A. Phép cộng luôn luôn thực hiện được trong tập hợp số tự nhiên.
Đúng 1
Bình luận (0)
Bài 2: Cộng, trừ số hữu tỉ
Các câu hỏi tương tự
1.Mỗi số dưới đây thuộc những tập hợp số nào trong các tập hợp số N, Z, Q ?
a) -1; b) 7/123 c) 3,05 d) -2/3 e) 1035
2 Trong các số sau, số nào là số hữu tỉ ?
a) Số tự nhiên b) Phân số c) Số nguyên âm
3.thực hiện các phép tính sau bằng cách hợp lí nhất:
a) 5/3 + ( -2/7) - ( -1,2) b) -4/...
Đọc tiếp
1.Mỗi số dưới đây thuộc những tập hợp số nào trong các tập hợp số N, Z, Q ?
a) -1; b) 7/123 c) 3,05 d) -2/3 e) 1035
2 Trong các số sau, số nào là số hữu tỉ ?
a) Số tự nhiên b) Phân số c) Số nguyên âm
3.thực hiện các phép tính sau bằng cách hợp lí nhất:
a) 5/3 + ( -2/7) - ( -1,2) b) -4/9+ ( -5/6 ) - 17/4
thực hiện phép tính a, (3/5+-3/4+1/20):1/2-1/2b,12/3::1/6+11/4.(1/2-1/5)c,0,75-(13/11-50%):5/11d,1/27:(-1/3)2+75%.(-22/3)Giải giúp mình với giaỉ thích : vd: -22/3 là âm 2 phần 3...
Đọc tiếp
thực hiện phép tính
a, (3/5+-3/4+1/20):1/2-1/2
b,12/3::1/6+11/4.(1/2-1/5)
c,0,75-(13/11-50%):5/11
d,1/27:(-1/3)2+75%.(-22/3)
Giải giúp mình với
giaỉ thích : vd: -22/3 là âm 2 phần 3...
Thực hiện các phép tính bằng cách hợp lí nhất:
a/ \(\dfrac{5}{3}\)+ \((\dfrac{-2}{7})-(-1,2)\)
b/\(\dfrac{-4}{9}+(\dfrac{-5}{6})-\dfrac{17}{4}\)
Tìm tập hợp các số nguyên x biết
3/4 -5/6 <x< 1-( 2/3 -1/4)
Bài 1. Thực hiện phép tính
dfrac{1}{2002} + dfrac{2003*2001}{2002}+ 2003
Bài 2.Tìm 2 số hữu tỉ a, b biết a+b a.b a:b
Bài 3.
Chứng minh rằng: a, dfrac{1}{a(a+1)}dfrac{1}{a}-dfrac{1}{a+1}
b, dfrac{2}{a(a+1)(a+2)}dfrac{1}{a(a+1)}-dfrac{1}{(a+1)(a+2)}
Đọc tiếp
Bài 1. Thực hiện phép tính
\(\dfrac{1}{2002}\) + \(\dfrac{2003*2001}{2002}\)+ 2003
Bài 2.Tìm 2 số hữu tỉ a, b biết a+b= a.b = a:b
Bài 3.
Chứng minh rằng: a, \(\dfrac{1}{a(a+1)}=\dfrac{1}{a}-\dfrac{1}{a+1}\)
b, \(\dfrac{2}{a(a+1)(a+2)}=\dfrac{1}{a(a+1)}-\dfrac{1}{(a+1)(a+2)}\)
Trong 1 đợt lao động, 3 khối 7, 8, 9 của 1 trường trồng được 912m đường hoa Chiều Tím. Trung bình mỗi học sinh khối 7, 8, 9 theo thứ tự trồng được 1.2m, 1.4m, 1.6m đường hoa. Biết rằng số học sinh khối 7, 8 tỉ lệ với 1, 3; số học sinh khối 8, 9 tỉ lệ với 4, 5. Tính số học sinh mỗi khối.
Ta có thể viết số hữu tỉ dfrac{-5}{16} dưới dạng số nào sau đây:
a) dfrac{-5}{16} là tổng của hai số hữu tỉ âm. Ví dụ dfrac{-5}{16}dfrac{-1}{8}+dfrac{-3}{16}.
b) dfrac{-5}{16} là hiệu của hai số hữu tỉ dương. Ví dụ dfrac{-5}{16}1-dfrac{21}{16}.
Với mỗi câu em có thể tìm thêm một ví dụ.
Đọc tiếp
Ta có thể viết số hữu tỉ \(\dfrac{-5}{16}\) dưới dạng số nào sau đây:
a) \(\dfrac{-5}{16}\) là tổng của hai số hữu tỉ âm. Ví dụ \(\dfrac{-5}{16}=\dfrac{-1}{8}+\dfrac{-3}{16}\).
b) \(\dfrac{-5}{16}\) là hiệu của hai số hữu tỉ dương. Ví dụ \(\dfrac{-5}{16}=1-\dfrac{21}{16}\).
Với mỗi câu em có thể tìm thêm một ví dụ.
cho 1000 số hữu tỉ trong đó tích của 3 số bất kì đều âm CMR: a) Tích của 1000 số đó là 1 số dương b) Tất cả 1000 số đó đều âm
Viết số hữu tỉ -7/20 dưới các dạng sau đây:
a )Tổng của hai số hữu tỉ âm
b)Hiệu của một số hữu tỉ dương