thiết kế một tình huống học sinh bị côn trùng đốt và cách xử lý
Chỉ ra những tình huống nguy hiểm có thể gặp phải trong khi tiến hành thí nghiệm với hóa chất hay với các thiết bị điện. Đề xuất cách xử lý an toàn trong mọi tình huống đó
Tham khảo :
- Những tình huống nguy hiểm có thể gặp phải trong khi tiến hành thí nghiệm với hoá chất và cách xử lí:
+ Nếu bị bỏng vì acid đặc, nhất là sulfuric acid đặc thì phải dội nước rửa ngay nhiều lần, nếu có vòi nước thì cho chảy mạnh vào vết bỏng 3 – 5 phút, sau đó rửa bằng dung dịch NaHCO3, không được rửa bằng xà phòng.
+ Bị bỏng vì kiềm đặc thì lúc đầu chữa như bị bỏng acid, sau đó rửa bằng dung dịch loãng acetic acid 5% hay giấm.
+ Khi bị ngộ độc bởi các khí độc, cần đình chỉ thí nghiệm, mở ngay cửa và cửa sổ, đưa ngay bệnh nhân ra ngoài chỗ thoáng gió, đưa các bình có chứa hoặc sinh ra khí độc vào tủ hốt hoặc đưa ra ngoài phòng…
- Một số tình huống nguy hiểm có thể gặp phải trong khi tiến hành thí nghiệm với các thiết bị điện và cách xử lí an toàn cho tình huống đó:
+ Thiết bị điện như bóng đèn có thể bị cháy do nguồn điện cung cấp quá lớn.
Xử lí tình huống: ngắt ngay nguồn điện cung cấp và lắp cầu chì trong mạch tránh cho thiết bị điện thí nghiệm sau bị cháy, cần đọc kĩ thông số thiết bị điện và sử dụng nguồn điện cung cấp hợp lí.
+ Mắc ampe kế không đúng cách gây hỏng thiết bị.
Xử lí tình huống: GV cần nhắc nhở kĩ lưỡng tới HS cách mắc ampe kế tránh mắc sai gây hỏng thiết bị, chập mạch điện.
Hãy ghi cách ứng xử cần thiết trong mỗi tình huống dưới đây:
Em nhìn thấy một nhóm học sinh lớp dưới vứt rác ra sân trường
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Em nhìn thấy một nhóm học sinh lớp dưới vứt rác ra sân trường
- Nhắc nhở và giải thích với các em về những việc làm đúng để bảo vệ cảnh quan nhà trường (Hoặc các ý nhắc nhở, khuyên bảo các em có hành vi đúng: vứt rác vào thùng rác…)
Cho tình huống sau đây:
“Khi chấm bài kiểm tra trong lớp mình chủ nhiệm, bạn bất ngờ phát hiện một em học sinh vốn có học lực yếu trong lớp lại có điểm số rất cao. Bạn sẽ xử lý như thế nào khi trả bài cho học sinh?”
a. Hãy đưa ra cách xử lý phù hợp cho tình huống trên.
b. Phân tích việc đã vận dụng hình thức đánh giá nào trong cách giải quyết tình huống đó? (Phân tích mục đích vận dụng và phương tiện vận dụng).
Khi lớp PHÁ TRỘN RỒI THÌ ÌNH SẼ LÀM GÌ ?
Cho tình huống sau đây:
“Khi chấm bài kiểm tra trong lớp mình chủ nhiệm, bạn bất ngờ phát hiện một em học sinh vốn có học lực yếu trong lớp lại có điểm số rất cao. Bạn sẽ xử lý như thế nào khi trả bài cho học sinh?”
a. Hãy đưa ra cách xử lý phù hợp cho tình huống trên.
b. Phân tích việc đã vận dụng hình thức đánh giá nào trong cách giải quyết tình huống đó? (Phân tích mục đích vận dụng và phương tiện vận dụng).
- Quan sát các bức tranh và chỉ ra mối nguy hiểm mà các bạn trong mỗi tranh có thể gặp phải.
- Thảo luận cách xử lý và đóng vai thể hiện cách ứng phó với các tình huống nguy hiểm đó.
- Chia sẻ điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
Bức tranh 1: Các bạn nhỏ bơi giữa hồ mà không có áo phao bảo vệ có thể bị đuối nước
Bức tranh 2: Bạn học sinh đi học về một mình giữa trời mưa sấm chớp, xung quanh rất nhiều cây cối nếu sấm chớp đánh sẽ nguy hiểm
Bức tranh 3: Các bạn nhỏ đi học dàn hàng xe giữa đường có thể làm tai nạn
Bức tranh 4: Bạn nhỏ bị côn trùng đậu ở tay và có thể bị nó cắn.
- Em đóng vai thực hiện tình huống.
Vận dụng các cách hợp tác với thầy cô và các bước giải quyết vấn đề nảy sinh để xử lý các tình huống sau:
Tình huống 1: Trước tình huống này em nên báo lại với thầy cô để đưa ra phương án giải quyết, giúp đỡ bạn.
Tình huống 2: Trước tình huống này, em cần nhờ thầy cô hòa giải để tránh xảy ra xô xát lớn giữa hai lớp.
Tình huống 3: Lớp em cần bàn bạc với thầy cô để lên kế hoạch tổ chức hội trại trong trường.
Tình huống: có một nhóm bạn đến nhà em học nhóm, trong giờ giải lao một bạn đi ra ngoài vô tình vướng vào dây diện lm cho dây điện bị đứt đề lên người. Trong tình huống này em xử lý như thế nào? CÔNG NGHỆ 8
Đầu tiên ta gắt cầu dao điện sau đó ta lấy một đôi đũa bằng gỗ gắp sợi dây điện sang một bên . Rồi để bạn nằm đấy đến khi nào điện trong người bạn chuyền xuống nền nhà hết rồi kêu xe cấp cứu đưa bạn đi bệnh viện .
thank nhiều
Trong tình huống một người đứng dưới đất tay chạm vào tủ lạnh đang bị rò điện. Em sẽ xử lý tình huống này như thế nào?
- Em sẽ xử lý bằng cách rút phích cắm điện, nắp cầu chì hoặc ngắt aptomat.
Câu 5: Xử lý tình huống:
(1) M và N là bạn thân, đang là học sinh cấp 2. Thời gian gần đây, M có giao du với một nhóm các anh chị học cấp ba và bị họ dụ dỗ sử dụng thuốc lá điện tử. Sau đó, M rủ N thử dùng cùng mình để thử cảm giác lạ.
(2) Thời gian gần đây, trong bản của A có một số trẻ nhỏ bị sốt và nổi ban đồ trên cơ thể nên người dân vô cùng lo lắng. Thầy mo bảo rằng trong bản đang bị nhiều ma quỷ quấy rối và yêu cầu mọi người đóng tiền để làm lễ cúng trừ tà.
(3) Gần đây, M thấy anh trai gieo trồng một giống cây lạ. M tò mò muốn biết anh trồng cây gì nên nhiều lần gặng hỏi nhưng anh không trả lời, anh chỉ nói những cây đó bán được rất nhiều tiền. Cảm thấy nghi ngờ, M đã lên internet tìm hiểu và phát hiện những cây mà anh trai đang trồng rất giống cây cần sa - một loại cây dùng để điều chế ma tuý.
(4) L rủ các bạn trong lớp cả cược bóng đá, ai thua thì sẽ phải nộp tiền mua đồ ăn sáng.
hẹp mi=)