Hoàn thành bảng
| Thời gian hoạt động | Người lãnh đạo | Khu vực hoạt đồng | Kết quả |
SS
Những câu hỏi liên quan
Lập bảng thống kê những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu theo nội dung sau:
-Thời gian hoạt động
- Người lãnh đạo
- Khu vực hoạt động
- Kết quả
- Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng 1737 - Sơn Tây
- Khởi nghĩa Lê Duy Mật (1738-1770) tại Thanh - Nghệ.
- Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương (1740-1751) tại Tam Đảo, Tây Sơn, Tuyên Quang.
- Khởi nghĩa của Quân He Nguyễn Hữu Cầu (1741-1751), xuất phát từ Đồ Sơn , lên Kinh Bắc , uy hiếp kinh thành Thăng Long , xuống Sơn Nam , Thanh Hóa , Nghệ An.
- Khởi nghĩa: Hoàng Công Chất tại Sơn Nam , Tây Bắc (1739-1769).
* Địa bàn hoạt động rộng .
* Thất bại do :khởi nghĩa rời rạc , không liên kết thành phong trào rộng lớn .
Đúng 0
Bình luận (0)
Khởi nghĩa Nguyễn Dương Hưng:
-Năm 1737
-Nguyễn Dương Hưng
-Sơn Tây
-Thất bại
Khởi nghĩa Lê Duy Mật
-Năm 1738-1770
-Lê Duy Mật
-Thanh Hóa-Nghệ An
-Thất bại
Khởi nghĩa Nguyễn Danh Phương
-Năm 1740-1751
-Nguyễn Danh Phương
-Tam Đảo
-Thất bại
Khởi nghĩa Nguyễn Hữu Cầu
-Năm 1741-1751
-Nguyễn Hữu Cầu
-Đồ Sơn (Hải Phòng)
-Thất bại
Khởi nghĩa Hòang Công Chất
-Năm 1739-1769
-Hoàng Công Chất
-Sơn Nam
-Thất bại
Đúng 0
Bình luận (0)
| Thời gian hoạt động | Người lãnh đạo | Khu vực hoạt động | Kết quả |
| 1737 | Nguyễn Dương Hưng | Sơn Tây | Thất bại |
| 1738-1770 | Lê Duy Mật | Thanh Hóa-Nghệ An |
Thất bại |
| 1740-1751 | Nguyễn Danh Phương | Tam Đảo (Vĩnh Phúc) | Thất bại |
| 1741-1751 | Nguyễn Hữu Cầu | Nghệ An, Hải Dương ,Hải Phòng ,Kinh Bắc | Thất bại |
| 1739-1769 | Hoàng Công Chất |
Sơn Nam ,Lai Châu |
Thất bại |
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Lập bảng niên biểu các phong trào tiêu biểu của phong trào Cần Vương ( thời gian, địa bàn hoạt động, lãnh đạo, diễn biến, kết quả, ý nghĩa)
Lập bảng thống kê những cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương ,
( Tên cuộc khởi nghĩa-thời gian, người lãnh đạo, địa bàn hoạt động, nguyên nhân thất bại )
REFER
* Bảng thống kê về các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương
Khởi nghĩa/ Thời gian | Người lãnh đạo | Địa bàn hoạt động |
Nguyên nhân thất bại |
Ý nghĩa, bài học |
Khởi nghĩa Ba Đình (1886 - 1887) | Phạm Bành, Đinh Công Tráng | Ba làng: Mậu Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê thuộc huyện Nga Sơn (Thanh Hóa) | - Xây dựng căn cứ Ba Đình còn nhiều hạn chế. - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 - 1892) | Nguyễn Thiện Thuật | Nổ ra ở Bãi Sậy (Hưng Yên) sau lan rộng ra các tỉnh Hưng Yên, Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Bình,… | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Hương Khê (1885 - 1896) | Phan Đình Phùng | 4 tỉnh bắc Trung Kì: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Đúng 1
Bình luận (0)
Lời giải chi tiết
* Bảng thống kê về các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương
Khởi nghĩa/ Thời gian | Người lãnh đạo | Địa bàn hoạt động |
Nguyên nhân thất bại |
Ý nghĩa, bài học |
Khởi nghĩa Ba Đình (1886 - 1887) | Phạm Bành, Đinh Công Tráng | Ba làng: Mậu Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê thuộc huyện Nga Sơn (Thanh Hóa) | - Xây dựng căn cứ Ba Đình còn nhiều hạn chế. - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 - 1892) | Nguyễn Thiện Thuật | Nổ ra ở Bãi Sậy (Hưng Yên) sau lan rộng ra các tỉnh Hưng Yên, Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Bình,… | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Hương Khê (1885 - 1896) | Phan Đình Phùng | 4 tỉnh bắc Trung Kì: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn |
Đúng 0
Bình luận (0)
* Bảng thống kê về các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vương
Khởi nghĩa/ Thời gian | Người lãnh đạo | Địa bàn hoạt động |
Nguyên nhân thất bại |
Ý nghĩa, bài học |
Khởi nghĩa Ba Đình (1886 - 1887) | Phạm Bành, Đinh Công Tráng | Ba làng: Mậu Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê thuộc huyện Nga Sơn (Thanh Hóa) | - Xây dựng căn cứ Ba Đình còn nhiều hạn chế. - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 - 1892) | Nguyễn Thiện Thuật | Nổ ra ở Bãi Sậy (Hưng Yên) sau lan rộng ra các tỉnh Hưng Yên, Hải Dương, Bắc Ninh, Thái Bình,… | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Khởi nghĩa Hương Khê (1885 - 1896) | Phan Đình Phùng | 4 tỉnh bắc Trung Kì: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình. | - Tổ chức, lực lượng còn yếu kém - Thực dân Pháp đàn áp dã man - Diễn ra lẻ tẻ, mang tính địa phương, chưa phát triển thành cuộc kháng chiến toàn quốc - Chưa có sự lãnh đạo và đường lối đúng đắn (những hạn chế của thời đại) - … | - Thể hiện tinh thần yêu nước, kiên cường, bất khuất của dân tộc. Làm chậm lại quá trình bình định của thực dân Pháp - Để lại bài học về xây dựng căn cứ, tổ chức kháng chiến trong giai đoạn sau |
