Bài 28. Phương pháp nghiên cứu di truyền người

Ở người bệnh mù màu do 1 gen quy định
Bố và mẹ đều không bị bệnh sinh được 1 con gái bình thường và 1 con trai bị bệnh
Người con gái lấy chồng không bị bệnh sinh được 1 con gái bình thường  và 1 con trai bị bệnh
Người con trai lấy vợ sinh được 1 con trai bình thường 
a. Hãy vẽ sơ đồ phả hệ của gia đình trên
b. Gen quy định bệnh mù màu là trội hay lặn?
c. Sự di truyền bệnh mù màu có liên quan với giới tính không? Tại sao?
d. Người con trai  có vợ bình thường thì các con sinh ra sẽ như thế nào về bệnh trên.

ở ruồi giấm tính trạng mắt đỏ là trội (gen A) so với mắt trắng (gen a).Hai gen nằm trên nst giới tính X , ko nằm trên nst Y 

sơ đồ lai 

P: \(^{X^A}\) \(^{^{ }X^a}\)(mắt đỏ )                x                  \(X^A\)Y (mắt đỏ)

Gp 

F1

kiểu hình 

a) xác định kiểu hình các con lai F1 ?

b) viết kiểu gen của con cái mắt trắng ?

c) kiểu hình màu mắt trắng ở con cái hay con đực là chủ yếu ? vì sao ?

mội người giải gúp e đi ạ E cảm ơn

-Nội dung phương pháp: theo dõi sự di truyền ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

-Trẻ đồng sinh cùng trứng là: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................

-Đồng sinh khác trứng là ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................

-Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................