- Tham gia chữa lỗi chung trên lớp.

- Tự chữa lỗi trong bài của em.

- Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc chữa lỗi

- Tham gia chữa lỗi chung.

- Tự chữa lỗi trong bài làm của em.

- Đối bài cho bạn để kiểm tra việc chữa lỗi.

Đọc lại bài làm của mình và lời nhận xét của cô giáo (thầy giáo). Từ đó, tự soát lại bài và sửa lỗi về các mặt sau:

- Bài viết đã đáp ứng yêu cầu của đề bài chưa? Ví dụ: Tả em bé đang tập đi, tập nói (tả hình dáng, tính tình, hoạt động) hay tả một người lao động đang làm việc (chú trọng tả hoạt động).

- Trình tự miêu tả hợp lí chưa?

- Các chi tiết miêu tả có chính xác không?

- Bài viết có thể hiện được tình cảm, cảm xúc của người viết với đối tượng được tả không?

- Cách dùng từ, đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn: chữ viết, chính tả, hình thức trình bày đã đúng chưa?

a. Tham gia chữa những lỗi chung trên lớp.

b. Đọc lại bài làm của em, lời phê của thầy cô.

c. Tự chữa bài làm của em.

d. Đổi bài cho bạn để kiểm tra việc chữa lỗi.

a) Tham gia chữa những lỗi chung dưới sự hướng dẫn của thầy cô.

b) Đọc lại bài làm của em, lời phê của thầy cô.

c) Tự chữa bài làm của em:

- Tự chữa lỗi trong bài làm theo yêu cầu của thầy cô.

- Trao đổi với bạn để kiểm tra kết quả chữa lỗi.

a) Tham gia chữa lỗi chung cùng cả lớp theo hướng dẫn của cô giáo (thầy giáo) : lỗi về bố cục bài, lỗi về ý, lỗi đặt câu, lỗi dùng từ, lỗi chính tả,…

b) Đọc lại bài làm của mình (chú ý đọc kĩ những phần cô giáo ( thầy giáo) khen, chê).

c) Tự chữa bài làm của mình :

- Tự chữa lỗi trong bài làm theo yêu cầu của cô giáo (thầy giáo).

- Trao đổi bài với bạn để kiểm tra kết quả chữa lỗi.

Số thứ nhất là 10

Số thứ hai là 98

Vậy tỉ số của 2 số đó là \(\frac{10}{98}\)