Giúp tui chứng minh câu này ik mấy bạn cần chỉ gấp
A=x2-5x+7>1/2
Giúp mình 2 câu này với mình đang cần gấp
a) (x + 2)2 - 9x2
b) 25 - x2 - 2xy - y2
\(a,=\left(x+2-3x\right)\left(x+2+3x\right)=4\left(1-x\right)\left(2x+1\right)\\ b,=25-\left(x+y\right)^2=\left(5-x-y\right)\left(5+x+y\right)\)
Mik chỉ muốn nói là dạo này có mấy bạn hay lên mấy câu kiểu dễ dễ với mấy bạn í rồi chửi như đúng rồi. Vĩ dụ bạn Ngo Bảo Châu. Mấy bạn báo cáo giúp nha ( đừng chửi tui )
à bạn ơi ngô bảo châu nào vậy mik ko bít
Ngô Bảo Châu
bạn tìm ở TA lớp 4 í
của bạn Mu'zz cute
Chứng minh rằng: 10^6-5^7 chia hết cho 59
Thấy mấy bn ghi đc mũ, ghi như nào z chỉ vs, à mà giải giúp tui bài này luôn. Cảm ơn nhiều
\(10^6-5^7=\left(2.5\right)^6-5^7=2^6.5^6-5^7=5^6\left(2^6-5\right)\)
\(=5^6\left(64-5\right)=5^6.59\)chia hết cho 59(đpcm)
CÁI NÀY RẤT DỄ . AI CHỈ TUI CÁCH THAY HÌNH ĐẠI DIỆN IK! MÀ SAO MẤY CẬU KHÁC ĐƯỢC TRẢ LỜI MÀ TUI THÌ KO ! GIÚP TUI VỚI VÌ TUI LÀ NEWBIE HUHU. MÔN THÌ CHỌN ĐẠI
link: https://www.youtube.com/watch?v=ob_A9clvTso
nhấn vào thông tin tài khoản rồi chọn đổi ảnh đại diện và tìm ảnh thôi
B1: Bạn nhìn lên phía trên cùng, bên phải, sẽ thấy tên bạn.
B2: Nháy chuột vào tên bạn và sau đó chọn mục "Thông tin tài khoản".
B3: Ở ô màu xanh nhạt là phần thông tin chung của bạn. Sau đó bạn chọn "Đổi ảnh hiển thị"
B4: Bạn tìm ảnh muốn để avatar, nháy chuột vào nó rồi chọn "Open"
B5: Bạn nhấn tổ hợp phím Ctrl và F5 để lưu thông tin.
Thông tin đến bạn :)
PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ< mọi người giải từng câu mình đang cần gấp
a) (1+ 22)2 - 4x
b) x3 - 9x - 30
c)x4 + x2 +1
\(c,=x^4+2x^2+1-x^2=\left(x^2+1\right)-x^2=\left(x^2+x+1\right)\left(x^2-x+1\right)\)
Giúp tui 2 câu này với tui đang cần gấp mai nộp rùi, xin cảm ơn ạ :3
1) -25y2 - 6x + 10y + 9x2
2) 9x2y2 + 2xy - x2 - y2
1) \(=\left(9x^2-25y^2\right)-\left(6x-10y\right)=\left(3x-5y\right)\left(3x+5y\right)-2\left(3x-5y\right)=\left(3x-5y\right)\left(3x+5y-2\right)\)
2) \(=9x^2y^2-\left(x^2-2xy+y^2\right)=9x^2y^2-\left(x-y\right)^2=\left(3xy-x+y\right)\left(3xy+x-y\right)\)
a) S=\(\dfrac{1}{1.3}+\dfrac{1}{3.5}+\dfrac{1}{5.7}+...+\dfrac{1}{2017.1019}\)
b) Chứng tỏ A=\(\dfrac{14n+3}{21n+5}\)(với nϵN) là phân số tối giản
lm ơn hãy giúp tui ik tui like cho câu này tui ko bít lm
a) S=\(\dfrac{1}{1.3}+\dfrac{1}{3.5}+\dfrac{1}{5.7}+...+\dfrac{1}{2017.2019}\)
2S=\(\dfrac{2}{1.3}+\dfrac{2}{3.5}+...+\dfrac{2}{2017.2019}\)
2S=\(1-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{5}+...+\dfrac{1}{2017}-\dfrac{1}{2019}\)
2S=\(1-\dfrac{1}{2019}\)
2S=\(\dfrac{2018}{2019}\)
S\(\dfrac{1009}{2019}\)
b) Gọi ƯCLN(14n+3,21n+5) là d
14n+3⋮d ⇒42n+9⋮d
21n+5⋮d ⇒42n+10⋮d
(42n+10)-(42n+9)⋮d
1⋮d ⇒ƯCLN(14n+3,21n+5)=1
Vậy \(\dfrac{14n+3}{21n+5}\) là Ps tối giản
Giải:
a) \(S=\dfrac{1}{1.3}+\dfrac{1}{3.5}+\dfrac{1}{5.7}+...+\dfrac{1}{2017.2019}\)
