Mẹ hiền dạy con

+Ý nghĩa của việc dạy con trong 3 sự kiện đầu:

Mỗi lần chuyển nhà, là mỗi lần vất vả, khó khăn-bà mẹ của Mạnh Tử đã chuyển nhà đến 3 lần từ gần nghĩa địa-đến về gần chợ, rồi lại đến gần trường học vì:

-Sợ Mạnh Tử bắt chước theo những điều xấu, ảnh hưởng đến nhân cách, tránh nơi phức tạp, tìm nơi lành mạnh.

-Môi trường là điều vô cùng quan trọng trong việc hình thành nhân cách trẻ thơ "gần mực thì đen, gần đèn thì sáng".

+Ý nghĩa của việc dạy con qua 2 lần sau:

-Lần thứ 4: Không nói dối con, dạy con đức tính thật thà.

Ban đầu bà mẹ chỉ nói đùa, biết mình lỡ mồm, bà mẹ muốn đính chính lại, mà bà muốn dạy con chữ tín bằng cách đi mua thịt lợn về cho con ăn thật.Qua việc làm của bà muốn giáo dục con lời nói phải đi đôi với hành động, không để trẻ mất niềm tin dù chỉ việc nhỏ.

-Lần thứ 5: Kiên quyết trong việc hướng trẻ vào việc học tập.

Bà đã không ngại tốn kém, chấp nhận mất mát về vật chất để Mạnh Tử có được nhận thức sâu sắc về việc học.

+Tác dụng cách dạy con của bà mẹ Mạnh Tử:

Mạnh Tử đã trở thành một bậc hiền tài trong thiên hạ.

Con mình trở thành người giỏi giang là điều mà tất cả các bà mẹ đều ao ước.Nhưng rất ít bà mẹ biết dạy con khéo léo và xuất sắc như bà mẹ của Mạnh Tử.

khi cậu con trai bỏ học về nhà, bà mẹ đột ngột cắt đứt tấm vải mình đang dệt. Hành động lạ thường này nhất định tác động mạnh mẽ tới đứa con. Lời nói của bà mẹ là để giải thích việc làm khác thường của mình, đồng thời cho con một bài học sâu sắc, phê bình nghiêm khắc về khuyết điểm con vừa mắc phải.

Khi thấy thầy Mạnh Tử bỏ học đi chơi, thái độ của bà hết sức kiên quyết. Cách dạy của bà dứt khoát, gây ấn tượng mạnh, sâu : liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt trên khung. Hành động của bà hoàn toàn đúng đắn : thương con nhưng phải kiên quyết (một cách nói khác : yêu cho roi cho vọt).

Tác dụng : Nhờ sự kiên quyết của bà (kiên quyết dựa trên tình thương chứ không phải kiên quyết theo kiểu ép buộc, hành hạ), thầy Mạnh Tử đã học tập chuyên cần để sau này thành một bậc đại hiền trong thiên hạ.

ơ sự việc đó, mẹ vô tình nói đùa với con và bà đã sớm nhận ngay ra sai lầm về phương pháp dạy con của mình. Bởi vậy, bà lập tức sửa sai bằng cách mua thịt cho con ăn. Bà muốn dạy con không được nói dối, phải thành thật.

Thực ra, bà mẹ chỉ đùa trước câu hỏi của đứa con. Nhưng đứa trẻ làm sao phân biệt được đó là câu nói thật hay đùa. Vì thế, bà tìm cách chữa lại. Không phải bà đính chính câu nói của mình mà hành động : mua thịt về cho con ăn. Sở dĩ bà hành động như thế vì :

- Không muốn tập cho con nói dối.

- Việc làm của bà cho thấy lời nói phải đi đôi với hành động để chứng minh câu nói của bà là đúng.

Ở ba sự việc đầu của bà mẹ Mạnh Tử là vấn đề chọn môi trường sông có lợi nhất (tránh môi trường bất lợi) cho việc hình thành nhân cách của trẻ thơ. Để ngăn ngừa triệt để từ xa, để tạo cho con có thể phát triển đúng hướng, phương pháp giáo dục tối ưu đầu tiện là đưa đối tượng giáo dục hoà vào môi trường sông phù hợp với nó trong thời gian sớm nhất.

- Vì con, bà mẹ thầy Mạnh Tử phải dời nhà. Ba đoạn đầu kể về ba lần bà chuyển nhà. Lần thứ nhất, nhà ở gần nghĩa địa. Lần thứ hai, nhà ở gần chợ. Lần thứ ba, nhà ở gần trường học bà mới yên lòng.

- Bà dời nhà vì hai lí do :

+ Trẻ con hay bắt chước, thấy gì làm nấy.

+ Tâm hồn trẻ thơ như tờ giấy trắng, nếu những thói xấu nhiễm vào sớm thì nhân cách trẻ sẽ trở thành méo mó. Chỉ đến khi nhà chuyển đến gần trường học, thầy Mạnh Tử mới học được điều hay, lẽ phải khiến bà mẹ vui lòng.

- Việc mẹ Mạnh Tử phải chuyển nhà mấy lần cho thấy điều bà quan tâm đầu tiên là môi trường sống của đứa trẻ.