I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Đây là toàn bộ đề thi toán mình biết

Lưu Vũ ( BL) trên tok đáng yêu dã man - hồn tui bay mất teo rùi , nhìn đi mấy bà ui , dz đúng k TB

Câu 1 (2,0 điểm).

Viết một đoạn văn ngắn phân tích cái hay, cái đẹp của hai dòng thơ sau:

"Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng

Rướn thân trắng bao la thâu góp gió..."

("Quê hương" - Tế Hanh).

Câu 2 (3,0 điểm).

Suy nghĩ của em về tệ nạn hút thuốc lá.

Câu 3. (5,0 điểm).

" Tôi đọc trăm bài trăm ý đẹp

Ánh đèn tỏa rạng mái đầu xanh

Vần thơ của Bác vần thơ thép

Mà vẫn mênh mông bát ngát tình".

(Hoàng Trung Thông)

Em hiểu thế nào về chất thép, chất tình trong đoạn thơ trên? Bằng hai bài thơ "Ngắm trăng", "Đi đường" trong tập "Nhật kí trong tù" của Hồ Chí Minh em hãy làm sáng tỏ vấn đề đó.

Câu 1: (8,0 điểm)

HỎI

Tôi hỏi đất: Đất sống với đất như thế nào?

- Chúng tôi tôn cao nhau.

Tôi hỏi nước: Nước sống với nước như thế nào?

- Chúng tôi làm đầy nhau.

Tôi hỏi cỏ: Cỏ sống với cỏ như thế nào?

- Chúng tôi đan vào nhau

Làm nên những chân trời.

Tôi hỏi người: Người sống với người như thế nào?

Tôi hỏi người: Người sống với người như thế nào?

Tôi hỏi người: Người sống với người như thế nào?

Trích trong tập thơ Thư mùa đông - Hữu Thỉnh

Trình bày những bài học về lối sống đẹp cho mình, cho mọi người mà em học được từ bài thơ trên bằng một bài văn nghị luận ngắn.

Câu 2: (12,0 điểm)

ĐI ĐƯỜNG

Đi đường mới biết gian lao,
Núi cao rồi lại núi cao trập trùng;
Núi cao lên đến tận cùng,
Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non.

(Bản dịch thơ của Nam Trân) - Hồ Chí Minh, Nhật kí trong tù - Sách Ngữ văn 8, tập hai - Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, 2016

Bằng việc phân tích bài thơ Đi đường, em hãy làm sáng tỏ ý nghĩa tư tưởng sâu sắc: Từ việc đi đường núi đã gợi ra chân lí đường đời, đường cách mạng của người chiến sĩ cộng sản kiên cường.

Còn sớm mak bạn

Thi giữa học kì thui chớ thi hk bh thì hình như hơi sớm đấy

Tui nghĩ v

trường gì dạy sớm vậy chắc bạn đùa bọn mình

Cô mình cho viết bài TLV số 3 đề: Phát biểu cảm nghĩ của em về tác phẩm Cảnh khuya của Hồ Chí Minh.

mk ko nhớ vì mh học lớp 9 rồi

Đề Cương Ôn Tập Ngữ Văn Kiểm Tra HKII

A. Văn

1. Văn bản "Sống chết mặc bay"

*Đề 1: Cho đoạn văn sau: sgk/t.74 (Từ Dân phu kể hàng trăm nghìn...thật là thảm.

a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

- Văn bản: Sống chết mặc bay

- Tác giả: Phạm Duy Tốn

b. Văn bản xác định ở câu a được viết theo thể loại nào?

- Truyện ngắn hiện đại.

c. Phần in đậm trong đoạn văn trên (Từ Dân phu kể hàng trăm... chuột lột.) sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của biện pháp đó?

- Sử dụng biện pháp liệt kê.

- Tác dụng: Diễn tả mạnh mẽ cảnh người dân tích cực ra sức ngăn dòng nước lũ.

*Đề 2: Cho đoạn văn sau: sgk/t. 74+75 (Từ Ấy vậy mà...cự lại được với thế nước!).

a. Nêu tác phẩm, tác giả của đoạn văn trên.

