hãy xếp lại từ
nksi-
ouhes-
ookshbelf-
onetephle-
sắp xếp các chữ sau thành từ hoàn chỉnh
nksi=>
ouhes=>
ookshbelf=>
onetephle=>
nksi=> skin
ouhes=>house
ookshbelf=> bookshelf
onetephle=> telephone
nksi=> skin
ouhes=>house
ookshbelf=> bookshelf
onetephle=> telephone
nksi=> skin
ouhes=>house
ookshbelf=> bookshelf
onetephle=> telephone
Có 3 que diêm xếp được số ba La Mã:
Em hãy xếp lại 3 que diêm đó để được:
a) Số bốn La Mã
b) Số sấu La Mã
Hãy sắp xếp các câu sau đây thành đoạn văn diễn dịch, sau đó sắp xếp lại thành đoạn văn quy nạp và cho biết dựa vào cơ sở nào, em sắp xếp như vậy.
(1) Một cô Tấm (trong truyện “Tấm Cám”) bao lần bị hại, cuối cùng vẫn được làm hoàng hậu, nhưng mụ dì ghẻ và Cám – những kẻ lắm mưu mô tàn ác thì bị trừng phạt đích đáng.
(2) Một Thạch Sanh (truyện “Thạch Sanh”) chất phác, thật bụng tin người, dẫu trải qua bao khổ nạn, oan khuất rồi đến lúc cũng cưới được công chúa và lên ngôi, còn Lý Thông lừa lọc, xảo trá thì trời đất không dung tha.
(3) Ở hiền gặp lành, ác giả ác báo là ước mơ công bằng được nhân dân gửi gắm vào truyện cổ tích.
(4) Một người em (truyện “Cây khế”) thật thà, hiền lành, bị anh đối xử bất công, ai ngờ cuộc sống về sau lại giàu sang, hạnh phúc, trong khi người anh tham lam thì bỏ mạng giữa biển khơi
- Đoạn văn diễn dịch: (3) – (1) – (2) – (4)
- Đoạn văn quy nạp: (1) – (2) – (4) – (3)
- Cơ sở để sắp xếp: Câu (3) là câu nêu luận điểm, các câu (1), (2), (4) là câu dẫn chứng phục vụ cho việc chứng minh luận điểm ấy.
Em hãy phân loại, sắp xếp lại đồ trong tủ quần áo, góc học tập, ngăn bàn… của gia đình em để tìm kiếm đồ vật được nhanh hơn khi cần.
Phân loại tủ quần áo theo các nhóm: Nhóm áo, nhóm quần, nhóm tất, nhóm váy.
Phân loại góc học tập theo các nhóm: Nhóm sách giáo khoa, nhóm vở viết, nhóm sách tham khảo, nhóm truyện tranh.
( Có 4 cây đũa dài = 1/2 4 cây đũa còn lại . Hãy xếp thành 3 hình vuông . )
Vậy cho dễ : có 4 cây đũa = 2 cm : có 4 cây đũa = 4 cm
Xếp thành 3 hình vuông ?
đoạn màu đỏ (đũa ngắn); đoạn màu xanh (đũa dài)
Chỉ có hình vuông thôi cô, ko có hình khác đâu !
Câu 1. Em hãy sắp xếp các loài thực vật sau vào nhóm phân loại tương ứng: cây Phượng vĩ, cây Thông, cây Dương xỉ, cây Rêu tường.
Câu 2. Em hãy mô tả đặc điểm nhận biết của Sứa và Bạch tuộc rồi xếp chúng vào nhóm phân loại tương ứng.
Câu 3. Đa dạng sinh học là gì? Em hãy cho biết nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng suy giảm đa dạng sinh học, từ đó đề xuất ra biện pháp khắc phục hiện tượng suy giảm đa dạng sinh học.
Câu 4. Động vật có xương sống được chia thành những nhóm phân loại nào, mỗi nhóm cho ít nhất 1 ví dụ tương ứng.
Câu 5. Em hãy kể tên các vai trò của động vật, mỗi vai trò lấy ví dụ tương ứng.
8. like/ mother/ what/ your/ does/ look/?
hãy sắp xếp
We/first/meet/first day/at school.
Hãy sắp xếp
We first meet on first day at school
đây là câu trả lời của mình
chúc bạn học tốt!
We first meet on first day at school .
Em hãy sắp xếp các thiết bị sau vào hai nhóm.
Sau khi sắp xếp muốn tìm đúng, nhanh chuột máy tính thì em sẽ tìm như thế nào?
Dựa vào đặc điểm và chức năng của các thiết bị em sắp xếp thành hai nhóm: Nhóm các thiết bị của máy tính (nhóm 1), và nhóm các thiết bị trong gia đình (nhóm 2).
Nhóm 1: Các thiết bị của máy tính
1. Màn hình.
2. Chuột.
5. Thân máy.
7. Bàn phím.
Nhóm 2: Các thiết bị trong gia đình
3. Nồi cơm điện.
4. Máy sấy tóc.
6. Tủ lạnh.
8. Quạt điện.
- Sau khi sắp xếp muốn tìm đúng, nhanh chuột máy tính thì em sẽ tìm kiếm theo quy tắc đã sắp xếp, tìm kiếm ở nhóm 1 có các thiết bị của máy tính.