Thảo luận nhóm và ghi kết quả vào bảng sau:
KD
Những câu hỏi liên quan
Em hãy nêu những hiểu biết của mình về đặc điểm, ưu, nhược điểm của may đo và may sẵn trong nhóm học tập, sau đó điền tiếp kết quả thảo luận nhóm vào vở theo bảng I sau đây
| MAY ĐO | MAY SẴN | |
| Hình thức sản xuất | May đơn chiếc. | May hàng loạt theo dây chuyền sản xuất. |
| Kích thước sản phẩm | Theo số đo từng người. | Theo cỡ số (S-M-L-XL....). |
| Công cụ sản xuất | Máy may đạp chân và máy may chạy điện.Máy may công nghiệp | Máy may công nghiệp và các máy chuyên dùng. |
| Cơ sở sản xuất | Qui mô nhỏ gia đình. | Qui mô lớn (công ti may). |
| Ưu điểm | Vừa với từng người về kích thước, kiểu mẫu đa dạng. | Tốn ít vải, thời gian tạo sản phẩm nhanh hơn. |
| Nhược điểm | Tốn nhiều vải thời gian lâu hơn. | Kiểu mẫu ít đa dạng, không phù hợp với người có khiếm khuyết về vóc dáng. |
Đúng 0
Bình luận (0)
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 151
22 tháng 7 2023 lúc 7:48
Đọc kết quả xét nghiệm nồng độ glucose và uric acid trong máu
Giả sử Bảng 36.1 là kết quả xét nghiệm của một bệnh nhân nam. Thảo luận nhóm, nhận xét về kết quả xét nghiệm, dự đoán các nguy cơ về sức khỏe của bệnh (nếu có) và đưa ra lời khuyên phù hợp.
Tham khảo!
Hàm lượng glucose máu của bệnh nhân cao hơn mức bình thường
Hàm lượng uric acid máu của bệnh nhân thấp hơn so với mức bình thường.
→ bệnh nhân có nguy cơ mắc bệnh tiểu đường.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong giờ học môn GDCD, cô giáo có giao nội dung thảo luận nhóm. Nhóm của Vy thảo luận rất sôi nổi và đưa ra được nhiều đáp án. Tuy nhiên, khi cô giáo gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận thì nhóm của bạn Vy không ai chịu đứng lên để báo cáo kết quả với côa. Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là đúng hay sai? Vì sao?b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy em sẽ nói điều gì với nhóm bạn?
Đọc tiếp
Trong giờ học môn GDCD, cô giáo có giao nội dung thảo luận nhóm. Nhóm của Vy thảo luận rất sôi nổi và đưa ra được nhiều đáp án. Tuy nhiên, khi cô giáo gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận thì nhóm của bạn Vy không ai chịu đứng lên để báo cáo kết quả với cô
a. Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là đúng hay sai? Vì sao?
b. Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy em sẽ nói điều gì với nhóm bạn?
a)Theo em, việc làm của nhóm bạn Vy là chưa đúng vì:
- Nhóm bạn chưa có thái độ tích cực trong việc đóng góp ý kiến xây dựng bài học.
- Nhóm bạn đưa ra được nhiều ý kiến và làm việc nhóm tốt nhưng lại không tự tin để chia sẻ với lớp.
- Các thành viên trong nhóm chưa thể hiện được sự trách nhiệm của bản thân đối với tập thể khi không ai chủ động đại diện trả lời câu hỏi cho nhóm, thậm chí là cả tổ trưởng hay tổ phó(vì đề bài nêu rằng không ai chịu báo cáo)
- Nhóm bạn chưa đáp ứng được yêu cầu của giáo viên vì nếu không ai báo cáo đồng nghĩa với việc thời gian giáo viên cho các bạn trao đổi không hề được tận dụng, không mang đến kết quả.
b)Nếu là bạn cùng lớp với nhóm bạn Vy, em sẽ khuyên các bạn hãy tự tin chia sẻ ý kiến với cả lớp và giáo viên, không có gì phải lo lắng hay ngại ngùng, học tập là quá trình đi từ không biết đến biết, từ không hiểu đến hiểu, cho dù nhóm bạn trả lời sai đi nữa thì cũng chẳng có vấn đề gì. Chưa kể, nhóm bạn đã thảo luận rất tốt nên nhất định sẽ không khiến giáo viên và các bạn thất vọng.