- (Giống như trên)

b. Nêu nội dung của đoạn văn.

- Thiên tai, lũ lụt đang đe dọa cuộc sống của con người và sự lo lắng của tác giả trước nguy cơ vỡ đê.

c. Chỉ ra và nêu tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn văn trên.

- Câu đặc biệt: Than ôi!

- Tác dụng: Bộc lộ cảm xúc.

2. Văn bản "Ca Huế trên sông Hương"

*Đề 3: Cho đoạn văn sau: sgk/t. 99 (Từ Từ ngữ địa phương... dân ca Nghệ Tĩnh).

a.Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

- Văn bản: Ca Huế trên sông Hương.

- Tác giả: Hà Ánh Minh

b. Văn bản xác định ở câu a được viết theo thể loại nào?

- Bút kí

c. Phần in đậm trong đoạn văn trên (Từ Chèo cạn...nàng vung và Hò lơ...hò nện) sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?

- Biện pháp: liệt kê

- Tác dụng: Diễn tả sự độc đáo, phong phú, đa dạng của các thể loại dân ca ở xứ Huế.

*Đề 4: Cho đoạn văn sau: sgk/t.100 (Từ Đêm...dành cho vua chúa.)

a. Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?

- Văn bản: Ca Huế trên sông Hương.

- Tác giả: Hà Ánh Minh

b. Nêu nội dung của đoạn văn.

- Cảm giác thích thú trước không gian thơ mộng và quyến rũ trên chiếc thuyền rồng chuẩn bị biểu diễn ca Huế.

c. Chỉ ra và nêu tác dụng của câu đặc biệt trong đoạn văn.

- Câu đặc biệt: Đêm.

- Tác dụng: Xác định thời gian.

B. Tiếng Việt

Bài 1: Chuyển đổi các câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách:

a) Trong giờ chào cờ, thầy Hiệu trưởng khen lớp em có cố gắng trong thành tích học tập.

b) Mẹ thưởng cho em một cây bút máy rất đẹp.

c) Người ta xây dựng nhà máy thủy điện ở đầu nguồn.

d) Trong tương lai, người ta có thể sẽ sử dụng năng lượng mặt trời cho mọi công việc.

e) Mẹ tôi đang chuẩn bị bữa sáng trong nhà bếp.

g) Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.

h) Chúng tôi quét sân sạch sẽ.

i) Thầy giáo phê bình thành tích học tập của em.

k) Người ta làm tất cả cánh cửa chùa bằng gỗ lim.

l) Tôi mới mua máy nghe nhạc cách đây không lâu.

Bài 2: Phân tích ngữ pháp và gọi tên các câu mở rộng thành phần sau:

a) Em học giỏi làm vui lòng ba mẹ.

b) Cây chanh này quả rất sai.

c) Quyển sách bạn tặng tôi rất hay.

d) Tôi hy vọng đội bóng lớp tôi sẽ chiến thắng.

e) Tôi đang đọc quyển sách Nam tặng.

g) Những bức ảnh tôi sưu tầm có thể phục vụ cho bài học.

h) Người đàn ông ấy làm mọi người khó chịu.

i) Quyển sách tôi mua bìa rất đẹp.

k) Chú khen cháu là người có gan to, thua mà không nản chí.

l) Ông lão cứ ngỡ mình còn chiêm bao.

C. Tập làm văn

*Đề 1: Chứng minh rằng sách là người bạn lớn của con người.

*Đề 2: Chứng minh học tập có tầm quan trọng rất lớn đối với sự thành đạt trong tương lai của mỗi con người.

*Đề 3: Chứng minh rằng bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.

*Đề 4: Giải thích câu tục ngữ: Thương người như thể thương thân.

*Đề 5: Giải thích câu nói: Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

Chúc bn kt hk2 tốt nha!

mk thi rồi nè! bn có cần mk cho đề k? nhưng mk nói trước là đề của mk chỉ mag tính chất tham khảo thoy đó nghen!

bạn lớp mấy

thi rồi cách đây -25 tiếng