\(S=\dfrac{1}{2}.\left(\dfrac{2}{1.3}+\dfrac{2}{3.5}+\dfrac{2}{5.7}+...+\dfrac{2}{2017.2019}\right)\)
\(S=\dfrac{1}{2}.\left(1-\dfrac{1}{3}+\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{5}+\dfrac{1}{5}-\dfrac{1}{7}+...+\dfrac{1}{2017}-\dfrac{1}{2019}\right)\)
\(S=\dfrac{1}{2}.\left(1-\dfrac{1}{2019}\right)\)
\(S=\dfrac{1}{2}.\dfrac{2018}{2019}\)
\(S=\dfrac{1009}{2019}\)
b) Gọi \(ƯCLN\left(14n+3;21n+5\right)=d\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}14n+3⋮d\\21n+5⋮d\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}3.\left(14n+3\right)⋮d\\2.\left(21n+5\right)⋮d\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}42n+9⋮d\\42n+10⋮d\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left(42n+10\right)-\left(42n+9\right)⋮d\)
\(\Rightarrow1⋮d\)
Vậy \(A=\dfrac{14n+3}{21n+5}\) là p/s tối giản.
Ko nên thức thâu đêm bạn nha!
TL:
Ta có:
10 có mũ bao nhiêu đi nữa, thì + 109 hay 108 +..v.v
Thì số cuối của dãy số vẫn băng 0 nên
=> 109+108+107 chia hết cho 2
Học Tốt👍
Mấy bạn ơi giúp mình bài này với :
Viết 1 đoạn văn nghị luận từ 5 đến 7 câu về việc giữ gìn vệ sinh trường lớp , Trong đó có 1 trạng ngữ chỉ nguyên nhân . Cần gấp ạ !!!!!!
Vệ sinh môi trường đang là một vấn đề rất bức thiết trong cuộc sống chung của chúng ta ngày hôm nay. Với môi trường học đường thì lâu nay sự "ô nhiễm" là có thực nhưng mọi người lại… bỏ quên, và chính học sinh, sinh viên cũng cũng thể hiện ý thức rất kém trong việc giữ gìn vệ sinh nơi trường lớp. Được biết, từ cấp bậc mẫu giáo, tiểu học cho tới đại học, các em học sinh, sinh viên luôn được giáo dục rất kỹ lưỡng về ý thức bảo vệ môi trường sống xanh - sạch đẹp ở mọi nơi, mọi chỗ. Nhưng đáng buồn thay, ở bất cứ trường học nào, những cảnh tượng học sinh, sinh viên không giữ gìn vệ sinh học đường rất phổ biến. Nhiều em vứt giấy, rác vỏ của các bao bì đựng quà vặt, bã kẹo cao su… lung tung nơi sân trường, hành lang lớp và nhiều nữa là nơi ngăn bàn, dưới nền lớp học… Việc làm thiếu ý thức này đã gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến cảnh quan trường học và bầu không khí học tập và giảng dạy, sinh hoạt, vui chơi của thầy cô giáo và của chính các em. Không chỉ vứt rác bừa bãi, nhiều em, nhất là các em ở bạc tiểu học còn vẽ bậy trên bàn học, trên tường… Vì sao lại như thế? Do thói lười biếng, lối sống ích kỷ nghĩ đến quyền lợi cá nhân của một số em. Các em nghĩ rằng, những nơi công cộng như trường học, lớp học không phải nhà mình, vậy thì việc gì mà phải mất công giữ gìn, đã có đội lao công dọn dẹp. Cách suy nghĩ ấu trĩ như vậy thật là thiển cận và nguy hại. Rồi nữa, đó là do thói quen có từ lâu, khó sửa đổi khi ở các lớp học, hàng ngày, mặc dù các thầy cô giáo và ban cán sự lớp phải thường xuyên nhắc nhở nhưng vẫn không thể nào giữ cho lớp học sạch đẹp.