Hướng dẫn soạn bài Trạng ngữ

TN: để giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt => TN chỉ mục đích

TN: trong gia đình, trong nhà trường => TN chỉ nơi chốn

Tìm các danh từ riêng có trong đoạn văn sau:  

         Dọc theo bờ vịnh Hạ Long, trên bến Đoan, bến Tàu hay cảng Mới, những đoàn thuyền đánh cá rẽ màn sương bạc nối đuôi nhau cập bến. Những cánh buồm ướt át như cánh chim trong mưa. Lưới mui bằng giã đôi mui cong khu Bốn buồm chữ nhật.

Xa xa

ngày ngày trôi qua: trạng ngữ chỉ thời gian

Ý muốn nói rằng thời gian dần trôi theo từng ngày

Ý nghĩa Trạng ngữ "ngày ngày lại trôi qua" : Ý nói thời gian dần trôi qua (một cách tẻ nhạt)

Khi ông mặt trời ẩn mình sau ngọn núi, bóng đêm tràn về, ánh trăng thu chiếu rọi xuyên qua kẽ lá, ngước lên trời những ngôi sao lấp lánh, đêm thu tĩnh lặng yên bình đến mức làm cho ta có cảm giác mọi thứ đang chìm xuống, chỉ một tiếng động nhỏ thôi cũng làm ta bừng tỉnh.Ngày ngày lại trôi qua , thế là mùa thu lại đến, mùa gắn với một sự kiện đặc biệt trong đời đó là ngày tựu trường. Ngày mà bao học sinh nô nức cắp sách tung tăng đến trường mang bao ước vọng về một năm học mới với niềm hân hoan vô bờ. Ngày mà sau này dù có lớn cũng không thể quên, luôn đọng lại trong trong mỗi học sinh một cảm xúc về mái trường yêu dấu của mình. Mùa thu chỉ đơn giản vậy thôi, không càn quá nhiều thứ nhưng vô cùng đặc biệt với những cảm xúc đầu đời. Bước thật nhẹ trên con phố quen vào chiều thu. Nhắm mắt lại cảm nhận từng âm thanh, tiếng thở của mùa thu khiến ta rơi vào cảm xúc bâng khuâng đến lạ. Mùa thu đẹp lạ thường, từng cơn gió thoảng qua nhẹ nhàng, những tia nắng mỏng manh len lỏi qua từng tán lá mỏng. Bầu trời dường như cao, xanh  và trong hơn, những đám mây thong dong chơi đùa. Hít thở hương vị thiên nhiên, mùi hương cỏ cây khiến lòng người bình an. Em rất thích mùa thu, cảm ơn những gì mùa thu mang lại, một mùa thu nhẹ nhàng chứa đầy những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.

Em tham khảo nhé !!

Vào mùa hè, ve râm ran hát khúc ca trong từng tán lá, hè đến khi hoa phượng đỏ thắm góc sân trường. Mùa hè đến mang theo bao sung sướng của tuổi học trò. Chúng tôi có thể thở phào nhẹ nhõm và háo hức chờ những chuyến đi chơi xa cùng gia đình . Khi những chú ve sầu bắt đầu hát ca những điệu nhạc du dương , khi những chùm phượng vĩ nở đỏ rực cả góc sân trường,...đó là hình ảnh báo hiệu mùa hè mới bắt đầu .Ôi !Mùa hè đang về đấy !Hầu hết học sinh ai cũng yêu mùa hè, trong đó có tôi . Mùa hè - gợi cho tôi bao cảm xúc thân thương , bao ấn tượng khó phai. Nhưng cũng thật buồn khi phải tạm biệt sách bút thân yêu ,tạm biệt mái trường mến yêu. Tôi yêu cái nắng chói chang, oi bức, ngột ngạt của mùa hè. Tôi yêu những bản nhạc hoà tấu do nhạc sĩ ve sầu tạo nên giúp cho mọi người thư giãn giữa trưa hè , tôi yêu từng cánh hoa phượng vĩ nở đỏ rực trên nền trời xanh tươi , tôi yêu sự vui chơi thoả thích , ...tất cả , tất cả đều diễn ra vào mùa hè . Đó là lí do tôi yêu mùa hè . Mùa hè cho tôi những giây phút vui vẻ, thoải mái,...Thời gian cứ trôi đi , trôi đi như những làn sóng dập dềnh ra khơi không thể trở lại . Rồi một ngày, hoa phượng lột xác chỉ còn màu xanh ôi thu sang, mùa hè đã qua rồi đấy!

Hè về! Thật vui biết bao khi mùa hè đến phải không các bạn ? Khi mùa xuân rảo bước ra đi, mùa hè đầy nắng gió lại tới. Trên bầu trời cao, trong xanh, không một gợn mây, những tia nắng tinh nghịch nô đùa một cách vui vẻ. Trên cành cây, những chú chim từ đâu bay ra thích chí cùng hồn nhiên bay lượn với làn may biếc. Bên kia, chị gió cùng hòa mình với mặt trời len lỏi vào những khe lá tạo nên mầu ngọc bích tươi trẻ. Những chú ve sầu thi nhau ca lên những khúc nhạc lí thú. Ngoài đường, người và xe nườm

Phân loại + kể tên :

a) Trạng ngữ chỉ nơi chốn:

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn là thành phần phụ của câu làm rõ nơi chốn diễn ra sự việc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi ở đâu ?

Ví dụ: Trên cây, chim hót líu lo.

b) Trạng ngữ chỉ thời gian:

- Trạng ngữ chỉ thời gian là thành phần phụ của câu làm rõ thời gian diễn ra sựviệc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho câu hỏi: Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? …

Ví dụ: Sáng nay, chúng em đi lao động.

c) Trạng nhữ chỉ nguyên nhân:

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân là thành phần phụ của câu giải thích nguyên nhân sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho câu hỏi: Vì sao ?, Nhờ đâu ?, Tại sao ?

Ví dụ: Vì rét, những cây bàng rụng hết lá.

d) Trạng ngữ chỉ mục đích:

- Trạng ngữ chỉ mục đích là thành phần phụ của câu làm rõ mục đích diễn ra sự việc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hỏi: Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Vìcái gì ? …

Ví dụ: Để đạt học sinh giỏi, Nam đã cố gắng chăm chỉ học tập tốt.

e) Trạng ngữ chỉ phương tiện:

- Trạng ngữ chỉ phương tiện là thành phần phụ của câu làm rõ phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu.

- Trạng ngữ chỉ phương tiện thường mở đầu bằng từ bằng, với.

- Trạng ngữ chỉ phương tiện trả lời cho câu hỏi: Bằng cái gì ? Với cái gì ?

VD: Bằng một giọng chân tình, thaỳa giáo khuuyên chúng em cố gắng học tập. 

Từ bé đến giờ, trong lòng tôi nó là một đứa bạn thân nhất

-> Trạng ngữ chỉ thời gian