Đúng 1
Bình luận (0)
Học sinh thực hành từng nhóm theo quy trình trên. Ghi kết quả vào vở bài tập theo bảng sau:
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 116
10 tháng 6 2023 lúc 11:01
Thảo luận nhóm và hoàn thành theo bảng gợi ý sau:
Mùa hè: Nóng nực, oi bức
Hoạt động: Tắm biển, du lịch
Trang phục: Đồ chống nắng hoặc đồ đi biển
Đúng 1
Bình luận (0)
Học sinh thực hành từng nhóm nhỏ theo quy trình trên. Ghi vào vở bài tập kết quả quan sát và đo kích thước của gà theo mẫu bảng sau:
Giống vật nuôi
Đặc điểm quan sát
Kết quả đo (cm)
Ghi chú
Rộng háng
Rộng xương lưỡi hái – xương háng
Đọc tiếp
Học sinh thực hành từng nhóm nhỏ theo quy trình trên. Ghi vào vở bài tập kết quả quan sát và đo kích thước của gà theo mẫu bảng sau:
| Giống vật nuôi | Đặc điểm quan sát | Kết quả đo (cm) | Ghi chú | |
| Rộng háng | Rộng xương lưỡi hái – xương háng | |||
| Giống vật nuôi | Đặc điểm quan sát | Kết quả đo (cm) | Ghi chú | |
| Rộng háng | Rộng xương lưỡi hái – xương háng | |||
| Gà Ri | Da vàng | 8cm | 8.5cm | Gà đẻ trứng nhỏ |
| Gà Ri | Da vàng | 11cm | 12cm | Gà đẻ trứng to |
| Gà Lơ go | Toàn thân lông trắng | 7 cm | 8 cm | Gà đẻ trứng nhỏ |
Đúng 1
Bình luận (0)
Dựa vào nội dung trên, hãy thảo luận về tác dụng của các loại rừng và điền kết quả thảo luận vào bảng sau:
-Rừng sản xuất:
-Rừng phòng hộ:
-Rừng đặc dụng:
Sách VNEN môn công nghệ trang 56
| Rừng sản xuất | Rừng phòng hộ | Rừng đặc dụng | |
| Tác dụng | Cung cấp đồ gỗ, đồ mĩ nghệ bằng gỗ. Chủ yếu là đồ dùng bằng gỗ được tại ra từ rừng sản xuất | Có tác dụng điều tiết nguồn nước cho các dòng chảy, hạn chế lũ lụt, chống xói mòn, bảo vệ đất, giảm cường độ gió, chắc cát, di động bảo vệ sản xuất nông nghiệp, rừng phòng hộ còn ngăn cản sóng, chống sạt lở, bảo vệ đê và môi trường sinh thái. Còn điều hòa khí hậu, chống ô nhiễm môi trường, tạo cảm quan,... | Tạo cảnh quan môi trường . Bảo vệ di tích lịch sử văn hoá. Dùng rừng đặc dụng để nghiên cứu khoa học |
Mk hc vnen nè 
, bn ở đâu v
Đúng 0
Bình luận (7)
ML
SGK Kết nối tri thức với cuộc sống - Trang 6
29 tháng 1 2023 lúc 22:26
- Thảo luận về những việc nên làm và không nên làm với bạn bè, thầy cô
- Chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm với cả lớp
Những việc nên làm với bạn bè, thầy cô: giúp đỡ bạn bè khi cần thiết, cùng nhau phấn đấu cố gắng học tập, vui chơi giải trí lành mạnh, lắng nghe và tham gia các hoạt động bổ ích thầy cô giới thiệu, tôn trọng thầy cô.
Đúng 0
Bình luận (0)
Kết quả mỗi nhóm khác nhau nên các em cứ chia sẻ xem như thế nào nhé!
Đúng 0
Bình luận (0)
Từng nhóm trao đổi, thảo luận để xác định rõ: Mỗi khoản mục chi tiêu của gia đình ở Hoạt động 1 nên chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm là hợp lí?a) Căn cứ vào bảng thống kê của mỗi thành viên trong nhóm và những ý kiến thống nhất sau khi thảo luận, mỗi nhóm chọn lấy một bảng thống kê hợp lí nhất.b) Căn cứ vào bảng thống kê đã được chọn, mỗi học sinh tiến hành lập bảng thống kê các khoản chi tiêu của gia đình trên trong vòng một tuần theo mẫu như ở Bảng 3.
Đọc tiếp
Từng nhóm trao đổi, thảo luận để xác định rõ: Mỗi khoản mục chi tiêu của gia đình ở Hoạt động 1 nên chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm là hợp lí?
a) Căn cứ vào bảng thống kê của mỗi thành viên trong nhóm và những ý kiến thống nhất sau khi thảo luận, mỗi nhóm chọn lấy một bảng thống kê hợp lí nhất.
b) Căn cứ vào bảng thống kê đã được chọn, mỗi học sinh tiến hành lập bảng thống kê các khoản chi tiêu của gia đình trên trong vòng một tuần theo mẫu như ở Bảng 3.
Chi tiêu hợp lí thì nên đặt chi tiêu vào những khoản ưu tiên, cần thiết và có một khoản tiết kiệm:
• Các khoản chi tiêu cho học tập của các con, dịch vụ y tế và chăm sóc sức khỏe chiếm khoảng 30%;
• Các nhu cầu thiết yếu nên chiếm khoảng 30%;
• Chi tiêu cho mua sắm cá nhân nên chiếm khoảng 20%;
• Khoản tiết kiệm nên chiếm khoảng 20%.
Từ đó mỗi thành viên trong nhóm và những ý kiến thống nhất sau khi thảo luận.
Sau đó, tiến hành lập bảng thống kê các khoản chi tiêu của gia đình trên trong vòng một tuần theo mẫu như ở Bảng 3.
Đúng 0
Bình luận (0)