Đúng 0
Bình luận (0)
1lập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu vềnhững nội dung theo mẫu sau phong trào cần vươngphong trào hưng yên nôi dung thời gian tham gia lãnh đạo mục tiêu phạm vi hoạt động
Đọc tiếp
1lập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu về
những nội dung theo mẫu sau
| phong trào cần vương | phong trào hưng yên | |
| nôi dung | ||
| thời gian | ||
| tham gia lãnh đạo | ||
| mục tiêu | ||
| phạm vi hoạt động |
Tham khảolập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu về những nội dung theo mẫu sau phong trào cần vươngphong trào hưng yên nôi dung thời gian tham gia lãnh đạo mục tiêu phạm vi hoạt động
Đọc tiếp
lập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu về những nội dung theo mẫu sau
| phong trào cần vương | phong trào hưng yên | |
| nôi dung | ||
| thời gian | ||
| tham gia lãnh đạo | ||
| mục tiêu | ||
| phạm vi hoạt động |
so sánh điểm khác nhau giữa các cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trài cần vương (so sánh về thành phần lãnh đạo và tham gia, địa bàn hoạt động,thời gian tồn tại, trình độ tổ chức, trình độ trang thiết bị quân sự, phương thức tác chiến, kết quả) và cho biết cuộc khởi nghĩa nào là tiêu biểu nhất vì sao.
Lập bảng so sánh điểm khác nhau giữa cuộc khởi nghĩa Yên thế với các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương? (Thời gian tồn tại; Mục tiêu khởi nghĩa; Thành phần lãnh đạo; Địa bàn hoạt động Điểm khácKhởi nghĩa Yên ThếPhong trào Cần VươngThời gian Mục tiêu khởi nghĩa Thành phầnlãnh đạo Địa bàn hoạt động
Đọc tiếp
Lập bảng so sánh điểm khác nhau giữa cuộc khởi nghĩa Yên thế với các
cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần Vương?
(Thời gian tồn tại; Mục tiêu khởi nghĩa; Thành phần lãnh đạo; Địa bàn hoạt động
Điểm khác | Khởi nghĩa Yên Thế | Phong trào Cần Vương |
Thời gian |
|
|
Mục tiêu khởi nghĩa
|
|
|
Thành phần lãnh đạo |
|
|
Địa bàn hoạt động |
|
|
không biết có đúng không lữa 
| điểm khác | khởi nghĩa yên thế | phong trào cần vương |
| thời gian | 1884-1913 | 13-7-1885đến cuối thế kỉ XIX |
| mục tiêu khởi nghĩa | để bảo vệ cuộc sống của mình | kêu gọi văn thân và nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước |
| thành phần lãnh đạo | nông dân | vua |
| địa bàn hoạt động | nhã nam,mục sơn,yên lễ,hữu thượng | phong trào bùng nổ khắp cả nước,sôi nổi nhất là các tỉnh trung kì và bắc kì |
Đúng 0
Bình luận (0)
Khởi nghĩa Yên Thế: Phong trào nông dân mang tính tự phát.
Đúng 1
Bình luận (0)
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hằng ngày theo bảng dưới đây.
STT
Các lĩnh vực
Nội dung công việc
Biện pháp thực hiện
Thời gian tiến hành
Dự kiến kết quả
1
Học tập
2
Lao động
3
Hoạt động tập thể
4
Sinh hoạt cá nhân...
Đọc tiếp
Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hằng ngày theo bảng dưới đây.
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
| 1 | Học tập | ||||
| 2 | Lao động | ||||
| 3 | Hoạt động tập thể | ||||
| 4 | Sinh hoạt cá nhân |
| STT | Các lĩnh vực | Nội dung công việc | Biện pháp thực hiện | Thời gian tiến hành | Dự kiến kết quả |
| 1 | Học tập | - Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
- Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph. 14 - 16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
| 2 | Lao động | - Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph - 17h - 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
| 3 | Hoạt động tập thể | - Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trực ATGT |
Mỗi tháng một lần - Mỗi tháng một lần |
- Ngày thứ 5 của tuần đầu - Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
| 4 | Sinh hoạt cá nhân | - Chơi cầu lông - Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph - 12h - 18h-19h - 19h-19h30 |
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
Đúng 0
Bình luận (0)
Câu 1 : Nêu những hiểu biết của em về phong trào đông du và đông kinh nghĩa thục?(thời gian, người lãnh đạo, hoạt động , kết quả)
Câu 2 : những cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở việt nam , thực dân pháp đã thi hành chính sách kinh tế như thế nào? các chính sách đó nhằm mục đích gì?
Mong các bạn gải cho mình với ạ