abc1-2998=1abc

=> abc=432

8abc đồng nghĩa số này có 4 chữ số mà số hàng ngàn là số 8, số hàng trăm là a, hàng chục là b, hàng đơn vị là c. Số này có thể viết lại như sau: 
8000+100a+10b+c 

abc8 suy diễn cũng tương tự, có thể viết như sau: 
1000a+100b+10c+8 

Thay vào, 
8abc-abc8=3627 
(8000+100a+10b+c) 
-(1000a+100b+10c+8) 
=3627 

8000+100a+10b+c-1000a-100b-10c-8-3627=... 
4365=900a+90b+9c 
Xét thấy, 
900a đồng nghĩa bội số của 900 dưới 4365, vậy a=4 (a không thể bằng 5 vì nhân với 900 thì lớn hơn 4365) 
900a=3600 
4365-3600=90b+9c 
765=90b+9c vậy b là một số khi nhân với 90 cho ra số nhỏ hơn 765, vậy b=8 
765-720=9c 
45=9c <=> c=5 

Đáp số: 
a=4 
b=8 
c=5 

8485-4858=3627 

2+2+2+2+3+3 =14

K mk nha, mk sẽ tặng bạn k nha

số đó là 14

ai k mình mình

k lại cho

2+2+2+2+3+3

= 14 

nha bn 

ai k mik mik k lại

nói gì người ta mới **** được 

17 mk tk rồi

1+16=17

Ai tích mình thì mình tích lại!

1+16=17

CHÚC CÁC BẠN NĂM MỚI VUI VẺ.

có choi hôm

yui lè

I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các bài toán hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

\(\hept{\begin{cases}4x-y=5\left(1\right)\\16y^2-8xy+x^2-40xy+10x+25=0\left(2\right)\end{cases}}\)

(1) thay (2) => \(\left(4x-5\right)^2-8x\left(4x-5\right)^2+x^2-40x\left(4x-5\right)+10x+25=0\)

\(\Leftrightarrow16x^2-40x+25-32x^2+40x+x^2-160x^2+200x+10x+25=0\)

\(\Leftrightarrow-175x^2+210x+50=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=\frac{21+\sqrt{791}}{35}\Rightarrow y=\frac{-91+4\sqrt{791}}{35}\\x=\frac{21-\sqrt{791}}{35}\Rightarrow y=-\frac{91+4\sqrt{791}}{35}\end{cases}}\)

tiếc quá mk cx hết lượt kb rồi // buồn quá huhuhuhu

tk mk nha

bắn tym cho mk nha các bạn !!!!!!