giá trị là số tự nhiên được không ? X có thể nhận giá trị là số thập phân được không ? Nêu ví dụ.
b) Tìm ba giá trị của X là các số thập phân, sao cho 0,6 < X < 0,7.
cứu
a, X có thể nhận giá trị là số tự nhiên
VD: 1<2<2,2 (X=2)
X không thể nhận giá trị là số thập phân
b, X=0,61 ; X=0,665; X=0,6999
Đúng 1
Bình luận (0)
Tìm x biết 100,1 < 6x + 6X < 111,1 ( 6x là số tự nhiên chứ ko phải 6 x X đâu nhé ) tìm giá trị số tự nhiên bé nhất sao cho : (x - 9,25 x 4 ) : ( x - 9,25x4) = 1Tìm giá trị số thập phân của x : 0,09625 < x < \(\frac{1}{10}\)
Xem chi tiết
làm giúp mình nhé , please
câu 1:số giá trị của x để phân số frac{left(5+xright).left(3+xright)}{-13.left(3+xright)}có giá trị bằng 0 là câu 2:tập hợp số tự nhiên n để frac{4}{2.n-1} nguyên làcâu 3:có bao phân số bằng phân số frac{-15}{20} có mẫu là số nguyên dương nhỏ hơn 20 ?câu 4:tập hợp các số tự nhiên n để Afrac{n+5}{n+1}nhận giá trị tự nhiên ?câu 5:tìm hai số nguyên dương a,b (8ab) biết UCLN(a,b)8;BCNN(a,b)144trả lời:(a,b)(.....)
Đọc tiếp
câu 1:
số giá trị của x để phân số \(\frac{\left(5+x\right).\left(3+x\right)}{-13.\left(3+x\right)}\)có giá trị bằng 0 là
câu 2:
tập hợp số tự nhiên n để \(\frac{4}{2.n-1}\) nguyên là
câu 3:
có bao phân số bằng phân số \(\frac{-15}{20}\) có mẫu là số nguyên dương nhỏ hơn 20 ?
câu 4:
tập hợp các số tự nhiên n để A=\(\frac{n+5}{n+1}\)nhận giá trị tự nhiên ?
câu 5:
tìm hai số nguyên dương a,b (8<a<b) biết UCLN(a,b)=8;BCNN(a,b)=144
trả lời:(a,b)=(.....)