Một vật hình hộp chữ nhật có kích thước 20 ; 20 ; 10 được thả vào một bình nước. Biết trọng lượng riêng của nước là 10000 N/m3 và trọng lượng riêng của vật là 8000 N/m3 . Chiều cao phần nổi của vật là bao nhiêu ?
Một bao diệm hình hộp chữ nhật, một khối ru-bic hình lập phương và một két sắt hình hộp chữ nhật có kích thước như trong hình dưới đây. Tính rồi điền thể tích mỗi đồ vật vào chỗ chấm.
Thể tích bao diêm: 26,25cm3
Thể tích ru-bic: 512cm3
Thể tích két sắt: 180 000 cm3.
Một hình hộp chữ nhật có thể tích là 8dm3 .tìm các kích thước của hình hộp chữ nhật đó ,biết rằng hình hộp chữ nhật đó có ba kích thước khác nhau và đều là số tự nhiên với đơn vị đo là đề -xi -mét
Để tìm các kích thước của hình hộp chữ nhật, ta cần phân tích số 8 thành tích của ba số tự nhiên khác nhau.
Phân tích số 8 thành tích của ba số tự nhiên khác nhau:
8 = 1 x 2 x 4
Vậy ba kích thước của hình hộp chữ nhật có thể là 1m x 2m x 4m hoặc 1m x 4m x 2m hoặc 2m x 1m x 4m hoặc 2m x 4m x 1m hoặc 4m x 1m x 2m hoặc 4m x 2m x 1m.
Tuy nhiên, vì đề bài yêu cầu ba kích thước khác nhau nên ta loại bỏ các trường hợp có hai kích thước giống nhau.
Vậy kích thước của hình hộp chữ nhật có thể là:
1m x 2m x 4m hoặc 1m x 4m x 2m hoặc 2m x 1m x 4m hoặc 2m x 4m x 1m hoặc 4m x 1m x 2m hoặc 4m x 2m x 1m.
Chú ý: 1 đề-xi-mét bằng 0.1 mét.
Câu hỏi 1:
Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật có kích thước trong phòng là:chiều dài 8m,chiều rộng 6m,chiều cao bằng 2/3 chiều rộng.Hỏi phòng học đó chứa được bao nhiêu mét khối không khí, biết rằng thể tích của các đồ vật trong phòng là 3m3?
Câu hỏi 2:
Một hình hộp chữ nhật có thể tích là 8dm3.Tìm các kích thước của hình hộp chữ nhật đó,biết rằng hình hộp chữ nhật đó có ba kích thước khác nhau và đều là số tự nhiên với đơn vị đo là đề-xi-mét.
Chiều cao của phòng học hình hộp chữ nhật là :
6 * 2/3 = 4 (m)
Thể tích phòng học hình hộp chữ nhật là :
8 * 6 * 4 = 192 (m3)
Số mét khối không khí phòng học đó có là :
192 - 3 = 189 (m3)
Đáp số : 189 m3
2 .
Vậy chiều dài bằng 4dm , chiều rộng bằng 2dm , chiều cao bằng 1dm
Bài giải:
Chiều cao phòng học là: 6 : 3 x 2 = 4 ( m )
Thể tích phòng học là: 8 x 6 x 4 = 192 ( m3)
Phòng học đó chứa được số mét khối không khí là: 192 - 3 = 189 ( m3)
Đáp án: 189 m3
Hình hộp chữ nhật 1 có các kích thước gấp đôi các kích thước tương ứng ở hình hộp chữ nhật 2 .Hỏi hình hộp chữ nhật 1 gấp mấy lần hình hộp chữ nhật 2
gấp 2 lần nha
Một hình hộp chữ nhật I có các kích thước gấp đôi các kích thước tương ứng của hình hộp chữ nhật II. Hỏi diện tích toàn phần của hình I gấp mấy lần hình II
dien h toan phan 1 gap 4 lan dien h toan phan 2 . ban thu mot vai so chac chan se ra
ban co the giai thich roi hon dc ko
một hình hộp chữ nhật M có độ dài các kích thước đều gấp đôi kicks thước của hình hộp chữ nhật N . tìm tỉ số phần trăm toàn phần giữa hình hộp chữ nhật M với hình hộp chữ nhật M
hình hộp chữ nhật M có độ dài kích thước đều gấp đôi độ dài kích thước của hình hộp chữ nhật N.Tìm tỉ số phần trăm diện tích toàn phần giữa hình hộp chữ nhật N với hình hộp chữ nhật M
Một hình hộp chữ nhật có thể tuchs bằng thể tích là 8dm khối. Tìm các kích thước của hình hộp chữ nhật đó, Biets rằng hình hộp chữ nhật đó có ba kích thước khác nhau và đều là số thự nhiên với đơn vị đo là đề xi mét
chiều dài: 4dm
chiều rộng: 1dm
chiều cao: 2 dm
có 2 hình hộp chữ nhật các kích thước của hình hộp chữ nhật thứ nhất đều gấp 4 lần các kích thước của hình hộp chữ nhật thứ 2 vậy thể tích hình hộp chữ nhật thứ nhất gấp mấy lần thể tích hình hộp chữ nhật thứ 2
Gọi cạnh hình lập phương thứ nhất là a
Thể tích hình lập phương thứ nhất :
a x a x a =
Thể tích hình lập phương thứ hai :
a : 4 x a : 4 x a : 4
=> Thể tích hình hình lập phương thứ nhất gấp :
4 x 4 x 4 = 64 ( lần )
đ/s : ...