Tác giả chắc chắn phải rất yêu quê hương mới viết được một bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hương hay như thế. Cảnh ngày mùa được tả rất đẹp thể hiện tình yêu của người viết đối với cảnh tượng đó, với quê hương.

hoktot

tình cảm của tác giả trong bài quang cảnh làng mạc ngày mùa

trả lời: Bài văn thể hiện tình yêu thương tha thiết của tác giả với quê hương của mình

Học tốt

       Trả lời:

          - Tác giả thể hiện trong bài sự tha thiết yêu thương của tác giả đối với quê hương của mình.

Tô Hoài

Tô Hoài

mở sgk Tiếng Việt lớp 5, tập 1, trang số 10 là bt ngay mà bn

Sự khác biệt về thứ tự miêu tả của hai bài văn:

* Quang cảnh làng mạc ngày mùa:

- Giới thiệu màu sắc bao trùm làng mạc ngày mùa là màu vàng.

- Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh vật.

- Tả thời tiết, con người.

→ Tóm lại: Bài văn này tả từng bộ phận của cảnh.

* Hoàng hôn trên sông Hương:

- Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn.

- Tả sự thay đổi sắc màu của sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.

- Tả hoạt động của con người trên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn.

- Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.

→ Tóm lại: Bài này tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian.

Từ hai bài văn đã phân tích, học sinh tự rút ra nhận xét về cấu tạo của bài văn tả cảnh.

Tác giả chắc chắn phải rất yêu quê hương mới viết được một bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hương hay như thế. Cảnh ngày mùa được tả rất đẹp thể hiện tình yêu của người viết đối với cảnh tượng đó, với quê hương.

~ Học tốt ~

Kakasi sharingan

                    Bài làm:

Trình tự tả quang cảnh giờ ra chơi:

    + Sân trường vắng lặng

    + Tiếng trống báo hiệu, học sinh ùa ra chơi

    + Có tốp chơi đá cầu, nhảy dây, có nhóm đứng nói chuyện…

    + Tả màu sắc, khung cảnh bầu trời, cây cối 

Đoạn văn: Giờ ra chơi, mọi người ùa ra sân tíu tít như bầy chim non rời tổ. Phía trước cửa lớp em sân trường được chọn làm nơi đủ trò thú vị như nhảy dây, đá cầu, ô keo… Các bạn nữ lúc nào cũng nhanh nhảu “chiếm” phần hơn trên khoảng sân đó để làm nơi nhảy dây. Đôi khi sự hò reo của các bạn nữ khi chơi khiến các bạn nam hào hứng cùng tham gia: đội nam và đội nữ. Khi chơi vui vẻ như vậy, em lại thấy lớp mình đoàn kết, gần gũi nhau hơn. Những giờ ra chơi này sẽ mãi là kỉ niệm đẹp trong lòng mỗi đứa học trò như chúng em.

:). Ủng hộ mk nha các bạn!!!

Bài làm:

Giờ ra chơi luôn là khoảng thời gian hào hứng nhất của mọi người. Dưới bầu trời mát mẻ, không gian thoáng đãng, mát xẻ nơi sân trường, tốp ba, tốp bảy tụ tập chơi từng trò chơi mình yêu thích. Ở sân bóng chuyền đằng xa, mấy anh chị cầm quả bóng chuyền cùng nhau vừa tập vừa cười đùa. Xung quanh đó một đến hai bạn nữ đang ngồi cầm quyển truyền đọc rất chăm chú, dường như cái ồn ào sân trường chẳng hề ảnh hưởng tới họ. Bên cảnh vười hoa xinh của trường, các bạn, các chị đang chụm lại với nhau chơi ô ăn quan, chuyền thẻ,… những trò chơi dân gian được nhà trường khuyến khích. Từng quả bóng chuyển nhỏ được những bàn tay khéo léo tung lên trời và bắt lấy, từng tiếng cười giòn tan của người giành chiến thắng. Ngược lại với khung cảnh ngoài sân trường, nhiều bạn ở trong lớp cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện hay là bàn luận về một vấn đề đang "hot" hiện nay. Một số bạn được gọi là "mọt sách" cắm cúi với những bài tập khó của mình. Tiết ra chơi là vậy, cái mệt mỏi, căng thẳng của tiết học bị bỏ lại đằng sau sự nhộn nhịp, vui vẻ ấy

học tốt

Giờ ra chơi luôn là khoảng thời gian hào hứng nhất của mọi người. Dưới bầu trời mát mẻ, không gian thoáng đãng, mát xẻ nơi sân trường, tốp ba, tốp bảy tụ tập chơi từng trò chơi mình yêu thích. Ở sân bóng chuyền đằng xa, mấy anh chị cầm quả bóng chuyền cùng nhau vừa tập vừa cười đùa. Xung quanh đó một đến hai bạn nữ đang ngồi cầm quyển truyền đọc rất chăm chú, dường như cái ồn ào sân trường chẳng hề ảnh hưởng tới họ. Bên cảnh vười hoa xinh của trường, các bạn, các chị đang chụm lại với nhau chơi ô ăn quan, chuyền thẻ,… những trò chơi dân gian được nhà trường khuyến khích. Từng quả bóng chuyển nhỏ được những bàn tay khéo léo tung lên trời và bắt lấy, từng tiếng cười giòn tan của người giành chiến thắng. Ngược lại với khung cảnh ngoài sân trường, nhiều bạn ở trong lớp cùng kể cho nhau nghe những câu chuyện hay là bàn luận về một vấn đề đang "hot" hiện nay. Một số bạn được gọi là "mọt sách" cắm cúi với những bài tập khó của mình. Tiết ra chơi là vậy, cái mệt mỏi, căng thẳng của tiết học bị bỏ lại đằng sau sự nhộn nhịp, vui vẻ ấy. 

Tiếng trống tùng, tùng vang lên dữ dội. Đám học trò nhỏ vội vã lao ra khỏi lớp như sợ ai tranh mất cái khoảng  thời gian ra chơi cua chúng. Bỗng chốc sân trường trở nên náo động, khác hẳn vẻ vắng lặng mọi khi. Sân trường khá rộng nhưng có lẽ đối với những đứa trẻ kia thì cái sân này thật bé nhỏ không đủ chỗ cho chúng chơi. Chúng nô đùa, tranh giành từng " tấc đất", lũ con trai chiếm luôn khoảng đất trống gần cổng trường để làm " sân vận động' đá bóng, còn bọn con gái thì chả biết ai bảo ai mà từ lâu lắm rồi vương quốc của bọn nó đã đóng đô luôn dưới gốc liễu. Đây là lúc mà những đứa con gái trổ tài đánh chắt, đánh chuyền rồi thi nhau quẹt mực vào người thua quộc, thành ra gần vào học là đứa nào đứa nấy vào nhà vệ sinh 

A) Tìm 5 từ đơn trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa 

B) Tìm 5 từ ghép tổng hợp trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa 

C)  Tìm 5 từ ghép phân loại trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa 

D) Tất cả từ láy trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa 

E)  Tất cả từ chỉ màu vàng trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa 

A) 5 từ đơn trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa: 1. Làng 2. Mạc 3. Ngày 4. Mùa 5. Cảnh B) 5 từ ghép tổng hợp trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa: 1. Làng mạc 2. Ngày mùa 3. Quan cảnh 4. Mạc ngày 5. Làng ngày C) 5 từ ghép phân loại trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa: 1. Làng xã hội 2. Mạc nông thôn 3. Ngày lễ hội 4. Mùa vụ nông nghiệp 5.Quan cảnh sinh hoạt D) Tất cả từ láy trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa: Không có thông tin về các từ láy trong bài. E) Tất cả từ chỉ màu vàng trong bài quan cảnh làng mạc ngày mùa: Không có thông tin về các từ chỉ "màu vàng" trong bài.